護(hù)士成長(zhǎng)感悟（精選18篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，我們時(shí)常會(huì)因某些事或人產(chǎn)生新的想法，在這個(gè)時(shí)候，不妨試試寫篇感悟的文章，便于記憶。那么，要怎么寫感悟呢？下面是小編幫大家整理的護(hù)士成長(zhǎng)感悟，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　護(hù)士成長(zhǎng)感悟 1

　　時(shí)光荏苒，歲月匆匆，兩年的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)在忙忙碌碌中悄然結(jié)束，這期間，有過(guò)害怕，有過(guò)彷徨，有過(guò)感恩，也有過(guò)努力后的幸福。

　　依稀記得臨報(bào)道前，領(lǐng)導(dǎo)囑咐我的三個(gè)字：“好好干。”于是，我始終銘記這三個(gè)字，在xx市第一人民醫(yī)院，一干就干了兩年。兩年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，對(duì)于那會(huì)剛走出學(xué)校的我，規(guī)培絕對(duì)是一個(gè)鍛煉人的機(jī)會(huì)。帶教教師對(duì)我的要求，已經(jīng)不再停留于完成大病歷就好，而是需要開始鍛煉分析病人的病情，選擇正確的藥物，告知病人及家屬病情變化以及出現(xiàn)特殊情景后該如何應(yīng)對(duì)，開始我也有過(guò)膽怯，尤其是談話的時(shí)候，心里沒(méi)底，害怕家屬問(wèn)的問(wèn)題自己無(wú)法應(yīng)對(duì)。難以想象，多少個(gè)夜晚，我都是捧著教科書入睡的，為的就是讓自己的理論知識(shí)更扎實(shí)。在日常的實(shí)踐操作中，我緊跟帶教教師學(xué)習(xí)每一個(gè)步驟，每一個(gè)細(xì)節(jié)，在熟練掌握基本要領(lǐng)之后，帶教教師會(huì)讓我單獨(dú)操作，而他在旁邊悉心指點(diǎn)。還記得第一次胸穿的時(shí)候，自己是如何的滿頭大汗，事后又多次跑進(jìn)病房詢問(wèn)病人是否有不適，最終病人居然夸我會(huì)關(guān)心病人，是個(gè)好醫(yī)生。有時(shí)候，人的內(nèi)心就那么容易滿足，一句簡(jiǎn)短的話卻會(huì)讓你感動(dòng)一整天。和病人接觸多了，逐漸發(fā)現(xiàn)醫(yī)患關(guān)系并沒(méi)有外界說(shuō)的那樣可怕，很多時(shí)候，醫(yī)生把患者當(dāng)成是自己的親人，患者也把醫(yī)生當(dāng)成是自己的恩人。

　　在忙碌、充實(shí)、感動(dòng)中，我結(jié)束了規(guī)培，回到了自己的單位。當(dāng)?shù)弥�被安排從事健康教育工作后，我有過(guò)懊惱，有過(guò)不滿，心想著兩年的辛苦將要付諸東流，今后也將與醫(yī)生無(wú)緣。在經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，以及對(duì)健康教育的初步認(rèn)識(shí)之后，我理解了我的新工作，工作三個(gè)月來(lái)，我逐漸發(fā)現(xiàn)健康教育也是醫(yī)院的重要一部分。很多患者明白病了要來(lái)醫(yī)院找醫(yī)生治療，可是卻從不問(wèn)自己為什么自己會(huì)生病？而我需要做的是讓更多的居民懂得如何才能少生病，健康歡樂(lè)每一天。期間，去社區(qū)為村民上課，俗話說(shuō)：錢不是萬(wàn)能的`，但沒(méi)有錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的，后一句在村民身上體現(xiàn)的淋漓盡致，他們中的很多人告訴我說(shuō)：“我們天天在干活，小毛病都是自己忍忍就好了，實(shí)在忍不了了才會(huì)去醫(yī)院看病。”聽到這些，突然覺(jué)得自己今后的任務(wù)是重大的，觀念的轉(zhuǎn)變不是一天兩天能完成的事兒，或許此刻的健康教育事業(yè)還是棵幼芽，但相信在更多人的加入后會(huì)逐漸變得茁壯起來(lái)。

　　我想我是幸運(yùn)的，魯迅當(dāng)年的棄醫(yī)從文，從思想上喚醒了老百姓要愛國(guó)愛民，如今我棄“醫(yī)”從文，是讓更多的人身體健康。我想我是幸福的，兩年前的規(guī)培讓我深刻體會(huì)了疾病帶給個(gè)人及家庭的苦難，此刻我能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)的知識(shí)簡(jiǎn)單的分享給大家，何樂(lè)而不為呢？

