小學語文《七色光六》教學設計

小學語文《七色光六》教學設計

　　目標：

　　1、辨別多音字的讀音并根據不同的讀音組詞

　　2、積累背誦古詩詞中寫景的佳句

　　3、了解詞這種文體

　　4、開展以讓我的家鄉更美為主題的調查活動

　　重視點：

　　1、 仿照例句，用帶點的詞造句

　　2、 搜集，背誦古詩詞中寫景的佳句

　　教具：卡片

　　教法：講練法

　　流程：

　　時間：

　　一、練

　　1、 根據多音字的不同讀音組詞

　　Zhuan sai dao mo

　　轉 塞 倒 磨

　　Zhuan se dao mo

　　2、 比較漢字形體的異同

　　3、 讀句子用加點的詞造句

　　二、日積月累

　　1、先請同學讀一讀課文中列舉寫景佳句

　　2、按春、夏、秋、冬四季順序寫景造句

　　春：草木之春不久歸，百般紅紫斗芳菲

　　夏：小池殘暑退，高樹早涼歸

　　秋：楚天千里清秋，水隨天去秋無際

　　冬：千山寫飛絕，萬徑人蹤滅

　　三、知識窗

　　1、請學生自由談一談《淺說詞》

　　2、簡要向學生介紹詞的起源

　　3、搜集字詞

　　四、大家一起來，設計活動過程，寫成報告，評比總結

　　作業：自選

　　板書設計

　　1、練

　　2、日積月累

　　3、知識窗

　　4、大家一起來

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