五分鐘大學生自我介紹優(yōu)秀

　　當來到的一個陌生的地方時，常常需要我們進行自我介紹，自我介紹可以拉近我們與陌生人的關系。寫起自我介紹來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的五分鐘大學生自我介紹優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五分鐘大學生自我介紹優(yōu)秀1

　　我叫xxx，今年24歲。2xx0年7月我從xx師范學校藝師美術專業(yè)計劃內(nèi)自費畢業(yè)。由于從97年起國家不再對自費生包分配，使我與“太陽底下最光輝的職業(yè)”失之交臂。幸好，當時河西馬廠完小師資不足，經(jīng)人介紹，我在該完小擔任了一年的臨時代課教師。

　　回想起那段時光真是既甜蜜又美好，雖然代課工資很低，但聽著同學們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消云散了。工作中，不停地給自己做著工作總結，向老教師多請教來豐富自己的教學經(jīng)驗。我原想，即使不能轉正，只要學校需要，就是當一輩子代課教師我也心甘情愿。不料，1998年起國家開始清退臨時工和代課教師，接到了學校的口頭通知后，我懷著戀戀不舍的心情，悄悄地離開了學校。

　　今天，我想通過此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切！我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀的父母，我一直留在他們身邊。我曾開過鋪子，先是經(jīng)營工藝品，后又經(jīng)營服裝。但不論生意做得如何得心應手，當一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實現(xiàn)夢想，但我暗下決心，只要有機會，我就一直考下去，直到理想實現(xiàn)為止。

　　如今的我，歷經(jīng)生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優(yōu)勢，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。

　　教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的'全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。

　　“學高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工應該具備的最起碼的素養(yǎng)。

　　好了，我的簡單自我介紹已經(jīng)完畢，假如，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻自己的力量，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。

五分鐘大學生自我介紹優(yōu)秀2

　　我是xx大學藝術院平面設計專業(yè)的學生。我特別衷愛設計，希望從每天的。設計中尋找現(xiàn)實生活的每個精彩瞬間。也希望能借助這個機會，找一個能展現(xiàn)自己實力的人生舞臺。本人性格開朗熱情，能夠很好的處理人際關系，可以更好更快地適應新的環(huán)境；我善于觀察，注意細節(jié)；嚴于律己，寬以待人是我的人生座右銘；樂于吃苦，埋頭苦干是我做事的`態(tài)度；勇于創(chuàng)新，不怕失敗，永不服輸是朋友對我的評價；本人學習能力極強，喜歡專研，壓力越大動力就越大。此外，我還對計算機和英語學習有著濃厚的興趣，經(jīng)過努力，系統(tǒng)學習了vi企業(yè)形象策劃、廣告文案寫作、圖形創(chuàng)意、招貼設計、包裝設計、書籍裝幀設計、攝影等專業(yè)知識；熟習的平面設計軟件Photoshop、CorelDRAW、InDesign；制圖軟件CAD；影視后期軟件Premiere；在學習中，我注重理論與實踐的結合，己具備了相當?shù)膶嵺`操作能力，可獨立進行廣告策劃、平面廣告設計工作。職業(yè)能力：熟練操作Word、Excel等辦公室軟件，事業(yè)心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)；我還積極主動參加學校各種活動和社會實踐，不放過任何一個能鍛煉自己的機會。

　　在即將進入社會之際，為了更好地適應社會，我希望自己能夠做到一種被別人需要的一種狀態(tài)，至于做什么，就是在實踐中，不斷的學習、不斷的鍛煉。在獲知貴公司正為積極謀求發(fā)展招賢納才。我真誠的渴望能加入貴公司，為貴公司的發(fā)展壯大貢獻我的才智。

五分鐘大學生自我介紹優(yōu)秀3

　　我叫xx，碩士研究生畢業(yè)。之前從事過三年的營銷和管理工作、兩年的教師工作；我始終相信“金子，無論在哪里都會發(fā)出耀眼的光芒”。在三年營銷工作中，我在市場策劃與開發(fā)、營銷、行政管理、人員培訓等各方面都受到了深刻的鍛煉，積累了許多受益終生的寶貴經(jīng)驗。

　　我始終相信“金子，無論在哪里都會發(fā)出耀眼的光芒”。我能憑借自己的才智與勤奮在非專業(yè)領域取得令人欣慰的成績，在自己的專業(yè)領域自然也不甘落后，“完美”是我一生追逐的目標。半年的助教以及兩年的教育教學經(jīng)驗培養(yǎng)了我自信從容、落落大方的氣質；擔任本科生研究設計型實驗的輔導員、參與水生生物重點實驗室的實驗項目、擔任家教等不僅鍛煉了我獨立科研、開發(fā)的能力，而且進一步鞏固了我的`專業(yè)知識、實驗技能等。

　　由于始終秉承著“學以致用”的準則，所以我注意保握社會發(fā)展的脈搏，立足于現(xiàn)實，力爭把自己培養(yǎng)成適應市場經(jīng)濟體制需求的兼具教育科研、市場開發(fā)與管理能力的多面手。

