制藥廠灌裝先進班組的總結范文
制藥廠灌裝先進班組的總結范文
制藥廠灌裝先進班組總結（一）
煉軋檢修作業區方坯連鑄檢修班組全體人員首先感謝上級各部門領導、同事們在這一年中對我方坯連鑄檢修班組的支持和幫助，感謝各級領導對我全班24名一線檢修工人全年工作的極大肯定！
在公司、廠區各級領導的正確領導指引和全班人員的共同努力下，我們克服了設備老化故障率高，檢修頻率高，任務多、緊、急的重重困難，全年無質量事故、無違章、無安全事故的圓滿完成了全年方坯保產300萬噸，板坯保產20萬噸的生產任務。并在全年的工作過程中梳理新增危險源20條，排查51條。在學習型班組的建設和完善過程中從班組成員中涌現出一批挖潛增效、創先爭優的能手榜樣。為了順利完成任務，20xx年伊始我班組全體成員便始終保持高度的積極性，警惕性和責任心，以保證在及時有效，保質保量的完成檢修保產工作的同時不發生一起違章及安全事故，為方坯板坯的正常生產保駕護航。
挖潛增效，從我做起。
在公司20xx年效益不景氣甚至出現虧損的情況下，我班組成員始終不渝的秉持忠誠企業，從個人做起，從班組做起為企業排憂解難共度難關的豪情積極響應公司提出的“挖潛增效”戰略，涌現出一批“挖潛增效”優勝個人，從一點一滴為公司的利益做出自己微小而又誠摯的貢獻。他們是，個人回收廢鋼廢鐵4噸多的白峰，回收150mm鋼管25米的吳登嵐，在工作中改進設備為企業大量節約成本的姚福祥，姚銀軍和司萬和等優秀同志。他們的貢獻，站在公司全局的高度看也許是微不足道的，但是他們為公司著想，從大局出發的工作態度卻是周圍職工的楷模榜樣。人人挖潛一小步，公司增效一大步！
勤學苦練，創新爭優
在創新成果和合理化建議方面，全班組成員也十分踴躍積極，在學習型班組不斷完善的大環境下，全班組成員學習熱情高漲，在勞動中不怕苦不怕累不怕臟，在學習中保持主動、虛心求教，并不斷的將知識積累通過勞動實踐中的思考分析和再學習轉化為實際工作中的合理化建議和創新成果。不僅提高了從生產到檢修的工作效率，為公司創造了效益，也在自己的為公司貢獻的光榮榜上寫下一筆絢麗華彩！全班組成員在全年提出合理化建議和創新成果17項。這些優秀的職工同志是提出《連鑄機切割車能源管定位導向架制作安裝》為公司每年節省費用
4。32萬元的龔峰，策劃并實施《方坯1—3#機拉矯機水系統改造》為公司每年節省費用56。7萬元的吳登嵐和馮強，實施《拉矯機液壓管道合理化改造》為公司每年節省開支6000元的姚福祥、姚銀軍、司萬和等等。他們在工作過程中通過不斷保持積極的思考學習工作態度和作風得到的成果為公司的生產增效作出了突出的貢獻，全班累計為公司節約成本達每年90多萬。
作風嚴謹，保質保量。
作為一支檢修保產隊伍，我們的職責是為一線生產線提供保障，保證機械設備，液壓設備等所有與生產息息相關的設備的維護修理更換。我們是生產線的“消防隊”，哪里有任務我們去哪里�？s短應急響應時間，及時、有效的恢復生產，不排除障礙恢復生產不下生產線，不能保質保量完成任務不下生產線是我們為一線生產服務的宗旨和承諾。保質和高效雙管齊下，時刻嚴格遵守作業標準，時時刻刻以高于標準為自己的任務目標。做到寧快一分不慢一秒的高效工作態度，做到寧可不下生產線也要保證檢修質量的保障生產理念。不在生產險情上添險情，在障礙上添障礙。排除萬難，為公司1#、2#、3#三條方坯連鑄生產線，4#、5#兩條板坯連鑄生產線及外圍中板生產保駕護航。全年做到了檢修任務100%圓滿完成，100%一次試車通過，返修率為0的高效工作業績！特別是在11月4號的板坯4#連鑄機跳電生產險情處理中，方坯班組成員積極參與應急響應，奮戰在檢修一線至第二天早晨十點圓滿完成任務恢復生產才全部下線！