　　從開始的彷徨到此刻的熱愛，我想這是自己一個(gè)成長(zhǎng)與適應(yīng)的過(guò)程，也堅(jiān)定相信，在健康教育這條道路上，我會(huì)越走越遠(yuǎn)！

　　護(hù)士成長(zhǎng)感悟 2

　　春秋結(jié)果實(shí)，歲月變遷，忙碌的數(shù)字伴隨著匆忙的腳步，永不停歇。他們充滿熱情，溫暖著三月的花海。

　　轉(zhuǎn)眼間，我在醫(yī)院工作了10年，這讓我成長(zhǎng)緩慢。突然回首往事，新加入的部門的每一個(gè)細(xì)節(jié)似乎都再次出現(xiàn)在我們面前。我記得我第一次來(lái)到整形外科的前一天晚上，我激動(dòng)得睡不著覺(jué)。我期待著一個(gè)新的開始。當(dāng)我真正進(jìn)入醫(yī)院時(shí)，學(xué)生的身份也改變了。我深深地理解，在與病人打交道時(shí)，我是一位白衣天使。當(dāng)病人把他們的生命和健康交給我時(shí)，他們永遠(yuǎn)不會(huì)犯任何錯(cuò)誤。

　　當(dāng)時(shí)，我剛到科室時(shí)害怕犯錯(cuò)，所以我總是非常認(rèn)真和耐心。希望得到導(dǎo)師和患者的肯定，獲得更多的臨床手術(shù)機(jī)會(huì)。我記得第一次給病人打針，就好像是昨天一樣。顫抖的'手害怕傷害善良的祖母。說(shuō)到奶奶，我因?yàn)槊娌磕[瘤住院了。當(dāng)我給奶奶打針時(shí)，我沒(méi)有把血抽回來(lái)。我很緊張。奶奶看到了我的緊張，對(duì)我說(shuō)：“我很緊張；女孩，沒(méi)關(guān)系，別系好，再系一次在奶奶的鼓勵(lì)下，我慢慢地拔出針頭，將它插入血管。我的工作和我的老師學(xué)生一樣，但我是一個(gè)熱血的人，同情很容易泛濫，所以我總是喜歡跑向病房。通過(guò)日復(fù)一日的努力，我有生以來(lái)第一次有機(jī)會(huì)照顧大面積燒傷患者。在代課老師的鼓勵(lì)和支持下，我勇敢地邁出了第一步。

　　日子漸漸消逝，我對(duì)在該部門工作越來(lái)越熟悉。每天，我仍然接受住院病人、鋪床、注射、掛瓶和分發(fā)藥物、術(shù)前和術(shù)后健康教育和出院指導(dǎo)。同樣的事情，同樣的行動(dòng)，每天做無(wú)數(shù)次，漸漸失去了原來(lái)的熱情，習(xí)慣了。然而，直到有一天，我才明白護(hù)士的真正價(jià)值。

　　這是一個(gè)秋高氣爽的星期五。像往常一樣，我在整形外科診所接待病人。一位戴著黃色帽子的祖母來(lái)了又走，想看看我當(dāng)時(shí)的視力。她興奮地對(duì)我說(shuō)：“我不知道；女孩，是你。我記得你的眼睛。感謝您在住院期間陪伴奶奶。我感到很溫暖。她喚醒了我，讓我重新獲得了最初的熱情和動(dòng)力。

　　也許你會(huì)忘記你的心，在枯燥的工作中變得麻木、冷漠和無(wú)情。然而，當(dāng)患者的家人握著你的手向你表示感謝時(shí)，你會(huì)覺(jué)得無(wú)論多么疲憊或痛苦，都是有意義的。我們不能讓每個(gè)病人都健康地回到家中，但我們盡最大努力讓他們盡快康復(fù)。

