第九冊(cè)《向狼借路》的教學(xué)設(shè)計(jì)
第九冊(cè)《向狼借路》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、讀通課文，體會(huì)文中的我臨危不懼，沉著應(yīng)對(duì)的勇敢無胃的精神。
2、能抓住關(guān)鍵的詞句體會(huì)人物當(dāng)時(shí)的心情，把握人物特點(diǎn)。
3、主動(dòng)認(rèn)識(shí)6個(gè)生字、會(huì)寫出11個(gè)生字。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
課后1、2題
教學(xué)過程：
一情趣導(dǎo)入
設(shè)疑課題：激發(fā)閱讀興趣
這是一個(gè)很奇特的課凸，同學(xué)們一定會(huì)很多疑問，誰向狼借路，怎樣借路？這么兇殘的動(dòng)物會(huì)借路`給我嗎？
二、初讀了解
1、自由讀文，說說你讀懂了什么？
2、再讀課文，找出文章描寫借路過程的段落。
三、理解課文
1、讀課文，標(biāo)記出意外遇到狼時(shí)我的表現(xiàn)的句子，說說你的體會(huì)
2、讀課文，體會(huì)我前后的心理活動(dòng)。
3、再讀課文，想想如果把這個(gè)故事講給別人聽，要抓住哪些情節(jié)才能吸引人，
4、試講這個(gè)故事。
四、深入理解
抓住故事場(chǎng)面，把握人物特點(diǎn)
重點(diǎn)圍繞第1、2題進(jìn)行。
第1題：按照“翻掘動(dòng)物尸體——蹲成整體的——大聲呼叫——齊向后轉(zhuǎn)”的順序，說說我當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)
抓住關(guān)鍵詞體會(huì)我當(dāng)時(shí)的心情
硬著頭皮，表現(xiàn)我了要掩飾自己的膽怯，努力做到無所畏懼，同時(shí)，真實(shí)的反映了我當(dāng)時(shí)的心情。
感情朗讀
示范讀、評(píng)議讀、競(jìng)賽讀。讓學(xué)生讀出我的表現(xiàn)
抓描寫方法，仿寫片斷
五、積累內(nèi)化
自選詞語，由學(xué)生獨(dú)立完成
簡(jiǎn)單說說自己選擇的理由。
遷移練習(xí)
認(rèn)字，生字教學(xué)
六、總結(jié)及實(shí)踐活動(dòng)
課外收集關(guān)于勇者無畏的資料。
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