《看我多精神》教案設(shè)計

《看我多精神》教案設(shè)計

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、情感與態(tài)度：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到 “坐、立、行”姿勢要正確，使人看上去有精神。

　　2、行為與習(xí)慣：初步養(yǎng)成保持“坐、立、行”的正確姿勢的習(xí)慣，樹立良好的精神風(fēng)貌。

　　3、知識與技能：知道并初步掌握正確的“坐、立、走”姿勢。

　　4、過程與方法：通過觀察、歸納及情景操練，能在生活中注意“坐、立、行”的正確姿勢，體現(xiàn)良好的精神面貌。

　　教學(xué)流程

　　活動一：

　　（教室里，桌椅圍成圈，中間留出一定的活動空間。）

　　1、 今天，老師請了幾位客人來到我們教室做客，你想知道他們是誰嗎？我告訴你們，他們有的時候象“鐘”，有的時候象“松”，有的時候象“風(fēng)”，你能猜猜他們是誰嗎？（邊說邊出示鐘、松、風(fēng)的圖片）（學(xué)生猜猜，說說理由）

　　2、我們來看看誰猜對了，請我們的客人進來吧。（放音樂，三位旗手精神抖擻地走進教室）啊，歡迎你們，請坐。（旗手就坐）

　　3、小朋友，你認(rèn)識他們嗎？你覺得他們坐、立、走的時候與我們有什么不一樣嗎？（生討論）

　　4、對呀，因為他們“坐如鐘，立如松，行如風(fēng)”，顯得特別有精神，所以從全校的學(xué)生中被挑選出來，成為光榮的旗手。（揭題，并出示坐、立、走的正確姿勢圖片）

　　5、你還在什么地方看到過坐、立、走這樣有精神的人嗎？（教師可以根據(jù)學(xué)生提出的，出示一些圖片或錄像。如：解放軍、運動員、禮儀小姐等坐、立、走的姿勢。）

　　活動二：

　　1、小朋友，我告訴你，我們的客人還帶來了三句秘訣，只要你學(xué)會了，你也能像他們一樣有精神的坐、立、走。（旗手分別動作示范并講解秘訣）

　　坐 抬頭挺胸眼平視，兩膝并攏坐如鐘。

　　立 頭正身直手放下，兩腳并攏像棵松。

　　走 教室里，輕輕走，走廊上，慢慢走，轉(zhuǎn)彎口，減速走，上下樓梯，靠右走。

　　2、請你和小組同學(xué)一起學(xué)習(xí)、互相糾正。

　　3、我們請大家一組一組來表演比賽，對特別有精神的同學(xué)要獎給“禮儀果”。（出示“禮儀果”）

　　活動三：

　　1、老師這里還有很多“禮儀果”，只要你完成“禮儀果”上寫的要求，你就能得到它。

　　（出示貼有禮儀果的卡通樹，學(xué)生采摘。禮儀果要求如下：

　　請你們表演星期天，結(jié)伴去公園玩。

　　請你們表演解放軍站崗放哨。

　　請你們表演早上，值日生在校門口迎接老師、同學(xué)。

　　請你們表演“六一”兒童時裝表演賽。

　　請你們表演小朋友排隊去做早操。

　　請你們表演小朋友在閱覽室看書。……也可以由學(xué)生自己想）

　　2、學(xué)生表演不同場景。

　　3、在音樂聲中，為精神抖擻的每位學(xué)生頒禮儀果。

　　今天，小朋友們個個都很有精神，老師希望大家能天天這樣做，讓禮儀之花開遍我們的班級、我們的校園……

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