　　一次又一次，一次又一次的鍛煉，讓我慢慢學(xué)會(huì)平靜

　　護(hù)士成長(zhǎng)感悟 3

　　護(hù)士，是一個(gè)愛與職責(zé)相連的稱謂，她們的工作沒(méi)有轟轟烈烈的輝煌，卻寫滿了平凡而又樸實(shí)的真情。

　　科室里以往住過(guò)這樣一位肝硬化腹水病人，患者剛?cè)朐簳r(shí)就很消瘦，皮膚鞏膜深度黃染，因?yàn)槭峭獬龃蚬ど磉厸](méi)有其他親人照顧，情緒一向很低落。這些都被細(xì)心的床位護(hù)士陳麗慧看在眼里。每一天，在為他進(jìn)行治療的同時(shí)陳麗慧都會(huì)陪他聊天舒緩情緒，用自己的專業(yè)知識(shí)為他答疑解惑。像他這樣的患者容易出現(xiàn)壓瘡，每一天定時(shí)的翻身拍背是必不可少的。患者家庭經(jīng)濟(jì)有困難，陳麗慧自己從家里帶來(lái)了雞蛋，牛奶等食品，為他補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。在她的悉心照料下，患者恢復(fù)了信心，臉上也多了笑容。出院時(shí)，他來(lái)到護(hù)士站：“我要感激你們的'照顧，尤其是陳護(hù)士，她就像我的家人一樣。”正是這樣專業(yè)的護(hù)理服務(wù)和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，讓我明白如何更加平等、真誠(chéng)、專業(yè)地對(duì)待每一個(gè)生命，讓我明白了奉獻(xiàn)讓護(hù)士更加美麗！

　　篤學(xué)尚行，止于至善，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！作為一名新時(shí)代的年輕護(hù)士，我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，無(wú)怨無(wú)悔奉獻(xiàn)，在追逐夢(mèng)想的道路上成長(zhǎng)提高！

　　護(hù)士成長(zhǎng)感悟 4

　　年華似水，光陰荏苒。轉(zhuǎn)眼間，我在護(hù)理工作崗位上已走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨14載，感受了太多患者的喜怒哀樂(lè)，品嘗了太多生活的酸甜苦辣。每一天一襲潔白的護(hù)士服一穿，一頂圣潔的燕尾帽一戴，我似煥然一新，干凈得沒(méi)有一點(diǎn)灰塵，純凈得沒(méi)有一絲油鹽醬醋茶的味道，所有的憂愁與煩惱便都被拋在了腦后。

　　我所在的淇縣人民醫(yī)院骨科一病區(qū)是省級(jí)重點(diǎn)專科之一，高峰期的患者多達(dá)55人，日均手術(shù)6、7臺(tái)。走廊上人來(lái)人往，病房?jī)?nèi)匆匆的醫(yī)護(hù)人員忙而有序，身處其中的我很喜歡這份忙碌與充實(shí)，熱情與患者真心溝通。昨日上午10:15左右，我為一位雙跟骨骨折術(shù)后的患者換藥。“51床趙大叔，今日我們又該換藥了，先給你換啊。”我像往常一樣提醒大叔。“閨女啊，看你走路的樣貌，你的腿應(yīng)當(dāng)疼的不輕，我的兩只腳又都得換藥，你能行嗎”“叔，沒(méi)事，這幾天骶髂關(guān)節(jié)炎又犯了，沒(méi)什么大礙。”當(dāng)我低頭拆開敷料的那一刻驚喜的發(fā)現(xiàn)：咦，比上次好多了，傷口不再滲血了，原先的大洞也淺了好多，也有新鮮的肉芽長(zhǎng)出來(lái)了。看著趙大叔傷口愈合情景的不斷好轉(zhuǎn)，我心中既驚喜又欣慰。“叔，敷料已經(jīng)給你包好了，讓我再用紗布繃帶給你包一下，這樣你功能鍛煉的時(shí)候就更方便了。”細(xì)心翼翼的為患者包扎好后，看了看胸前的表，不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了三十五分鐘。當(dāng)我想直起腰走的時(shí)候，連續(xù)起了三次都沒(méi)直起腰來(lái)。“閨女，慢點(diǎn)，別慌。”趙大叔慢慢的對(duì)我說(shuō)道。就這樣一句簡(jiǎn)單的話，卻勝似三冬暖，似乎在那刻所有的難受都煙消云散，所有的辛苦都微不足道。當(dāng)我一瘸一拐地離開病房的時(shí)候，感動(dòng)的眼淚止不住的涌出來(lái)，絲絲溫情，暖暖關(guān)愛，

　　滴滴汗水都有分分真情回饋，苦累怨悔都早已在溫暖中消散!

