2018年學校教學德育工作計劃

2018年學校教學德育工作計劃

　　一、指導思想：

　　本學期德育工作以“xx大”精神和“三個代表”重要思想為指導。認真貫徹落實德育工作的精神，以行為習慣養成教育為重點，加強細節教育、全面提升教師隊伍的專業成長。確立“以德治校”的德育理念，進一步以主題班會、文體活動為有效載體，促進不同層次學生養成良好的思想品德，健康人格和良好的個性心理品質，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創新性，營造學校良好的校風、學風，構建和諧校園。努力開創我校德育工作的新局面。

　　二、基本思路：

　　貫穿“一條主線，兩個重點”：抓好愛國主義教育和行為習慣養成教育這條主線;突出“兩個重點”一是加強班級管理，二是抓好學生的養成教育。堅持開展社會實踐活動，加強學校、家庭、社會三結合教育，提升德育工作質量，培養學生良好的行為習慣。

　　三、工作目標

　　1、加強德育隊伍建設，深入學習中共中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，提高學校德育工作水平。

　　2、貫徹實施新《小學生守則》及新《小學生日常行為規范》，抓好學生的常規管理，強化學生的養成教育。

　　3、努力爭取全校學生德育合格率100%，校園犯罪率為0。

　　4、廣泛開展學生的文體活動，營造濃厚的校園氛圍。

　　5、辦好九月份的迎國慶活動和元月份的慶元旦文體活動，提高學生的藝術水平，豐富校園文化生活。

　　6、發揮學校社區、家庭三結合的教育作用，開好家長會。

　　7、加強法制、安全、衛生和心理健康教育，促進學生全面健康成長。

　　8、繼續組織師生學習《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，進一步建立和完善學校的各項規章制度，使學生在濃厚法紀氛圍中增強法紀觀念，養成遵紀守法的行為習慣。

　　四、主要工作：

　　(一)、加強德育理論學習

　　1、深入學習《公民道德建設實施綱要》、《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《義務教育法》，充實內容，豐富內涵，不斷增強德育工作的針對性。

　　2、以學生為本，堅持正確的育人方向。改進德育工作方法，不斷增強學校德育工作的主動性、針對性和實效性，為學生的終身發展和高尚人格的培養奠定堅實的基礎，做學生滿意的教師。

　　(二)、加強德育隊伍建設

　　1、讓廣大教師明確人人都是德育工作者、人人有責任參與德育工作，樹立“大教育觀”，增強德育力量。

　　2、繼續加強班主任隊伍建設，充分利用各種力量，重視德育工作。

　　(三)、狠抓學生行為習慣養成教育

　　1、繼續深入貫徹中、小學生日常行為規范，開學初各班開展文明禮儀教育，同時開展“拒絕亂寫、亂畫、亂扔廢棄物不文明行為”主題活動，號召同學們愛護公物，保護環境。從一點一滴的小事做起，提高文明素質。

　　2、進一步完善好班風評比方案，常規檢查領導小組每天深入到各班級對學生到校、衛生、紀律、學習等情況進行檢查、反饋，并詳細記載，每周評比。

　　3、認真執行中、小學生守則，開展誠信教育，努力提高學生的誠信意識。

　　4、各班要堅持每月一節主題班隊活動課，做到主題鮮明教育深刻。堅持每月更換一次黑板報，要貼近實際、有教育意義、美觀大方。

　　(四)、抓好抓實各種主題教育活動

　　1、愛國主義教育抓好每周升旗儀式、國旗下講話等常規活動，做到學期有計劃，周周有主題。講話稿各班主任要嚴格把關，講話結束后，演講稿統一交教導處存檔。及時結合重大節日、紀念日，組織學生進行愛國主義教育。

　　2、誠信教育

　　組織學習中央、省有關文件的精神和《公民道德建設實施綱要》，加強教師職業道德教育和學生誠實守信教育，引導教師要誠信執教、文明育人，堅持為人師表;引導學生誠實做人、誠實待人，做一個好學生、好孩子、好公民。

　　3、法制教育

　　健全學校、社會、家庭的法制教育網絡，對一些重點學生重點教育，及時把握學生的思想動態，正確引導學生。使學生知法懂法，增強自我保護意識。

　　4、安全、生命教育

　　(1)加強安全知識的教育，用好《小學生安全教育讀本》，提高安全意識。

　　(2)抓好學生上學、放學路上的安全教育，簽訂安全管理責任書，落實好安全責任，確保學生安全。積極創建“平安校園”。

　　(3)加強值日、值周工作，提高值日、值周責任感，讓學生在校園內進行安全、文明的有益活動，確保學生在校園內的安全。

　　5、根據學生身心特點，結合各班級實際，有針對性開展德育活動：

　　學習上以“養成教育”為主題;成長上以“守紀教育”為主題;學習上以“成才教育”為主題;理想上以“愛國主義教育”為主題，還有高年級“青春期教育”主題。使各班級德育內容規范化。

　　6、以少先隊、共青團為主陣地，結合德育重點工作，開展富有成效的教育活動，促進學生個性發展。

　　7、加強心理健康教育，上好心理健康課.

　　我校繼續多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。教師特別是班主任要對學生經常進行心理健康教育。結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康與“后進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。

　　(五)、重視學科滲透，加強德育工作

　　各班要認真開好《品德與社會》這門課，把它作為學生德育教育的一個重要陣地來抓。此外，德育要寓各科教學中，貫穿于教育教學的各個環節，各學科要結合教學內容對學生進行愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，提高學生綜合素質。