杜絕三違，安全生產。
安全是生產的第一要務，保證安全，才能保證生產的順利有序進行，而保證安全的前提是要熟悉掌握危險源，操作規程和作業標準，做到不違章作業，不違返勞動紀律，不違章指揮。這是全班組成員在安全學習和教育中養成的集體安全文化。
通過對煉軋檢修作業區安全作業標準評審推進計劃的認真落實。工作現場的危險源仔細學習，辨識和排查。工作前的作業標準學習。班組長組織班組成員認真學習事故文件，熟背牢記操作規程等。班組成員筆記都記得整齊規范，全班組成員記筆記所使用的厚筆記本每人都寫了半打有余。這樣的學習和時時警醒的班組工作氛圍使得班組成員時時將安全牢記在心，使得全班組成員在一年內發現新增了20條危險源并排查出危險源51項，從而保證了全年無違章無安全事故的良好工作成果。
上下一心，先進班組。
從學習型班組的建設戰略提出以來，全班組成員始終上下一心，把班組當作第二個家，把同事工友當作家人，人人爭先建設和諧家庭，溫馨家庭，和睦家庭。不僅班級工作氛圍和諧融洽，學期氛圍空前高漲，在工作態度上也有了質的升華。全班組成員在不斷的學習過程中豐富了用于實踐的理論知識，提升了勞動技能水平，提高了全班的作業效率，也為爭取先進班組的榮譽奠定了堅實的基礎。
煉軋檢修作業區方坯連鑄檢修班組是一個能吃苦的班組、是一個勇于奉獻的班組，就是這樣一個集體，他們積極向上，勇于創新，他們用自己的智慧與勤奮不斷在平凡崗位耕耘、進步。在保證設備安全，生產穩定的道路上，走出了新時代改革發展大道上酒鋼檢修人的熱情與豪邁！
制藥廠灌裝先進班組總結（二）
供電運行崗位負責全公司110KV和6KV電力系統的運行和調度工作，是我公司的電力樞紐，它的正常與否，直接關系到公司生產的安全連運。為此，我們運行三班長期以來，始終把安全連運作為全部工作的核心，堅持體現“團結、協作、安全、奉獻”的工作理念，從細節入手，從點滴做起，努力創建和諧文明班組。
一、營造和諧班組氛圍。
“班和萬事興”，班組建設是素質文明的一個重要體現，班組的風氣則決定發展的結果。作為企業最基層管理組織的班組，必須營造一個團結和諧的氣氛，才能使班組充滿生機與活力，充分發揮每一位成員的工作積極性、創造性。我們運三班一貫注重良好班風的養成，只要有時間就會由班長組織集體活動，比如游泳、打球、爬山等等，在上班之余增加大家聚在一起的時間，在身心得到放松的同時，大家增進了了解，加深了友誼，全班逐漸形成了團結、默契的人際關系，至今班組成員間沒有任何的隔閡和矛盾，全班6人親如兄弟姐妹，所以工作起來才能心往一處想，勁往一處使，每次都能優質高效地完成各項工作任務。 牐牰、加強班組安全管理。
每個班組是安全管理的基本環節，只有每個班的安全工作搞好了，才能使整個公司的安全工作上一個新臺階。在班組安全教育方面，班組每位成員自覺學習明確安全職責，形成班組中的安全責任網絡，經常由班長進行安全教育，日常工作中，貫徹“安全第一、預防為主”的方針，認真搞好安全知識培訓，積極開展各項安全活動，學習各種事故預案，并組織反事故演習，通過演習讓每位成員都清楚了解自己在事故處理過程中應該做什么，以便迅速果斷處理。每月召開班組事故分析會，學習反思以往事故案例，從中吸取教訓，總結經驗，制定有效的措施，保證此類事故不會在我班發生。
二、創建學習型班組。