　　或許我不是一個(gè)合格的母親，每次參加孩子家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)都在匆匆忙碌中錯(cuò)過(guò)。或許我不是一個(gè)稱職的妻子，每周為丈夫做飯的時(shí)間都在早出晚歸中耽擱。但我是一個(gè)合格稱職的護(hù)士，我不想慨嘆和述說(shuō)，我清楚自己的位置與職責(zé)，我要拋開自己的委屈與苦累，用愛心去體恤病人;用耐心去包容病人;用細(xì)心去體察病人。就這樣每一天默默無(wú)聞的守護(hù)著......，在苦中感受著呵護(hù)生命的歡樂(lè)，在累中把握著生命輪回的航舵。

　　醫(yī)學(xué)發(fā)展的'車輪不斷前進(jìn)，患者的需求不斷提高，專科護(hù)理水平的提高迫在眉睫。我們骨科一病區(qū)緊隨時(shí)代步伐，先后開展了疼痛患者的評(píng)估與護(hù)理、骨折患者的肌力評(píng)定、品管圈等護(hù)理新業(yè)務(wù)。我們僅有不斷學(xué)習(xí)與拓展新知識(shí)，天使的羽翼才能越長(zhǎng)越強(qiáng)，讓我們?cè)卺t(yī)學(xué)的海洋里翱翔。

　　護(hù)士的工作的確是平凡的，但平凡中孕藏著偉大，瑣碎中孕育著崇高，平凡而瑣碎的工作中體現(xiàn)著我們的細(xì)心、耐心與職責(zé)心。最初的我既然選擇了護(hù)士這個(gè)神圣的職業(yè)，那我今生便無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)橛心请p隱形的翅膀在支撐著我!讓我們一起高唱護(hù)士歌，踏歌而行，用奉獻(xiàn)澆灌生命，用生命守護(hù)生命，讓真情地久天長(zhǎng)，讓奉獻(xiàn)把我們的白衣襯托得更加絢麗光彩!

　　護(hù)士成長(zhǎng)感悟 5

　　作為一名工作兩年的低年資護(hù)士，我深刻的感受到了開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)一年多來(lái)發(fā)生在心外科的點(diǎn)滴變化，學(xué)到了很多，收獲了許多，感觸也頗多。這些都得益于“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)。下頭和大家一起分享一下我們低年資護(hù)士在這項(xiàng)活動(dòng)中的成長(zhǎng)與收獲。

　　一、關(guān)于感恩

　　20xx年初衛(wèi)生部倡導(dǎo)創(chuàng)立優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程。為了適應(yīng)新的護(hù)理模式，為病人供給優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。自20xx年6月起，心外科病房結(jié)合本科室的特點(diǎn)，針對(duì)低年資護(hù)士工作能力較低、臨床經(jīng)驗(yàn)不足、心理素質(zhì)較差、護(hù)患溝通欠缺等問(wèn)題，制定了培訓(xùn)計(jì)劃和考核標(biāo)準(zhǔn)，培訓(xùn)資料包括護(hù)理規(guī)章制度、崗位職責(zé)、專科知識(shí)、基礎(chǔ)操作、突發(fā)事件的應(yīng)急能力及危重病人的觀察、急救與處理，還增加了護(hù)理服務(wù)方面的知識(shí)學(xué)習(xí)，如護(hù)士禮儀、語(yǔ)言技巧、護(hù)患糾紛的原因分析與處理方法等。負(fù)責(zé)培訓(xùn)的教師都是具有較強(qiáng)業(yè)務(wù)技能、溝通協(xié)調(diào)能力及職責(zé)心的臨床護(hù)理骨干。護(hù)士長(zhǎng)還利用晨會(huì)和中午休息時(shí)間進(jìn)行隨機(jī)提問(wèn)，定期考核，定時(shí)檢查我們的工作質(zhì)量，開展急救演練和理論競(jìng)賽，大大提高了我們的工作能動(dòng)性和服務(wù)意識(shí)。

　　經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們已成長(zhǎng)為精通業(yè)務(wù)、技術(shù)嫻熟、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮细褡o(hù)士。我們有今日這樣的提高，離不開科室各位護(hù)士長(zhǎng)及培訓(xùn)教師的悉心指導(dǎo)，更離不開優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程的開展，其內(nèi)涵和精神一向指導(dǎo)著我們苦練服務(wù)本領(lǐng)，提升服務(wù)質(zhì)量。

　　二、關(guān)于成長(zhǎng)

