生產(chǎn)組長月工作總結(jié)怎么寫

生產(chǎn)組長月工作總結(jié)怎么寫

　　開發(fā)區(qū)xx小學在日常工作中，始終重視安全工作，“安全無小事”、“安全大于天”“師生安全，人人有責”已深入人心，關愛生命，注重安全;已成為師生們的自覺行動，全校已形成“人人講安全，事事講安全，天天抓安全”的良好風氣。在六月份，又通過安全月活動的開展，廣大師生的安全意識，進一步提高，安全責任心大大增強現(xiàn)將本校安全教育活動的特點與措施總結(jié)如下：

　　一、“活動月”安排符合校情，周密細致，有計劃、有領導、有檢查、有落實。

　　在六月份，學校根據(jù)本校實際，制定了《安全教育活動計劃》，明確了活動的目標、內(nèi)容、措施及各項活動的負責人。學校成立了安全教育領導小組，邱校長任組長，丁校長任副組長，領導班子其它成員及各班班主任為領導小組成員，分工負責，齊抓共管。各班配設了安全委員，負責向班主任匯報學生日常生活中的安全問題。學校每周對各班安全教育的落實情況進行詳細檢查，并將檢查結(jié)果納入校日志管理。學校根據(jù)實際和上級要求，靈活地確立和調(diào)整了活動的內(nèi)容。一月以來，學校高質(zhì)量地完成了安全教育計劃的各項任務。

　　二、簽訂安全責任書，師生明確各自的安全責任。

　　學校與學生家長簽訂了《安全責任書》，明確了學校與學生及其家長在安全問題上的責任;德育處與班主任簽訂了安全責任書，教導處與各任課教師簽訂了安全責任書，校長與分管班子成員簽訂了安全責任書，班子成員和全體老師明確了各自的安全責任，以及在安全問題上的各自的義務。

　　三、各班自查與學校檢查相結(jié)合，師生齊動手，排除各種安全隱患。

　　學校首先要求各班發(fā)動學生，以教室、樓道、樓梯、廁所為重點，查找安全隱患。還要求各室老師查找所管科室存在的安全隱患，然后學校、后勤處、德育處根據(jù)自查情況，組織班主任對學校范圍內(nèi)的各種安全隱患逐一排查。目前，學校查出的所有隱患均以排除。由于隱患時時有，學校每周定期對安全隱患進行檢查，以確保學生時時安全。

　　四、活動形式多樣，內(nèi)容豐富。

　　本次安全月學校組織全校師生分期觀看了安全教育光盤。光盤內(nèi)容豐富，事例典型，切合學生的思想和行為實際，反映強烈，效果良好。為了配合“安全月”教育活動，各班利用黑板報進行安全知識宣傳，德育處成立了“安全監(jiān)督隊”監(jiān)督檢查師生不安全的行為，引導師生排查校園安全隱患。各班還召開了不同形式的主題班會。例如：“警鐘長鳴”、“安全在我心中”、“講安全，見行動”等主題班會，讓學生主動參與，使學生真正的成為安全教育的主體，成為安全活動的主人。學校還利用校園廣播、每周一升旗講話對安全知識進行宣傳，將存在的安全隱患公布與眾。

　　五、針對不安全行為，剖析典型事例，增強師生的安全意識。

　　學校根據(jù)調(diào)查，列舉了學生中存在的種種不安全行為：上下樓梯擁擠、在走廊上打鬧、在校園內(nèi)追打、坐在樓梯扶手上往下滑、從樓上向下扔東西、刮風時不關窗子、吃無生產(chǎn)日期或過期食品，騎自行車飚車或在公路上賽跑，乘坐超載車、下車通過路口不一停二看三通過等等。通過主題班會，結(jié)合本地典型事例，讓師生共同分析上述行為的危害，明確自己應該怎樣做。針對上述情況，學校還制訂了相應的規(guī)章制度，做出一些禁止性規(guī)定。以杜絕安全事故的發(fā)生。

　　六、安全教育，初見成效。

　　自從學校開展“學校安全月”活動以來，學校各種隱患得到徹底整改、學生行為發(fā)生了明顯的變化，師生的法制意識和安全意識普遍增強，學生的種種不安全行為基本杜絕，文明程度大大提高;安全知識已成為學生的自覺行動，有的學生還能自覺制止不安全行為。絕大部分學生都能做到衣食住行，安全第一。

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