家人關愛我成長教案設計

家人關愛我成長教案設計

　　【教學目標】

　　1、知道自己的成長離不開家庭，感受父母長輩的養育之恩，萌發感激之情。

　　2、懂得家人的愛能使自己健康成長。

　　3、理解家人為了自己的健康成長所付出的辛勞。

　　4、學會用實際行動回報家人的愛。

　　【教學準備】

　　1、學生回家調查：家人為了自己的健康成長所付出的辛勞。

　　2、教學材料《一份帳單》

　　【教學設計】

　　由“賬單”體會愛

　　一、導入新課

　　照顧好了自己該關愛的對象，心里爽極了！記得小時候，我養過一只雞。每天都要給雞準備好充足的食物和水，還要為它打掃雞圈……雞在我的照顧下，長得肥肥的。我心滿意足，舒心無比。你自己養過小動物嗎？當你精心照料它們時，有什么感受？

　　（全班同學都養過小動物的。照料它們的過程中，學生精力充沛時，感到很愉悅；學生疲憊不堪時，感到很辛苦；學生教動物失敗時，感到很難過……）

　　二、學習新課

　　1、師：這一節課，我們學習和研究的課題是《家人關愛我成長》。請同學們認真聽一聽這幾個故事，然后把你聽到的告訴給同學們。

　　（內容：早上，孩子和爸爸一起跑步。孩子氣喘吁吁地說：“爸爸，回家吧，我跑不動了！”“孩子，再堅持一下！”爸爸說。最后，孩子終于跑到了目的地。

　　快放學時，下雨了，媽媽拿著傘三步并著兩步走到教室接孩子。她一邊讓孩子穿衣服，一邊說：“快把衣服穿上，別涼著。”星期天，爺爺帶著孩子看菊花。爺爺對孩子說：“數數這里有多少種菊花，你能看出它們的不同嗎？”）

　　聽了這段感人肺腑的家人關愛孩子的故事后，你想說什么？

　　2、的確如此，家人不僅無微不至地關心著孩子的身體健康，而且為了讓孩子學會做人，獲得知識，操碎了心。同學們，你的家人關心愛護你嗎？請你也來談談家人培養教育你的故事，并說說自己的感受。

　　生1：有一天晚上，我們在的士站等車，忽然下起了瓢潑大雨，而且狂風大作。媽媽看見我冷得發抖，就不顧自己的寒冷，把我抱在懷里，替我遮擋風雨。頓時，我感到暖暖的，媽媽的懷抱是我的天堂！

　　生2：爸爸每年寒暑假，都要帶我出去旅游，以開闊我的視野，豐富我的知識，陶冶我的情操。

　　生3：爺爺“不會認表”。每天早上，爺爺都著急地喊：“快起床了，已經七點半了”。我嚇得翻身起床，一切快速準備就緒后，打算飛跑去學校時，爺爺又說：“不要著急，現在才七點半。”……不過，現在我卻非常感謝“不會認表”的爺爺，因為他讓我養成了時時早，事事早的習慣。

　　3、講完后，教師總結：彼得也像你們一樣，遇到疑惑不解的問題時，家人及時解惑；面對困難停止不前時，家人及時鼓勵；取得成績驕傲自滿時，家人及時指出……

　　4、請看課件：一份賬單。

　　媽媽的帳單

　　小明家是經營餐廳生意，有時放學后他會到餐廳幫忙，招呼客人入座點菜收拾碗筷、算帳結帳。他漸漸覺得自己似乎也成了一位生意人。有一次，他忽然突發奇想，也開了一張帳單寄給媽媽，，索取他在餐廳幫忙作事的酬勞。

　　幾天后，媽媽收到這份帳單，上面寫著：

　　洗碗盤費500元；２．掃地拖地費200元；送外食到顧客家300元；至郵局寄發信件100元；小明一直是勤勞聽話的好孩子l100元。共計1,200元

　　小明的媽仔細看過這份帳單后，什么話也沒有說。晚上小明在他的枕頭旁看到了他所索取的1,200元報酬。正當他得意如愿以償，要把1200元收到自己的口袋時，突然發現枕頭旁邊放著一份給他的帳單。

　　小明欠他母親如下款項：

　　在母親家里過十年平安無憂的生活費用0元；十年中，食、衣、住、行的費用0元；上學的學費、書籍費0元；生病時的醫藥、照顧費0元；有一個慈愛的母親0元。

　　小明讀著讀著，感到羞愧萬分！過了一會兒，他懷著一顆萬分羞愧的心;輕輕走近母親，將小臉藏進母親的懷中，小心翼翼地把那1,200元塞進了媽媽的圍裙口袋里。

　　（1） 師：現在是“實話實說欄目”，老師是主持人，你們是本欄目的特邀嘉賓，請問：你看了這兩份賬單之后，想說什么？

　　（2） 師：同學們，我們也來列兩個清單：一是家人一天中給我做了些什么？二是我為家人做了些什么？

　　（3） 請學生比較自己列的兩個清單，從這清單中知道了什么？

　　5、完成“小調查”

　　（1） 日常生活中，家人每天為我們付出，我們了解父母的辛苦嗎？課前，大家都去調查了父母一周的活動和自己的課余活動，結果如何呢？

　　（2） 學生交流。

　　（3） 根據統計資料寫下自己的感受。

　　6、學會感恩。

　　三、全文小結

　　孩子，家人是你親密的朋友，人生的知己！當你有困難的時候，他們會幫助你；當你受到挫折的時候，他們會鼓勵你；當你成功的時候，他們會祝賀你！孩子，回報家人的愛吧！讓我們從今天開始，從堅持為家人做一件事開始吧！