　　科室低年資的護(hù)士都是“80后”“90后”的年輕人，精力旺盛，思想活躍，可實(shí)施基礎(chǔ)護(hù)理要做的是我們?cè)诩依飶牟蛔龅氖虑椋瑥膩?lái)沒(méi)給父母洗過(guò)頭洗過(guò)腳，但要給病人護(hù)理全身，能夠說(shuō)是一次前所未有的自己挑戰(zhàn)。記得當(dāng)初，大家都是極不情愿的參與，牢騷滿腹、怨聲載道、難堪苦澀，根本體會(huì)不到工作的樂(lè)趣。隨著活動(dòng)的深入，漸漸的我們工作態(tài)度變了：工作中遇到困難是磨練自己的意志，領(lǐng)導(dǎo)分配任務(wù)是鍛煉自己的能力，為患者服務(wù)是體現(xiàn)自己的價(jià)值。主角定位變了：我們每一個(gè)人都是科室的主人，是醫(yī)院形象代言人。服務(wù)理念也變了：變被動(dòng)為主動(dòng)，為患者打飯，買報(bào)紙，過(guò)生日等等，用心創(chuàng)造著感動(dòng)。可謂是從怨聲載道到主動(dòng)習(xí)慣，從難堪苦澀到感動(dòng)患者。記得有一次，我給一位冠脈搭橋術(shù)后的病人做晚護(hù)，幫她整理病床時(shí)，阿姨急忙說(shuō)“不用你們整理了，你們也怪累的，你告訴我閨女該怎樣收拾，讓她收拾就行，你快歇歇吧”。“阿姨，我們此刻實(shí)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，家屬‘陪而不護(hù)’，還是我?guī)湍�弄吧”，阿姨不能活�?dòng)，為了讓她休息好，我拿毛巾幫她擦身上，然后要給她洗腳時(shí)，家屬攔住我“這種活我們自己來(lái)吧，太麻煩你了。”“不用客氣，我們應(yīng)當(dāng)?shù)模�阿姨腿上有傷口，洗腳時(shí)得細(xì)心，我比較有經(jīng)驗(yàn)”。一切整理完后，阿姨

　　激動(dòng)地說(shuō)：“像你們這么大年齡的孩子，在家里也是父母捧在手心里的寶，卻在這受罪，阿姨我過(guò)意不去啊！”是啊，有阿姨的理解和體貼，我還有什么好說(shuō)的呢。很快我們也被譽(yù)為是成熟、穩(wěn)重和對(duì)病人極端負(fù)職責(zé)的一代新人。

　　三、關(guān)于收獲

　　“崇高源于微小，收獲來(lái)自付出”，當(dāng)初跟教師上班時(shí)遇到搶救危重患者時(shí)，心理緊張，茫然失措，無(wú)從下手。經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，異常是近一年來(lái)科室和院里組織的各種培訓(xùn)，不定期的急救演練，使我這位低年資的護(hù)士在搶救中能獨(dú)當(dāng)一面，多次成為搶救危重患者時(shí)的主力。記得20xx年11月3日大夜，凌晨3：50病房36床的呼叫器響了，我頓時(shí)腦子一蒙，“會(huì)有什么事？”但又立刻恢復(fù)鎮(zhèn)靜，36床是室缺術(shù)后帶有起搏器的4歲小孩，掛掉鈴聲順手拿起聽診器趕到床前，只見患兒面色青紫，兩眼上翻，四肢抽搐，大小便失禁，起搏器僅有起搏燈在閃，呼叫無(wú)意識(shí)，聽診無(wú)心音，立即行胸外心臟按壓，同時(shí)讓家屬向在醫(yī)生值班室醫(yī)生呼救，值班醫(yī)生聞?dòng)嵹s過(guò)來(lái)，這時(shí)患兒心跳，意識(shí)恢復(fù)。立即心電監(jiān)護(hù)，氧氣吸入，同時(shí)向醫(yī)生匯報(bào)患兒的病情及當(dāng)時(shí)的情景，查看起搏器導(dǎo)線連接無(wú)異常，醫(yī)生調(diào)整起搏器參數(shù)，患兒起搏與自主心律交替出現(xiàn)。4：30分，值班醫(yī)生正為患兒聽診時(shí)，突然無(wú)心音，遂之患兒意識(shí)喪失，四肢抽搐，立即胸外心臟按壓，通知二線值班醫(yī)生和麻醉科，并推搶救車，除顫儀，簡(jiǎn)易呼吸氣囊輔助呼吸，建立靜脈通路，2分鐘后心跳，意識(shí)恢復(fù)，至4：50患兒多次出現(xiàn)上述癥狀，行胸外心臟按壓，配合醫(yī)生給藥，經(jīng)過(guò)緊急搶救，凌晨5：00，

