一年級數學下冊《十數加減》優秀備課方案

一年級數學下冊《十數加減》優秀備課方案

　　教學內容

　　課本第58-59頁

　　教學目標

　　1、進一步讓學生理解和掌握整十數加減的計算方法。

　　2、創設情境，給學生自主探索，合作交流的學習空間。

　　3、培養學生觀察分析、解決問題的能力。

　　教學重點難點

　　熟練掌握整十數加減的計算方法。

　　預習要求

　　預習教材，提出知識重點，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問。

　　學法指導

　　教師作為課堂教學的指導者，以學生自主學習為主，主張探究式、體驗式的學習方法，培養學生的動手操作能力和發散思維能力。

　　利用小組討論的學習方式，使學生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發, 自己找出解決問題的方法，體驗學習數學的快樂。

　　教學方法

　　創設愉悅的教學情境，激發學生學習的興趣。

　　提倡學法的多樣性，關注學生的個人體驗。

　　課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題。

　　加強基礎知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎知識。

　　教具準備

　　掛圖、小棒

　　教學過程

　　一、口算練習：

　　3+2 =4+5 =8-4 =1+2 = 3+5 =6-2 =

　　30+20 =40+50 =60-40 =10+20 = 30+50 =60-20 =

　　二、今天是小熊貝貝的生日，有好多的小朋友都想到他家里為小熊過生日，可是小熊家太小了，不能接待太多的小朋友，于是呀他想了一個辦法，就是在他家的掛上算術題，誰先做對了就可以到家里去。小朋友，你們想不想試試呀？

　　（出示第59頁的第7題）請每一位小朋友選一道題，算對了，小熊就開門讓他進去。

　　三、出示課本第59頁的第6題的掛圖。（先讓學生獨立解決前兩個小題，再讓學生自己根據圖意提出數學問題并解決）

　　四、完成課本第59頁的第8題。

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