《文明美德伴我成長(zhǎng)》讀后感匯編3篇

　　當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編為大家收集的《文明美德伴我成長(zhǎng)》讀后感，希望能夠幫助到大家。

《文明美德伴我成長(zhǎng)》讀后感1

　　在寒假里，我讀了一本書(shū):《文明美德，伴我成長(zhǎng)》，這本書(shū)讓我知道了古代人民的智慧和祖國(guó)的偉大。

　　中華民族以自己的勤勞、勇敢和智慧創(chuàng)造了獨(dú)具特色的中華文明，為人類(lèi)進(jìn)步做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。我們都知道中國(guó)是世界文明的發(fā)源地之一，中華文明有超過(guò)5000年的歷史。就拿長(zhǎng)城來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)城是中華文化連綿不絕的象征。長(zhǎng)城畢竟那么長(zhǎng)，又建筑在山上，古代人民是怎么把這一塊塊石頭運(yùn)上山的'呢？這更讓人百思不解。不過(guò)在古代世界有四大文明，可是其它三大文明都斷裂了，只有中華文明薪火相傳，綿延至今。

　　不僅僅只有這些，我還學(xué)到了：要孝敬長(zhǎng)輩，尊重老師，報(bào)答父母。惠德曼說(shuō)過(guò)：“對(duì)人不尊敬，首先就是對(duì)自己的不尊敬。”是啊，在這個(gè)中華民族大家庭中，只有從互相尊重，才能成為和諧一家人。當(dāng)然老師的教誨之恩，我們是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。“一日為師，終生為父”。關(guān)漢卿的話(huà)讓我們終生難忘。尊敬師長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德。所以，尊敬老師可以讓我們從小保持一種謙虛好學(xué)的態(tài)度，將來(lái)必定受益終生。受益終生后，我們要報(bào)答父母，也是父母賦予我們生命，給了我們無(wú)私而偉大的愛(ài)。孝敬父母，也是做人的根本。

　　這么多美德，只要我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，必定能在中華民族上譜寫(xiě)自強(qiáng)不息的壯麗華章。

《文明美德伴我成長(zhǎng)》讀后感2

　　《文明美德 伴我成長(zhǎng)》是我們小學(xué)生的良師益友，它不僅凈化了我們的心靈，而且讓我們懂得了許多人生的哲理。書(shū)中一個(gè)個(gè)感人的小故事，就像一杯杯純美的甘露滋潤(rùn)著我們的心田。書(shū)的內(nèi)容豐富，涉獵面廣，從不同主題、不同時(shí)代、不同環(huán)境，不同人物，來(lái)說(shuō)明一個(gè)相同的道理——那就是，每一個(gè)中華兒女都有責(zé)任和義務(wù)把祖國(guó)的文明美德傳承并發(fā)揚(yáng)廣大。書(shū)中一個(gè)個(gè)鮮活的人物，就是不同時(shí)代一面面旗幟。他們雖平凡，但是他們卻彰顯中華民族文明美德的大精神。如：二十多年住深山，嘔心瀝血辦林場(chǎng)，堅(jiān)持“獻(xiàn)給家鄉(xiāng)滿(mǎn)山綠”的楊善洲，勤儉節(jié)約的遼寧鞍鋼煉鐵總廠(chǎng)勞模——范孟泰，“苦難不毀信義”的誠(chéng)信老爹——吳乃宜……

　　這一個(gè)個(gè)的樸實(shí)故事，無(wú)一不讓人感動(dòng)，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋著華夏民族文明美德的真諦。他們是我們心中一面面鏡子，時(shí)刻提醒著我們記住自己是祖國(guó)的未來(lái)，要繼承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)的文明美德，做一個(gè)文明守信，樂(lè)觀(guān)向上的陽(yáng)光少年。 荀子說(shuō)過(guò)：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)家無(wú)禮則不寧”。這則古訓(xùn)流傳百世，時(shí)刻警示我們文明禮儀是我們生活中的.一部分，人類(lèi)的發(fā)展離不開(kāi)文明，社會(huì)的進(jìn)步更離不開(kāi)文明。文明是個(gè)人、家庭、社會(huì)精神風(fēng)貌的展示。少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。與文明牽手，同美德共進(jìn)，這是歷史給予我們的榮耀，更是時(shí)代賦予我們的責(zé)任。讓我們攜手共進(jìn)，傳承中華文明，弘揚(yáng)中華美德。

《文明美德伴我成長(zhǎng)》讀后感3

　　最近，我讀了一本書(shū)，叫《文明美德伴我成長(zhǎng)》。它給我很大的啟發(fā)，讓我終身受益匪淺。

　　文明，如果一個(gè)人沒(méi)有了文明，你將會(huì)沒(méi)有朋友，沒(méi)有人會(huì)理你。

　　說(shuō)到文明美德，我想到了一個(gè)故事。有一次，在路上有一位父親帶著妻子和小女兒騎著車(chē)子，一不小心，把鞋弄掉了，而你在那里看到了也不說(shuō)一聲，難道這是文明的做法嗎？

　　這里我不想過(guò)多的舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無(wú)需對(duì)自己或多或少的不文明言行而愧疚或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，更需要一群有道德的民眾。

　　一個(gè)國(guó)家的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)，一個(gè)國(guó)家的'文明程度。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被美國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。

　　公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。

　　個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起，大的不說(shuō)，只看看過(guò)馬路這樣的小事。

　　只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車(chē)都沒(méi)有，外國(guó)人絕不會(huì)過(guò)馬路，他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。試問(wèn)，在如此的氛圍中，有誰(shuí)會(huì)肆無(wú)忌憚的闖紅燈呢？這就是社會(huì)氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這個(gè)社會(huì)氛圍又從何而來(lái)呢？

　　所以，大家一定要記住，文明美德，伴我成長(zhǎng)！明天會(huì)更加輝煌！

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