　　患兒心率平穩(wěn)，逐轉(zhuǎn)入加強(qiáng)病房繼續(xù)觀察。早上8：00患兒急診在導(dǎo)管室重新置入臨時(shí)起搏器，經(jīng)過(guò)精心治療和護(hù)理，其即將痊愈出院。家屬對(duì)我們當(dāng)時(shí)的密切配合，緊急救治，表示十分滿意和敬佩，一遍又一遍地對(duì)每一個(gè)人表達(dá)著對(duì)患兒“生命再造”之恩的感激。每一次搶救完病人，雖然我已疲憊不堪，但想到自己的付出挽回了患者的二次生命，感動(dòng)了患者，感動(dòng)了家屬，我收獲了鮮花、感激信和每一句真誠(chéng)的“多謝”，同時(shí)收獲了堅(jiān)強(qiáng)、自信、體貼、賦有愛心和職責(zé)心的'性格，這應(yīng)當(dāng)是對(duì)我最高的獎(jiǎng)賞。想到這很快打起了精神，深深地感到滿足和幸福，尤其是每一次看到他們轉(zhuǎn)回普通病房，我都由衷地為他們高興，為自己自豪。這是從生死線上拉回的生命，是失而復(fù)得的生命和來(lái)之不易的歡笑。大概真的是“送人玫瑰，手有余香”吧！

　　開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)，不僅僅讓患者得到實(shí)惠，也讓護(hù)士不斷成長(zhǎng)，從中受益。我們?cè)趦?yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)中，體驗(yàn)到了生命的可貴，職業(yè)的價(jià)值，同時(shí)塑造了我們堅(jiān)強(qiáng)、嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的品質(zhì)，練就了規(guī)范嫻熟的護(hù)理技能。是啊，在患者生死關(guān)頭，我們當(dāng)機(jī)立斷，爭(zhēng)分奪秒，抱有一線期望決不放棄的實(shí)施心肺復(fù)蘇是多么的重要。在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程的內(nèi)涵和精神指導(dǎo)下，以及全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)目前正在開展的“三好一滿意”品牌活動(dòng)的推動(dòng)下，今后，我會(huì)更加努力的工作，提升自己的綜合素質(zhì)，全心全意地為患者供給全程、全面、優(yōu)質(zhì)、貼心的護(hù)理服務(wù)。

　　護(hù)士成長(zhǎng)感悟 6

　　時(shí)光飛逝，歲月匆匆，為期兩年的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)在忙碌中悄然結(jié)束。在這段時(shí)間里，有恐懼、猶豫、感激和努力后的幸福。

　　我模模糊糊地記得領(lǐng)導(dǎo)在報(bào)告前對(duì)我說(shuō)的三個(gè)字：“我不知道，我不知道，我不知道，我不知道，我不知道，我不知道，我不知道，我不知道，我不知道，我不知道，我不知道，我不知道，我不知道；把工作做好因此，我總是記住這三個(gè)詞。我在xx第一人民醫(yī)院工作了兩年。兩年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。對(duì)于剛從學(xué)校出來(lái)的我來(lái)說(shuō)，定期培訓(xùn)絕對(duì)是一個(gè)培訓(xùn)人的機(jī)會(huì)。教學(xué)老師對(duì)我的要求不再局限于填寫主要病歷，而是需要開始鍛煉，分析患者的病情，選擇正確的藥物，告知患者及其家人病情的變化以及如何應(yīng)對(duì)特殊情況。一開始，我也很膽小，尤其是在說(shuō)話的時(shí)候，我心里沒(méi)有底，擔(dān)心我不能處理家人提出的問(wèn)題。很難想象，為了使我的理論知識(shí)更加扎實(shí)，我有多少個(gè)晚上帶著課本睡覺(jué)。在日常的實(shí)際操作中，我緊緊跟隨老師學(xué)習(xí)每一個(gè)步驟和每一個(gè)細(xì)節(jié)。掌握基本要領(lǐng)后，教學(xué)老師會(huì)讓我單獨(dú)操作，他會(huì)給我仔細(xì)的指導(dǎo)。我還記得第一次穿胸衣時(shí)我是如何出汗的。后來(lái)，我多次跑進(jìn)病房詢問(wèn)病人是否不適。最后，病人夸口說(shuō)我會(huì)關(guān)心病人，是個(gè)好醫(yī)生。有時(shí)候，人們的心很容易滿足，但一句簡(jiǎn)短的話會(huì)讓你整天感動(dòng)。隨著與患者接觸的增多，人們逐漸發(fā)現(xiàn)醫(yī)患關(guān)系并不像外界所說(shuō)的`那么糟糕。很多時(shí)候，醫(yī)生視病人為親人，病人也視醫(yī)生為恩人。