學習型班組的特點之一就是學習是一種和工作不可分離的全過程學習，即“工作學習化，學習工作化”，把工作的過程看成是學習的過程，在工作反思中不斷學習；把學習當作工作的一部分，和工作一樣對待、一樣要求，實現班組成員共同提高。專業知識是進行各項操作和事故處理的基本保證，只有班里每人都熟練掌握專業知識，才能順利完成各項工作任務和應對各種特殊情況，為此我們班制定了專業知識的學習計劃，認真學習電氣安全規程、調度規程、電工基礎、設備運行和操作等知識，并進行考試，考試不合格者進行補考并受到處罰，考試優異者給予獎勵。
現在，運行三班正在全力以赴加強班組建設，以 “保人身、保設備、保連運”為己任，深化班組管理、強化自身、提高水平，面對各種挑戰和考驗，知難而進、團結拼搏、銳意進取，大力營造“平安、和諧、發展”的工作氛圍，我們運行三班將用實際行動譜寫一曲敬業之歌、奉獻之歌！
制藥廠灌裝先進班組總結（三）
班組是企業的細胞，是企業安全生產的前沿陣地。甲醇廠凈化車間化工乙班班組共24人，長期以來，始終把安全生產作為全體工作的核心，積極貫徹落實公司的各項會議精神。堅持體現“團結、協作、安全、奉獻”的管理及工作理念，做到從細節入手，樹立零違章理念，堅持團結與協作相結合，分工明確，責任到人，人人都以控制差錯為切入點，從細節入手，從點滴做起，努力創建和諧文明班組。
一 、 營造和諧班組氛圍。
“班和萬事興”，班組建設是素質文明的一個重要體現，班組的風氣則決定發展的結果。作為企業最基層管理組織的班組，必須營造一個團結和諧的氣氛，才能使班組充滿生機與活力，充分發揮每一位成員的工作積極性、創造性。我們化工乙班一貫注重良好班風的養成，只要有時間就會由班長組織集體活動，比如打球、爬山等，在上班之余增加大家聚在一起的時間，在身心得到放松的同時，大家增進了了解，加深了友誼，全班逐漸形成了團結、默契的人際關系，至今班組成員間沒有任何的隔閡和矛盾，全班24人親如兄弟姐妹，所以工作起來才能心往一處想，勁往一處使，每次都能優質高效地完成各項工作任務。
二、加強班組安全管理。
每個班組是安全管理的基本環節，只有每個班的安全工作搞好了，才能使整個公司的安全工作上一個新臺階。在班組安全教育方面，班組每位成員自覺學習明確安全職責，形成班組中的安全責任網絡，
經常由班長進行安全教育，日常工作中，貫徹“安全第一、預防為主”的方針，認真搞好安全知識培訓，積極開展各項安全活動，學習各種事故預案，并組織反事故演習，通過演習讓每位成員都清楚了解自己在事故處理過程中應該做什么，以便迅速果斷處理。每月召開班組事故分析會，學習反思以往事故案例，從中吸取教訓，總結經驗，制定有效的措施，保證此類事故不會在我班發生。
三、創建學習型班組。
學習型班組的特點之一就是學習是一種和工作不可分離的全過程學習，即“工作學習化，學習工作化”，把工作的過程看成是學習的過程，在工作反思中不斷學習；把學習當作工作的一部分，和工作一樣對待、一樣要求，實現班組成員共同提高。專業知識是進行各項操作和事故處理的基本保證，只有班里每人
制藥廠灌裝先進班組總結（四）
供電運行崗位負責全公司110KV和6KV電力系統的運行和調度工作，是我公司的電力樞紐，它的正常與否，直接關系到公司生產的安全連運。為此，我們運行三班長期以來，始終把安全連運作為全部工作的核心，堅持體現“團結、協作、安全、奉獻”的工作理念，從細節入手，從點滴做起，努力創建和諧文明班組。
一、營造和諧班組氛圍。
“班和萬事興”，班組建設是素質文明的一個重要體現，班組的風氣則決定發展的結果。作為企業最基層管理組織的班組，必須營造一個團結和諧的氣氛，才能使班組充滿生機與活力，充分發揮每一位成員的工作積極性、創造性。我們運三班一貫注重良好班風的養成，只要有時間就會由班長組織集體活動，比如游泳、打球、爬山等等，在上班之余增加大家聚在一起的時間，在身心得到放松的同時，大家增進了了解，加深了友誼，全班逐漸形成了團結、默契的人際關系，至今班組成員間沒有任何的隔閡和矛盾，全班6人親如兄弟姐妹，所以工作起來才能心往一處想，勁往一處使，每次都能優質高效地完成各項工作任務。 牐牰、加強班組安全管理。
