北極地區(qū)和南極地區(qū)教案

北極地區(qū)和南極地區(qū)教案

　　教學(xué)目的

　　1、 了解兩極地區(qū)的范圍，緯度位置特點(diǎn)并能在地圖上指出

　　2、 讀兩極地區(qū)圖，培養(yǎng)學(xué)生辨別方向的能力，了解兩極地區(qū)的氣候特征并能分析其成因

　　3、 了解兩極地區(qū)獨(dú)特的自然地理環(huán)境及豐富的淡水資源、礦產(chǎn)資源和海洋資源，知道世界上最寒冷的大洲分別是南極洲、北冰洋

　　4、 通過兩極地區(qū)的科學(xué)考察，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的愛國主義熱情

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　兩極地區(qū)的位置特點(diǎn)、南極的氣候特征和成因

　　教學(xué)課時(shí)：

　　1 課時(shí)

　　教具準(zhǔn)備：

　　北極地區(qū)圖、南極地區(qū)圖、地球儀

　　教學(xué)方法：

　　觀察法、讀圖法、自學(xué)法、討論法

　　教學(xué)過程

　　導(dǎo)入新課：對(duì)照地球儀提問：地球的最北端和最南端的海陸分布有什么不同？它們的名稱各是什么？

　　一、 兩極地區(qū)的位置、范圍

　　1、 學(xué)生看書思考：北極地區(qū)和南極地區(qū)各包括哪些范圍？

　　2、 教師對(duì)照地球儀指出起范圍

　　3、 兩極地區(qū)的位置講述按如下思路進(jìn)行：

　　（1） 北冰洋的緯度位置有什么特點(diǎn)？北冰洋周圍被哪些大洲所包圍？北冰洋跨經(jīng)度多少度？

　　（2） 南極洲的緯度位置有什么特點(diǎn)?南極洲被哪三大洋環(huán)繞?(按自西向東的順序)南極洲跨多少經(jīng)度?

　　（3） 設(shè)問：如果一架飛機(jī)從南美洲南端出發(fā)，飛往澳大利亞西海岸，你認(rèn)為沿什么路線飛行最近？（越過南極上空的路線最近，由此得出：未來的南極洲有可能成為南半球空中交通的中間基地，是南美洲、非洲和大洋州的空中交通捷徑）

　　（4）一個(gè)建筑師想設(shè)計(jì)一個(gè)房子，不論哪個(gè)窗戶都向北開，他應(yīng)把房子建在哪里？

　　二、 兩極地區(qū)的氣候

　　1、 設(shè)問：從兩極地區(qū)的緯度位置來分析，兩極地區(qū)的氣候有什么共同點(diǎn)？

　　過渡：兩極地區(qū)的寒冷程度是否相同呢？為什么？（南極地區(qū)海拔高，且是陸地）那么，南極地區(qū)的氣候有什么特征呢？

　　2、 學(xué)生閱讀 P60 活動(dòng)中的材料，根據(jù)材料概括南極的氣候特征：酷寒、多狂風(fēng)、干燥

　　3、 學(xué)生討論：南極地區(qū)酷寒的原因是什么？南極洲降水少，為什么會(huì)形成巨厚的冰層？ 過渡：雖然兩極地區(qū)是一片無人的白色荒漠，但是卻具有豐富的自然資源

　　三、兩極地區(qū)豐富的資源

　　1、 學(xué)生閱讀 P61-62 閱讀材料，思考：兩極地區(qū)有哪些豐富的自然資源？（淡水資源、生物資源、礦產(chǎn)資源（教師結(jié)合材料講述）

　　2、 學(xué)生回答 P63 活動(dòng) 1、2、3

　　3、 結(jié)合教材和有關(guān)資料，了解北極地區(qū)的居民

　　過渡：由于兩極地區(qū)有著未經(jīng)人類雕刻的原始環(huán)境，為科學(xué)家提供了廣闊的天然實(shí)驗(yàn)室，因此有著重要的科研價(jià)值

　　四、 極地科學(xué)考察

　　1、 學(xué)自讀 P64 材料，思考：南極探險(xiǎn)給了你怎樣的啟示？

　　2、 你了解哪些有關(guān)南極考察的事情

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