　　在忙碌、充實(shí)和感動(dòng)中，我結(jié)束了訓(xùn)練，回到了我的部隊(duì)。當(dāng)我得知自己被安排從事健康教育時(shí)，我感到惱火和不滿。我認(rèn)為我兩年的辛勤工作將被浪費(fèi)，我將沒(méi)有機(jī)會(huì)與醫(yī)生在未來(lái)。經(jīng)過(guò)一些思想斗爭(zhēng)和對(duì)健康教育的初步了解，我了解了我的新工作。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的工作，我逐漸發(fā)現(xiàn)健康教育也是醫(yī)院的重要組成部分。許多病人明白他們必須來(lái)醫(yī)院治療，但他們從不問(wèn)自己為什么生病？我需要做的是讓更多的居民知道如何每天少生病、健康和快樂(lè)。在這期間，我去社區(qū)為村民們教書。俗話說(shuō)：錢不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢是絕對(duì)不可能的。后一句話生動(dòng)地反映在村民身上。他們中的許多人告訴我：“我不知道；我們每天工作。我們只需要忍受我們的小問(wèn)題。如果我們不能忍受，我們將去醫(yī)院“聽到這些，我突然覺(jué)得我未來(lái)的任務(wù)很重要。觀念的轉(zhuǎn)變不是一兩天就能完成的。也許健康教育事業(yè)目前還處于萌芽狀態(tài)，但我相信在更多的人加入后，它會(huì)逐漸變得強(qiáng)大。

　　我覺(jué)得我很幸運(yùn)。魯迅從文學(xué)上棄藥，喚醒了人們愛國(guó)愛民的意識(shí)。現(xiàn)在我放棄了文學(xué)中的“醫(yī)學(xué)”，讓更多的人健康。我想我很高興。兩年前的培訓(xùn)使我深刻理解了該疾病給個(gè)人和家庭帶來(lái)的痛苦。現(xiàn)在我可以簡(jiǎn)單地與你們分享我的知識(shí)。為什么不呢？

　　從最初的猶豫到現(xiàn)在的愛，我認(rèn)為這是一個(gè)自我成長(zhǎng)和適應(yīng)的過(guò)程，我堅(jiān)信我會(huì)在健康教育的道路上越走越遠(yuǎn)！

　　護(hù)士成長(zhǎng)感悟 7

　　我只是xx醫(yī)附院一名普通護(hù)士，在醫(yī)院工作的四年時(shí)間里，每一天都被那些渴求生命卻又不得不承受痛苦的眼神感動(dòng)著，我想為他們做的很多，不只是用我的專業(yè)技術(shù)治愈他們身體上的疾病，而是讓我們所供給的護(hù)理能讓他們擁有對(duì)生命的希翼，讓他們感受到生命的溫暖，比如：一張舒適的病床、一碗可口的飯菜、一支祝福的歌謠、一些觸手可及的生活護(hù)理.

　　在我們的工作中沒(méi)有斑斕的服飾，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，僅有自己內(nèi)心的真誠(chéng)與溫馨的微笑，平凡的工作，平凡的語(yǔ)言，平凡的舉動(dòng)，這就是護(hù)理工作的詮釋，但恰恰是這些平凡的事情，成就了生命的輝煌，平凡的工作中，我們用自己的微笑來(lái)?yè)嵛坎∪藗�痛的心靈.普通的崗位上，我們用天使般的愛心帶給病人期望的燭火。

　　在我的護(hù)理經(jīng)歷中，有一位很特殊的病人，他沒(méi)有任何的思想意識(shí)，當(dāng)他睜開雙眼的時(shí)候，只會(huì)竭盡全力撕心裂肺的呻吟，給他吃飽喝足后，就會(huì)變得安安靜靜，他就是人們口中常說(shuō)的植物人，在他住院的幾個(gè)月來(lái)，他更多的時(shí)間是和我們一起度過(guò)的，偶然明白5月24日是他30歲的生日，我們想讓他感受到這異常的日子，或許在這之前的每一個(gè)生日，他都是用心用感情去和他的家人朋友一起分享度過(guò)的，體會(huì)著生活的`多姿多彩，但從今以后，在他的世界里，看不到別人對(duì)他的關(guān)心，聽不到別人對(duì)他的祝福，體會(huì)不到別人對(duì)他的愛，而這樣的日子可能會(huì)伴隨他一生，5月24日的早晨，我們精心的為他做完生活護(hù)理，給他換上嶄新的衣服，送上嬌艷的鮮花，點(diǎn)燃了30棵生日蠟燭，當(dāng)一首久違的生日歡樂(lè)歌是為一個(gè)精神無(wú)意識(shí)的病人奏響的時(shí)候，我們的心都為之震顫，為之動(dòng)容，每一個(gè)人都淚流滿面，或許此時(shí)包含得更多的是我們對(duì)他的期望，整個(gè)住院大樓的醫(yī)護(hù)人員、病人及家屬都在為他默默祈禱！心中都充滿了對(duì)生命的敬仰和珍惜！我們應(yīng)當(dāng)為自己的健康而感激，為那些仍在病床上和病魔作斗爭(zhēng)的人們祝愿，期望他們?cè)缛湛祻?fù)，健康歡樂(lè)！