每個班組是安全管理的基本環節，只有每個班的安全工作搞好了，才能使整個公司的安全工作上一個新臺階。在班組安全教育方面，班組每位成員自覺學習明確安全職責，形成班組中的安全責任網絡，經常由班長進行安全教育，日常工作中，貫徹“安全第一、預防為主”的方針，認真搞好安全知識培訓，積極開展各項安全活動，學習各種事故預案，并組織反事故演習，通過演習讓每位成員都清楚了解自己在事故處理過程中應該做什么，以便迅速果斷處理。每月召開班組事故分析會，學習反思以往事故案例，從中吸取教訓，總結經驗，制定有效的措施，保證此類事故不會在我班發生。
二、創建學習型班組。
學習型班組的特點之一就是學習是一種和工作不可分離的全過程學習，即“工作學習化，學習工作化”，把工作的過程看成是學習的過程，在工作反思中不斷學習；把學習當作工作的一部分，和工作一樣對待、一樣要求，實現班組成員共同提高。專業知識是進行各項操作和事故處理的基本保證，只有班里每人都熟練掌握專業知識，才能順利完成各項工作任務和應對各種特殊情況，為此我們班制定了專業知識的學習計劃，認真學習電氣安全規程、調度規程、電工基礎、設備運行和操作等知識，并進行考試，考試不合格者進行補考并受到處罰，考試優異者給予獎勵。
現在，運行三班正在全力以赴加強班組建設，以 “保人身、保設備、保連運”為己任，深化班組管理、強化自身、提高水平，面對各種挑戰和考驗，知難而進、團結拼搏、銳意進取，大力營造“平安、和諧、發展”的工作氛圍，我們運行三班將用實際行動譜寫一曲敬業之歌、奉獻之歌！
制藥廠灌裝先進班組總結（五）
09年已將過去，回顧這一年來，我班組在公司，分廠及檢修車間各級部門的領導下，堅持預防為主，防治結合，加強教育，群防群治的原則。通過安全教育，現場管理來增強員工的安全意識和自我防護能力，通過齊抓共管營造全班員工關心和支持安全工作的局面。從而切實保障員工的安全和公司財產不受損失，維護了公司正常的生產秩序，真正實現了“安全第一，”達到了“工作零違章，安全零事故”的目標。
一、增強員工安全意識。
只要員工具備較強的安全意識，才能有效預防事故發生，只有全體員工自覺地參與安全管理，自覺遵守安全生產規程，自覺維護自身的生命安全，才能實現安全生產，對員工安全意識的培養，強化，是從正面培訓和側面引導兩個角度進行。
首先，企業員工只有正了解所在工作環境的危險因素，才能在日常工作中有意識做到“三不傷害”。定期將危險源點，作業規程及可能出現的傷害對班組員工進行培訓，在培訓過程中還根據車間實際情況，考慮到每位員工（特別是剛入廠參加工作的）的實際接收和理解情況，不厭其煩地反復宣講使人人掌握。培訓形式不拘一格：安全生產月，班前班后會，周一安全日，安全例會，事故案例分析會等。
其次，安全工作中還從側面進行引導，將安全生產與員工切身利益聯系起來，將員工個人的身心健康與家庭，父母，妻兒的生活聯系起來，大力宣傳“一人安全，全家幸福”的觀念，使員工發自內心的重視人身安全，重視安全生產。實現以“要我安全”到“我要安全”的轉變，從而班組員工自主地預防安全事故的發生。
二、提高員工安全生產技術能
落實“預防為主”方針，要求班組全體員工較好地掌握安全生產檢修技能，加強技能培訓，建立完善的培訓機制，將安全培訓納入工作計劃，并建立于安全生產技術相關的激勵機制，鼓勵員工不斷提高安全檢修技能水平。
