優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)：認(rèn)識(shí)厘米

時(shí)間：2024-09-03 05:20:16

優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)：認(rèn)識(shí)厘米

優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)：認(rèn)識(shí)厘米

　　優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)：認(rèn)識(shí)厘米

　　學(xué)科：數(shù)學(xué)

　　使用教材：北京景山學(xué)校實(shí)驗(yàn)課本

　　年級(jí)：一年級(jí)

　　教學(xué)內(nèi)容：《厘米的認(rèn)識(shí)》

　　設(shè)計(jì)者：陳健麗

　　教學(xué)目標(biāo)

　　基礎(chǔ)性目標(biāo)：認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位"厘米"，建立"1厘米"的長(zhǎng)度觀念，數(shù)學(xué)教案－認(rèn)識(shí)厘米。

　　發(fā)展性目標(biāo)：通過實(shí)踐活動(dòng)，用不同的方法測(cè)量物體的長(zhǎng)度，產(chǎn)生測(cè)量工具和測(cè)量單位的需要，并把"厘米"帶入生活中。重難點(diǎn)分析 1）測(cè)量工具的產(chǎn)生需要；2）"1厘米"長(zhǎng)度觀念的建立。

　　教學(xué)準(zhǔn)備 1）學(xué)帶：直尺繩子文具用品2）師備：圖片橡皮擦積木火柴盒實(shí)物投影儀

　　教學(xué)過程：

　　一故事引入，小學(xué)數(shù)學(xué)教案《數(shù)學(xué)教案－認(rèn)識(shí)厘米》。

　　1）故事梗概：王奶奶的兒子想給王奶奶買新床，他帶了足夠的錢，在商場(chǎng)看中了一張價(jià)錢合理，質(zhì)量也好的床，最后卻沒買成。你們知道是什么原因嗎？

　　2）引入沒量原來床的長(zhǎng)度，所以買不成。（板書：量長(zhǎng)度）

　　二實(shí)踐活動(dòng)，統(tǒng)一測(cè)量工具。

　　1）學(xué)生活動(dòng)：想辦法，量一量課桌面有多長(zhǎng)？（4人小組活動(dòng)）

　　2）小組匯報(bào)用什么方法量，量的結(jié)果怎樣。

　　3）引導(dǎo)思考：為什么他們說的數(shù)不一樣？

　　4）就地概括：如果用同樣的工具來量，結(jié)果才會(huì)一樣。

　　三觀察活動(dòng)，認(rèn)識(shí)測(cè)量工具--直尺。

　　1）引導(dǎo)觀察：觀察你手中的尺子，你發(fā)現(xiàn)了什么？