五分鐘大學生自我介紹優(yōu)秀4

　　我叫xxx，我來自美麗的廣東。性格開朗，形象可愛有一張娃娃臉，天生有一顆坦然，善良的心，在校專業(yè)技能良好，思想積極向上，通過幾年來的學習，對幼教工作有了更大的信心，我熱愛孩子，我的性格和年齡是我從事行業(yè)的優(yōu)勢，我想要找一份幼師的工作，畢竟這幾年我一直學習學前教育專業(yè)，還是希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，雖然我是應屆畢業(yè)生，不過在之前我也去幼兒園實習過，工作過，就是想多增加個人的經(jīng)驗，總結怎樣更好的使幼兒快樂的學習，怎樣保護好幼兒等。希望給予幼兒的是最好的教育。希望您能給我一次機會。

　　我曾經(jīng)在幼兒園工作，先后在不同的`崗位工作過，開始我從事工作，有一定的工作實踐經(jīng)驗，在工作上取得一些的成績，同時也得到幼兒園的認可。通過幾年的工作我學到了6 / 7很多知識，同時還培養(yǎng)了我堅韌不拔的意志和關愛幼兒的精神；而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發(fā)到最高，我熱愛我的工作，但每個人都是在不斷地尋求取得更好的成績，我的自我認知讓我覺得貴幼兒園是一個正確的選擇，這些就堅定了我當幼兒園的信心和決心。所以我參加了這次幼兒園應聘并應征了x，如果這次能面試成功，我相信自己能夠得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機會。

　　俗話說：航船不能沒有方向，人生不能沒有理想，而我愿成為一名無私的幼師。假如我通過了面試，成為眾多幼兒園教師隊伍中的成員，我將不斷努力學習、努力工作，把更多的歡樂和知識帶給我的所有幼兒學子，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。謝謝大家！

五分鐘大學生自我介紹優(yōu)秀5

　　我是xxx，xxx年畢業(yè)于xxx術設計學院。主修專業(yè)方向是服裝設計，通過四年的不懈努力和刻苦學習，我完成了學業(yè)并且走上了社會。通過大學的學習，我學到了很多有關服裝的知識。懷著對專業(yè)的熱愛，對提高自身素質的渴望，學習中我投入了巨大的熱情和精力，并取得了優(yōu)秀的成績，獲得了多次獎學金。

　　大學期間我擔任了校團支書一職，鍛煉了我做事勤奮務實、不拘一格的習慣，加強了我的事業(yè)心、責任感、培養(yǎng)了我善于團結、勇于創(chuàng)新的精神。在假期實習當中，通過時間與理論相結合，我學到了許多書本上沒有的服裝專業(yè)知識，提高了綜合素質，讓我對服裝物料、服裝工藝、服裝的紙樣制作等大開眼界，讓我掌握了好多的知識，從而更堅定了我對干服裝這一行業(yè)的'濃厚興趣。我將不斷充實自己，使自己努力成為服裝行業(yè)中的專業(yè)人才。平時我注重組織、交際、協(xié)作、創(chuàng)新等綜合能力的培養(yǎng)，積極參與學生工作和集體活動，在這過程中，全面鍛煉了我的思維能力，創(chuàng)新能力，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，解決問題和與人溝通的能力，培養(yǎng)了我吃苦耐勞，不怕困難的科學精神，豐富了我的專業(yè)知識。在個人的專業(yè)方面，我具有良好的美術繪畫基礎及藝術素養(yǎng)，手繪功底好；通過正規(guī)服裝教學學習，受到良好的專業(yè)訓練和能力的培養(yǎng)，在服裝設計及服裝紙樣等各方面有著扎實的理論基礎和實踐經(jīng)驗。具有品牌女裝設計經(jīng)驗，能把握貨品的風格定位、搭配特色；熟悉面、輔料市場，懂釘珠、印花、繡花、洗水等設計輔助工藝；有一定的計算機操作能力，會使用coreldraw、photoshop等圖形設計軟件，繪制服裝效果圖、款式圖；具備一定的創(chuàng)新求變的設計意識和一定的策劃、協(xié)調(diào)能力，能夠根據(jù)需要獨立完成季節(jié)性和系列性款式開發(fā)，高效地完成工作。

　　我對未來充滿希望和信心，我勢必用自己的年輕與智慧為我的是設計生涯畫上完美的句號。

【五分鐘大學生自我介紹優(yōu)秀】相關文章：

[優(yōu)秀]大學生自我介紹07-04

（優(yōu)秀）大學生自我介紹07-03

大學生自我介紹[優(yōu)秀]08-18

(優(yōu)秀)大學生自我介紹07-25

自我介紹大學生優(yōu)秀01-05

優(yōu)秀的大學生的自我介紹11-18

優(yōu)秀的大學生自我介紹03-23

優(yōu)秀大學生自我介紹06-29

大學生自我介紹(優(yōu)秀)07-07

大學生自我介紹（優(yōu)秀）07-16