針對我廠實際情況，對不同崗位（氧，氮，煤氣，低溫，高溫，內壓）所涉及的專項安全知識培訓，對重大危險源組織開展事故預防及應急演練，并將以往或類似崗位發生的具體案例作為關鍵內容，進行經常性培訓教育。班組還定期組織開展崗位勞動安全競賽活動。來提高員工安全生產技能。由于班組的全員參與及團隊的協作，致使安全工作始終處于全面受控狀態。
三、主抓現場安全管理
現場管理是企業的基礎管理，是各項專項管理綜合作用的結果，正是由于這種因素，生產現場也是安全事故的多發現場所和主要場所。落實“安全第一，預防為主”工作方針，始終也必須歸結于班組的生產現場管理。
為抓好現場安全管理，每日安排班組兼職安全員負責檢查所在責任區域的不安因素，督促班組員工遵照規定規程操作，及時糾偏。對重點安全防范崗位加大巡查力度，預先將安全隱患消滅于萌芽狀態。有效地預防安全事故的發生。
四、量化并加大安全考核力度
擬定了詳細的班組安全考核細則。如安全教育，安全檢查，防護裝置，防護用品，安全衛生，安全警示，定制管理等。通過對各個所轄區域的檢查，安全工作取得了明顯的進步，全年來未出現任何重大責任事故。公司及車間安全檢查中反饋的隱患也有所降低。即解決了生產現場的實際問題，更強化了班組員工的安全意識，有效地落實了“預防為主”的方針。 安全管理是一種動態管理，原有的隱患解決了，新的不安全因素會不斷地產生，所以安全工作即是挑戰，又意義深遠。在新的一年里，機修乙班全體員工將緊握安全生產這條工作主線，兢兢業業防患未然。最終達到安全生產，確保企業的經濟效益穩步增長。
電氣班組全體人員首先感謝上級各部門領導、同事們在這一年中對我電氣班組的支持和幫助，感謝各級領導對我電氣班組工作的肯定。在公司、分場各級領導的正確領導及全體電氣班組人員的共同努力下，克服了設備老化、缺陷較多，人員思想不穩定等多種困難，圓滿地完成了廠領導安排的各項任務，并多次受到公司的獎勵。
為了順利完成廠里下發的各項任務，保證我電廠電網及電氣設備安全經濟運行，年伊始，電氣班組針對可能出現的問題及需要進行的工作，制定了詳細的規章制度，嚴密部署，認真落實。
在安全管理方面，我電氣班組清楚的認識到每個班是安全管理的基本環節，只有把每個班的工作搞好了，才能把整個電氣班組的安全工作提上一個新臺階。
在班組安全教育方面，班組每位成員要從崗位責任制度出發，明確安全職責，形成班組中的安全責任網絡，經常對班組人員進行安全教育，在設備檢修作業及運行值班中，貫徹“安全第一、預防為主”的方針，認真搞好安全知識培訓，班組人員積極參加各項安全活動，按時保量的進行安全日活動，布置安全檢查事項及安全措施對和產中的不良傾向，敢抓、敢管，對其安全負主要責任，分配工作時要考慮是否能夠保證安全和勝任工作。
對發生的障礙、異常等現象，要立即組織搶修和處理，按照“三不放過”的原則，認真調查分析，提出防范措施，并將情況及時報告各級領導，認真組織學習公司和上級下達的有關安全生產的方針、事故通報和各項規章制度，協助值長檢查安全措施的落實并監督貫徹執行，監管有關人員消除缺陷和隱患，經常向領導反映安全生產中存在的問題，改進安全生產和勞動條件，提出合理化建議，對重點作業的設備現嘗或在較危險的作業之前，提出安全技術措施。
認真執行“安全規程”中的有關規定，上班前按規程要求穿戴好工作服，不準酒后上崗，在工作崗位上自覺遵守勞動紀律，不準離崗、串崗、閑談，睡覺，對各管轄設備嚴密監視，不準違章操作，并隨時制止他人的違章操作，對于明顯可能造成人身傷亡、設備損壞及設備停運的違章指揮與操作，有權拒絕并制止，并向有關負責人及安監部門反映，班組成員在工作時，發現意外不安全情況時，立即采取措施，并匯報上級使其及時得以處理，使電氣班組勞動紀律不斷進步。
