《黛玉初進榮國府》教案

《黛玉初進榮國府》教案

　　教學目標

　　1.激發學生閱讀名著的興趣。

　　2.能用已掌握的學習方法了解生詞的意思。

　　3.運用所學方法，了解人物的性格。

　　4.學習瀏覽，擴大知識面，根據需要搜集信息。

　　教學重點

　　運用所學方法，了解人物的性格。

　　教學難點

　　體會文中人物的性格。

　　教學準備

　　《紅樓夢》相關資料;。

　　教學時數

　　1課時

　　教學過程

　　一、導入新課

　　電視劇《紅樓夢》片段導入

　　大家知道剛才的這段影視出自什么電視劇呢?(《紅樓夢》)

　　中國古典四大名著之一的《紅樓夢》，你們又對它了解多少呢?生先談，教師后補充相關知識。

　　《紅樓夢》中寫到的人物有四百多個，這些人物各具特色，對主要人物的描寫更是惟妙惟肖。今天我們課本的選段中又給我們刻畫了哪些栩栩如生的人物呢?請看《黛玉初進榮國府》

　　二、瀏覽課文，說說文章都寫了哪些內容?找出文章主要描寫的人物

　　三、自學重點段落第5、6、7自然段

　　(一)1.出示思考題：王熙鳳都說過些什么話?分別在什么情況下對誰說的?

　　2.學生自學，在書上作記號。

　　3.小組范圍內交流，教師巡視。

　　4.全班交流，教師相機點撥。

　　(二)1.出示思考題：王熙鳳是一個什么樣的人?

　　2.小組內探究、討論，并做記錄。教師巡視。

　　3.小組內推舉代表在全班發言。

　　(三)小結：通過今天的學習你學會了什么新的揣摩人物性格的方法?用這種方法再談課文，想想從文中你了解到黛玉是個怎樣的人。

　　四、自學課文第1、2、3、4自然段，在書上作記號

　　1.交流，你從這四段中又讀出了什么?

　　2.播放錄像，讓學生直觀感受封建貴族的奢華，了解林黛玉的謹小慎微、冰雪聰明和王熙鳳潑辣爽快、圓滑的性格。

　　五、推薦閱讀：《紅樓夢》第三回

　　教學反思：

　　1、 學生對于《紅樓夢》了解甚少。

　　2、 對于人物性格的分析，雖然有了一定的基礎，但是曹雪芹筆調老成，介于學生人生閱歷不夠，根據人物語言透析人物性格有些難度。

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