面積的整理和復(fù)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)總結(jié)

時(shí)間：2024-06-11 01:33:50

面積的整理和復(fù)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)總結(jié)

面積的整理和復(fù)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)總結(jié)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．通過整理和復(fù)習(xí)，建立面積知識(shí)之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的歸納、概括能力。在討論歸納整理的過程中，樹立自主探索的意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的好習(xí)慣。

　　2．通過復(fù)習(xí)使學(xué)生加深對(duì)面積含義的理解，讓學(xué)生進(jìn)一步形成面積單位實(shí)際大小的表象，能根據(jù)實(shí)際情況選用適當(dāng)?shù)拿娣e單位，知道相鄰兩個(gè)面積單位之間的進(jìn)率，會(huì)進(jìn)行簡單的單位換算。

　　3．能進(jìn)行有關(guān)長方形、正方形面積的計(jì)算。并能利用所學(xué)的面積知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。

　　教學(xué)重點(diǎn)：共同整理學(xué)過的面積知識(shí)，使學(xué)生形成完整清晰的知識(shí)結(jié)構(gòu)，并能運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題。

　　教學(xué)難點(diǎn)：在整理中構(gòu)建面積知識(shí)之間的聯(lián)系，正確地利用知識(shí)解決有關(guān)的實(shí)際問題。

　　教學(xué)過程：

　　一、情境導(dǎo)入

　　馬小虎日記——從錯(cuò)誤出發(fā)引入“面積的復(fù)習(xí)”。

　　二、回顧整理、構(gòu)建知識(shí)

　　1、獨(dú)立思考：我們學(xué)習(xí)了有關(guān)面積的哪些方面的知識(shí)？

　　2、全班交流、構(gòu)建知識(shí)

　　根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，教師相應(yīng)板書：

　　面積物體表面或封閉圖形的大小

　　面積單位平方米平方分米平方厘米