技術知識是進行各項操作和事故處理的基本保證，只有使我們電氣值班人員都熟練掌握各項技術知識，才能順利完成上級安排的任務和各種特殊情況，為此，班組長制定了各項專業技術的學習計劃，并定期檢查和考查。
制藥廠灌裝先進班組總結（六）
年終歲尾，一年的時間很快就要過去了，在項目部領導的關心和支持下，試驗室圓滿的完成了各項工作。在工作之初我們全面系統地了解工程概況，明確哪些是提前應該準備的，哪些是應該糾正和避免的，從成功中吸取經驗，從失敗中吸取教訓，以便下一步更好的應用到工程實踐。在公路工程中試驗是一項非常重要的工作，尤其是在內蒙，它對質量要求更高，我們試驗任務就更重，在這一年的試驗工作中，我對我們試驗室做以下幾方面總結：
1、8月份進場以來，我們試驗人員抓緊時間進行試驗室建設工作，統計試驗儀器，對儀器進行安裝調試，以最快的速度完成了試驗人員及試驗室資質的認定。工作中嚴格執行現場試驗檢測標準規程，做好原材料、成品、半成品、試驗檢測工作，不能檢測的項目按頻率及批次及時委托中心試驗室或有資質的外單位檢測。
2、刻苦學習專業技術，工作態度端正，認真負責，及時對現場新進材料、鋼筋焊接接頭、混凝土等進行抽樣檢測，認真填寫各種試驗檢測記錄，建立各種試驗檢測臺帳并負責整理各種試驗報告。
3、深入施工現場，監督檢查工程質量，發現問題及時糾正處理并向上級領導匯報。
4、參加混凝土施工值班，按批準的配合比要求，督促拌和站嚴格按配合比施工，現場進行混凝土坍落度、和易性檢測，留置混凝土標準養護和同條件養護試件，保管并養護混凝土試件。
5、配合中心試驗室、監理中心試驗室現場抽樣工作，及時給監理中心試驗室送樣。
制藥廠灌裝先進班組總結（八）
機電科運轉二隊成立于20xx年四月，伴隨著我礦的成
長與發展，機電科運轉二隊的全體班組成員用集體的力量和智慧在渦陽礦區默默的奉獻著。
現如今，運轉二隊有職工39人，其中隊長1人，副隊長1人，班長3人。全班具有高級工9人，中級工7人，技師1人，正因為運轉二隊擁有一批業務素質高、組織紀律強，能吃苦、肯實干的硬漢，才成就了自成立以來一串串閃光的足跡。
作為煤礦地面生產系統班組，擔負著全礦主要的生產任務，工作條件差、時間長、任務重、強度高、面廣，在諸多的不利因素下組織生產，安全就顯得尤為重要，因此，運轉二隊在班前班后會上特別注重職工安全意識，除了班前會強調叮囑生產中的注意事項，還在每周四安全學習例會上組織全隊職工集中學習礦上相關規定、文件以及典型事故案例，通過對事故案例的講解分析來總結班組日常工作中可能存在的安全隱患和假想事故發生后會給個人、家庭和集體帶來的痛苦和負擔。每次事故案例分析總結都能給全隊每位職工心里烙上一塊安全警示印，從而使職工的安全意識得到增強，安全基礎得到保障，正是有了這一系列的教育和培養，運轉二隊自成立以來在生產中實現安全零事故。
為了推進班組安全管理為零的奮斗目標，我們認真學習54321安全生產體系，既：由4個層級構成：總體系由安全支撐體系、安全保障體系、安全防控體系、安全操作體系和安全目標體系5個子體系組成。各子體系由相應要素構成，其中：安全支撐體系主要由安全理論、安全文化、安全素質、安全責任、安全制度5項要素構成；保障體系主要由安全技術、安全投入、安全環境、安全監督4項要素構成；防控體系主要由事故防范、隱患排查、“三違”整治3項要素構成；操作體系主要由自主管理、現場管理2項要素構成；目標體系主要包括安全生產層級目標及責任分解。第四級是15項要素的內部構造分解。5個子體系及15項要素既各有側重、各有特點，涵蓋了安全生產各個方面，又互相聯系、互為條件、互相促進，構成“54321”總體系脈絡架構。
