動物過冬-教案
動物過冬-教案
教材簡介：
本課是一篇童話，講的是動物怎樣過冬的故事。課文以小螞蟻找朋友為主線，分別講了燕子、杜鵑、黃鸝、喜鵲以及青蛙的過冬方式。最后點到小螞蟻也在準備過冬的糧食。課文語言生動活潑，充滿情趣，非常適合低年級學(xué)生閱讀。
教學(xué)目標 ：
1 學(xué)會本課10個生字。
2 能正確讀寫要求學(xué)會的詞語，會用“一邊……一邊……”寫句子。3 能分角色朗讀課文。
4 通過學(xué)習(xí)課文，了解一些動物的過冬的情況，激發(fā)學(xué)生進一步學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識的興趣。
教學(xué)重點：
學(xué)習(xí)生字新詞，朗讀課文，了解一些動物過冬的常識。
教學(xué)準備：
生字卡、自制掛圖、小動物圖片、頭飾
教學(xué)時間：二課時
教學(xué)過程 ：
第一課時
一 談話導(dǎo)入 ，揭示課題
1 一年有幾個季節(jié)？現(xiàn)在是什么時候？說說你積累到的有關(guān)冬天的詞句。
2 動物們是怎樣過冬的呢？
3 板書課題，齊讀。
二 初讀課文
1 三分鐘自由讀文：
（1） 讀準字音，認清字型。勾畫出不理解的地方。
（2） 了解課文介紹了哪幾種動物過冬的方式，邊讀邊畫出有關(guān)詞句。
三 檢測自學(xué)
1 學(xué)生質(zhì)疑，梳理問題，釋疑
2 檢測生字詞的認讀，重點指導(dǎo)“燕、睡”。
四 讀中感悟，匯報交流，指導(dǎo)朗讀
1 簡介候鳥和留鳥。
2 區(qū)別“冬眠”和“睡覺”。
3 練習(xí)“一邊……一邊……”造句。
4 找朋友自選課文段落，練習(xí)朗讀。
5 匯報分角色朗讀。
五 拓展延伸，推薦讀書。
1 你們還知道哪些動物過冬的方式，向大家介紹。
2 推薦讀《動物們怎樣過冬》。
六 教師總結(jié)。
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