《地表的變化》教案
《地表的變化》教案
《地表的變化》教案
教學目標
1、 過程與方法：
能通過實驗認識巖石的風化作用。
學會用對比實驗的方法，認識河流的搬運作用。
能對實驗現象，經過簡單的思維加工，作出自己的解釋或結論。
2、 知識與技能：
知道巖石的風化作用，河流的搬運作用。
知道地球的外部力量對地表形態改變的作用。
3、 情感、態度和價值觀：
對獨特的地貌景觀具有好奇心和求知欲。
認識到地表形態是不斷變化的，樹立科學的自然觀。
教學準備：
分組實驗材料：酒精燈、火柴、鑷子、小塊板巖、燒杯、木條、沙和泥土的混合物、沙盤、塑料杯、水盆等。
資料：有關溶洞、石林、卵石等圖片或錄像帶、光盤。
教學活動設計過程：
第一課時
活動一：認識奇特的地表形態
1、出示展板
這是你們在課后收集的獨特的地貌景觀，讓我們來共同欣賞，你能說出一些關于它們的小知識嗎？
2、你能夠靠自己的力量也造出與圖中一樣的地貌景觀嗎？那么這些奇特的景觀是怎樣形成的呢？是誰的杰作？說說你的看法。
活動二、認識溫度對巖石的影響
1、出示圖：
大巖石圖 卵石、沙子和泥土圖
2、 ①巖石是堅硬無比的，為什么一些巨大的巖石最后會變成細小的沙子和泥土呢？
②學生提出假設與猜想。
③通過實驗驗證你的猜想。讓我們用身邊的石頭來做做實驗，驗證你們的猜想。
學生分組實驗：
1、 用鑷子夾住一小塊石頭，放在酒精燈火焰上加熱一段時間。
2、 將小石頭投入到冷水中。
3、 重復上述步驟多次，觀察石頭發生了什么變化。
④實驗匯報（實驗現象描述）
巖石也有熱脹冷縮的作用。白天、夜晚溫差的變化，夏季、冬季溫差的變化，都會引起巖石體積的膨脹和收縮。天長日久，巖石結構就會受到破壞，產生裂隙。
⑤討論交流：還有哪些力量會使巖石破碎呢？
結合P36教學圖指導學生認識了解水結冰與融化、植物生長等也會對巖石破碎產生巨大的影響 。
⑥小結：風化作用——無論怎樣堅硬的巖石，一旦出露或接近地表，直接與水（圈）、大氣（圈）、生物（圈）接觸，在地表的物體和化學環境作用下，都會逐漸發生疏松、崩解和化學成分的改變，變成大小不等的巖石和土層。
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