《小螞蟻搬食物》活動(dòng)教案
《小螞蟻搬食物》活動(dòng)教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒在游戲中體驗(yàn)學(xué)習(xí)兒歌的快樂。
2、初步培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、兩幅畫圖（螞蟻搬運(yùn)食物），設(shè)計(jì)螞蟻洞。
2、音樂磁帶《螞蟻搬豆》；送給小螞蟻“禮物”一份。
3、螞蟻頭飾若干，制作螞蟻食物替代物：各類球、紙箱等。
活動(dòng)過程：
一、出示圖片引入課題
1、 教師出示小螞蟻圖片，并跟小朋友打招呼問好：小朋友們，你們看這是誰呀？（幼兒：小螞蟻）教師：對(duì)了，今天小螞蟻給我們帶來了幾幅漂亮的圖片！你們想看嗎？
2、教師出示第一幅圖讓幼兒觀察：一只小螞蟻看到一顆很大的豆，在想辦法怎樣搬回家。
（1）、教師：在這幅圖上你都看到什么啦？（幼兒自由回答）
幼兒：我看見了“藍(lán)藍(lán)的天空”一起學(xué)這句話。
那你們猜猜小螞蟻想干什么呢？請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察圖片回答問題。教師總結(jié)：哦，小螞蟻想搬豆豆。
（2）、教師：小螞蟻看到了一顆大豆豆，很想把豆豆搬回家，可是豆豆太大了，一只螞蟻的力氣很小，搬不動(dòng)，那怎樣才能把豆豆搬回家呢？你可以先和旁邊的小朋友討論一下（讓幼兒充分發(fā)揮自己想象力幫助小螞蟻想出好辦法）。（給幼兒多一點(diǎn)時(shí)間交流）
教師：你們想的辦法真不錯(cuò)！那小螞蟻究竟想出了什么好辦法呢？讓我們一起來看看吧！（出示圖片2）
教師：它們是怎么搬豆豆的，誰愿意來說一說？（前面拽，后面推，齊心協(xié)力把豆豆抬回家）。教師做“拽”“推”的動(dòng)作，也可以請(qǐng)幼兒們一起來學(xué)“拽”和“推” 的動(dòng)作。
教師：其實(shí)這兩幅圖里還藏著一個(gè)好聽的故事呢！你們想聽嗎？（想 ）那你們可要把小耳朵豎起來仔細(xì)的聽咯！
（教師講述）一天清晨，小螞蟻?zhàn)叱黾议T，去尋找食物。他走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，終于發(fā)現(xiàn)一座黃色的大山，散發(fā)著誘人的香味。小螞蟻聞了聞，哦，原來，是一顆香噴噴的大豆豆。小螞蟻決定把這顆豆豆搬回家，和伙伴們一起分享。它使勁地搬呀，搬呀，可是大豆豆一動(dòng)也不動(dòng)。怎么辦呢？突然，小螞蟻想到了一個(gè)好辦法，回去叫朋友來幫忙吧。小螞蟻回到家里，用頭上的觸角和同伴們打招呼，并且告訴他們：“我發(fā)現(xiàn)了一顆好吃的大豆豆，你們快來幫忙呀！” ，螞蟻們一起出動(dòng)，跟隨著小螞蟻來搬那顆香香的大豆豆。它們齊心協(xié)力，“一、二、三！”大豆豆被舉了起來，不一會(huì)兒，就把豆豆搬回家了。
那你們說說小螞蟻無法把豆豆搬回家時(shí)，它想了什么好辦法啊？
(請(qǐng)好朋友來幫忙)
教師總結(jié)：當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，要知道請(qǐng)好朋友來幫忙，這樣人多力量就大了，我們才能把事情做好。但是如果好朋友遇到困難時(shí)我們也要很樂意的幫助他們，你們能做到嗎？（能）
二、創(chuàng)設(shè)情境表演：讓幼兒體驗(yàn)有困難應(yīng)該怎么辦？感受人多力量大的道理。
1、 教師：今天老師給小螞蟻準(zhǔn)備了一份禮物，要給小螞蟻帶回家，可是禮物太重了小螞蟻搬不動(dòng)，誰愿意來幫幫它呢？
2、 請(qǐng)一個(gè)幼兒來試搬禮物，搬不動(dòng)，怎么辦？（讓幼兒自己想辦法）。
3、 請(qǐng)3——4名幼兒上前一起搬禮物
4、 教師：小朋友們真能干！待會(huì)兒我們一起把禮物送到了小螞蟻的家里好嗎？（好）小螞蟻還想和我們做游戲呢，老師為小朋友們準(zhǔn)備了許多小螞蟻的頭飾，你們想不想學(xué)小螞蟻搬運(yùn)糧食呀？（想）那你們準(zhǔn)備怎樣來搬運(yùn)這些糧食呢？（幼兒自由訴說如：可以在把食物放在頭上、抱在手上、也可以背食物……）今天我們就來學(xué)做小螞蟻搬運(yùn)糧食好不好？ （好）
三、游戲：螞蟻運(yùn)糧
1、 教師扮演螞蟻媽媽跟幼兒一起帶上螞蟻頭飾，帶上螞蟻寶寶們搬運(yùn)糧食。
2、播放音樂，讓幼兒在樂曲中感受快樂。
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