100以內(nèi)的加減法復(fù)習(xí)教案設(shè)計

時間：2024-10-15 03:11:43

100以內(nèi)的加減法復(fù)習(xí)教案設(shè)計

100以內(nèi)的加減法復(fù)習(xí)教案設(shè)計

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　義務(wù)教育新課程標準實驗教科書第二冊總復(fù)習(xí)

　　教學(xué)設(shè)計：

　　一年級的兒童對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，但是100以內(nèi)的加減法復(fù)習(xí)是比較枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容，尤其是反復(fù)單調(diào)的練習(xí)很容易使學(xué)生厭倦。因此這節(jié)課我完全采取游戲的方式，讓學(xué)生從游戲中復(fù)習(xí)100以內(nèi)的加減法，同時從中感覺到學(xué)習(xí)的快樂，真正做到寓教于樂；并采取比賽的形式使學(xué)生之間加強團結(jié)與合作，有集體榮譽感；讓學(xué)生從活動中培養(yǎng)計算、操作、觀察等多方面的能力。

　　教學(xué)目標：

　　1、通過對100以內(nèi)的加減法進行回憶整理，讓學(xué)生體驗分類總結(jié)，歸納整理的方法。

　　2、學(xué)生進一步掌握100以內(nèi)整十數(shù)加、減整十數(shù)與兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)的計算方法，加深對其計算方法的理解。

　　3、通過生動有趣的數(shù)學(xué)樂園的活動，使學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光去觀察和認識周圍的事物，培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識。

　　教學(xué)重、難點：

　　將知識融入游戲中，在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

　　教學(xué)準備：

　　(課件 )、卡片、學(xué)習(xí)紙。

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入：

　　師：同學(xué)們，今天翁老師要領(lǐng)你們?nèi)?shù)學(xué)樂園。那里可漂亮了，有青青的草，紅紅的花，還有好多的數(shù)字娃娃和小朋友在里邊做游戲，可好玩了！你們愿意去嗎？（出示課件）看，這里就是數(shù)學(xué)樂園，漂亮嗎？想不想去里面看看，闖闖關(guān)？

　　二、活動：數(shù)學(xué)樂園闖關(guān)

　　第一關(guān)：闖數(shù)學(xué)迷宮

　　1、出示題目：

　　24+7 26+60 48+938+4

　　40+25 11+7 56+329+50

　　師：首先要去的是數(shù)學(xué)王國的第一站(數(shù)學(xué)迷宮)。在這個迷宮里面藏著一些數(shù)學(xué)題，（課件出示題目）答對了，才能知道正確的方向。下面請四人小組合作，把出現(xiàn)的數(shù)學(xué)題解答在每一張卡片上，比一比看哪個組最先走出迷宮。做好準備了嗎？（請最快的一組來回答。繼續(xù)前進！）全都做對的小組請舉手，你們都可以走出迷宮了。

　　2、分類：下面請大家仔細看看我們剛才解答的這8道題，跟小組的小朋友說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？（學(xué)生說：加法）

　　那你們能把這些算式分分類嗎？小組合作分一分。（課件出示學(xué)生分類的情況）（板書：兩位數(shù)加一位數(shù)、進位加、不進位加、兩位數(shù)加整十數(shù)。）

　　3、比較：這些算式他們的計算方法有什么異同嗎？

　　總結(jié)：相同數(shù)位上的數(shù)相加。

　　4、小結(jié)：小朋友真會動腦筋，找出了這么多種分法。

　　第二關(guān)：設(shè)數(shù)學(xué)迷宮。

　　1、提出要求。

　　師：剛才我們一起進行了加法的有關(guān)練習(xí)，這一單元我們還學(xué)習(xí)了減法，減法這一部分和加法有些相似，怎樣總結(jié)呢？翁老師要把這個任務(wù)交給小朋友們自己完成，有信心嗎？

　　（課件出示題目）四人小組合作完成。

　　2、小組活動。

　　3、匯報并集體訂正。

　　4、口算：重點說說37-8的口算方法。