同時堅持推行淮北礦業“596”班組管理體系和“白國周”班組管理體系。“596”班組管理體系是對礦區傳統班組建設優秀經驗的繼承，是在當前階段下堅持班組建設工作與時俱進、堅持創新發展的成果，是實現班組安全自主管理的有效方法和途徑。白國周班組管理法，以落實煤礦安全生產主體責任為根本，以全面提高班組職工技能素質為手段，以動態質量標準化和全方位隱患查處為保證，在內容上涵蓋了班組安全生產、現場管理、技術創新、班組文化、民主和諧等各個方面。其主要內容可以概括為“六個三”。即“三勤”、“三細”、“三到位”、“三不少”、“三必談”、“三提高”。
創新安全績效考核，增強班組管理科學性，搭建質量標準化作業平臺和崗位作業標準化平臺，確保安全生產正規有序，科學合理；依靠以安全為中心的生產管理、打好經營管理翻身仗、向修舊利廢要效益，夯實安全生產根基；建設“四無”班組，運用“四化”工作法，開創班組文化新局面；爭做“五星員工”即爭做安全之星、生產之星、學習之星、質量之星和創新之星，打造一流優秀團隊；同時還將“白國周班組管理法”和“手指口述”工作法、三個百分百融入到安全生產管理中。首先從規范班長管理行為和職工崗位作業標準化入手，在生產作業中要求職工嚴格執行“手指口述”安全確認，重點放在各崗位安全確認前的問題處理和隱患排查，當班班長帶頭落實工作面變化條件、工程質量標準及生產安全確認，并督促其他崗位職工認真執行。在班組長安全管理中做到勤、精、嚴、細、實。“勤”就是勤檢查、勤督促、勤走動；“精”就是精心安排，精于管理；“嚴”就是嚴于律己、嚴格把關；“細”就是對工作中出現的各種問題，細心研究，找出對策，落實整改；“實”就是將各類規章制度、技術措施責任到人，落到實處。
強化職工培訓，注重職工隊伍整體素質的提高，遵循“做事先做人”的宗旨，加強職工職業道德和技能的雙重培訓。利用班前班后會、宣傳欄張貼等形式，大力宣傳“家”文化的內涵，通過表揚先進，批評后進，激勵職工在本職工
作中自覺踐行“家”文化。通過集中培訓，職工的職業道德，自覺遵章作業，安全生產的意識和自主保安、相互保安的技能得到不斷提高。建立技術傳授平臺，設立“組織論壇”，組織技能拔尖人才講演示范，發揮技師、技術骨干在傳授技藝、名師帶徒方面的重要作用。充分利用班組學習的平臺，把員工個體學習和組織團隊學習整合起來，使班組學習成為員工技術交流的“小講臺”，傳遞知識的“小課堂”，解決技術業務難題的“諸葛亮會”，技術練兵的“演武場”。許多員工立足崗位，以學習為基點，勤于思考；善于總結，把經驗變為智慧；勇于實踐，把知識變為能力，實現“知識→能力→成果→效益”的轉化，我隊不定期對職工進行思想道德素質教育，安全生產知識教育、普法教育等，不斷提高班組職工總素質，達到人人要工作，人人會工作，帶出一支高素質的職工隊伍。
兩年來，運轉二隊以安全、質量、“礦長放心班組”和“標桿班組”創建活動為契機，對員工獎罰分明，極大地提高了員工對班組管理的參與意識，全面提升了員工對于質量、安全、成本、誠信意識，調動了員工的積極性和創造性，增強了員工集體榮譽感和團隊精神，提高了職工隊伍的整體素質，促進了生產的發展。通過以上工作，我隊成功的打造了優秀的團隊文化。
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