三角形全等的判定導(dǎo)學(xué)案

三角形全等的判定導(dǎo)學(xué)案

　　使用說明：學(xué)生利用自習(xí)先預(yù)習(xí)課本第13、14頁10分鐘，然后35分鐘獨(dú)立做完學(xué)案。正課由小組討論交流10分鐘，25分鐘展示點(diǎn)評，10分鐘整理落實(shí)，對于有疑問的題目教師點(diǎn)撥、拓展。

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1、理解直角三角形全等的判定方法HL，并能靈活選擇方法判定三角形全等;

　　2.通過獨(dú)立思考、小組合作、展示質(zhì)疑，體會探索數(shù)學(xué)結(jié)論的過程，發(fā)展合情推理能力;

　　3. 極度熱情、高度責(zé)任、自動自發(fā)、享受成功。

　　教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用直角三角形全等的條件解決一些實(shí)際問題。

　　教學(xué)難點(diǎn)：熟練運(yùn)用直角三角形全等的條件解決一些實(shí)際問題。

　　【學(xué)習(xí)過程】

　　一、自主學(xué)習(xí)

　　1、復(fù)習(xí)思考

　　(1)、判定兩個三角形全等的方法： 、 、 、

　　(2)、如圖，Rt△ABC中，直角邊是 、 ，斜邊是

　　(3)、如圖，ABBE于B，DEBE于E，

　　①若D，AB=DE，

　　則△ABC與△DEF (填全等或不全等 )

　　根據(jù) (用簡寫法)

　　②若D，BC=EF，

　　則△ABC與△DEF (填全等或不全等 )

　　根據(jù) (用簡寫法)

　　③若AB=DE，BC=EF，

　　則△ABC與△DEF (填全等或不全等 )根據(jù) (用簡寫法)

　　④若AB=DE，BC=EF，AC=DF

　　則△ABC與△DEF (填全等或不全等 )根據(jù) (用簡寫法)

　　2、如果兩個直角三角形滿足斜邊和一條直角邊對應(yīng)相等，這兩個直角三角形全等嗎?

　　(1)動手試一試。

　　已知：Rt△ABC

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