　　神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于她的溫馨與微笑，天使不在遙遠(yuǎn)的天堂，而在充滿病痛的人間，就在一個(gè)個(gè)病人的身邊，我們擁有這天使般的愛心，就比天使都要高貴，也許真的天使在天的那一邊，海的那一邊，在時(shí)空的那一邊，心靈的那一邊，而我們的愛依然在生命的這一邊，我們所能做到的就是在每一個(gè)生命垂危的瞬間，為每一個(gè)需要的病人帶去生命蓬勃的期望，帶去真摯的溫暖.我們用涓涓細(xì)流般的愛來(lái)?yè)嵛棵恳活w病痛的心靈，期望在有了我們的日子里，他們能擁有生命中最完美的東西：健康、幸福、歡樂(lè)！

　　護(hù)士成長(zhǎng)感悟 8

　　我只是xx醫(yī)附院一名普通護(hù)士，在醫(yī)院工作的四年時(shí)間里，每一天都被那些渴求生命卻又不得不承受痛苦的眼神感動(dòng)著，我想為他們做的很多，不只是用我的專業(yè)技術(shù)治愈他們身體上的疾病，而是讓我們所供給的護(hù)理能讓他們擁有對(duì)生命的希翼，讓他們感受到生命的溫暖，比如：一張舒適的病床、一碗可口的飯菜、一支祝福的歌謠、一些觸手可及的生活護(hù)理.

　　在我們的工作中沒(méi)有斑斕的服飾，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，僅有自己內(nèi)心的真誠(chéng)與溫馨的微笑，平凡的工作，平凡的語(yǔ)言，平凡的舉動(dòng)，這就是護(hù)理工作的詮釋，但恰恰是這些平凡的事情，成就了生命的輝煌，平凡的工作中，我們用自己的微笑來(lái)?yè)嵛坎∪藗�痛的心靈.普通的崗位上，我們用天使般的愛心帶給病人期望的燭火。

　　在我的護(hù)理經(jīng)歷中，有一位很特殊的病人，他沒(méi)有任何的思想意識(shí)，當(dāng)他睜開雙眼的時(shí)候，只會(huì)竭盡全力撕心裂肺的呻吟，給他吃飽喝足后，就會(huì)變得安安靜靜，他就是人們口中常說(shuō)的植物人，在他住院的幾個(gè)月來(lái)，他更多的時(shí)間是和我們一起度過(guò)的，偶然明白5月24日是他30歲的生日，我們想讓他感受到這異常的日子，或許在這之前的每一個(gè)生日，他都是用心用感情去和他的家人朋友一起分享度過(guò)的，體會(huì)著生活的多姿多彩，但從今以后，在他的世界里，看不到別人對(duì)他的關(guān)心，聽不到別人對(duì)他的'祝福，體會(huì)不到別人對(duì)他的愛，而這樣的日子可能會(huì)伴隨他一生，5月24日的早晨，我們精心的為他做完生活護(hù)理，給他換上嶄新的衣服，送上嬌艷的鮮花，點(diǎn)燃了30棵生日蠟燭，當(dāng)一首久違的生日歡樂(lè)歌是為一個(gè)精神無(wú)意識(shí)的病人奏響的時(shí)候，我們的心都為之震顫，為之動(dòng)容，每一個(gè)人都淚流滿面，或許此時(shí)包含得更多的是我們對(duì)他的期望，整個(gè)住院大樓的醫(yī)護(hù)人員、病人及家屬都在為他默默祈禱！心中都充滿了對(duì)生命的敬仰和珍惜！我們應(yīng)當(dāng)為自己的健康而感激，為那些仍在病床上和病魔作斗爭(zhēng)的人們祝愿，期望他們?cè)缛湛祻?fù)，健康歡樂(lè)！

　　神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于她的溫馨與微笑，天使不在遙遠(yuǎn)的天堂，而在充滿病痛的人間，就在一個(gè)個(gè)病人的身邊，我們擁有這天使般的愛心，就比天使都要高貴，也許真的天使在天的那一邊，海的那一邊，在時(shí)空的那一邊，心靈的那一邊，而我們的愛依然在生命的這一邊，我們所能做到的就是在每一個(gè)生命垂危的瞬間，為每一個(gè)需要的病人帶去生命蓬勃的期望，帶去真摯的溫暖.我們用涓涓細(xì)流般的愛來(lái)?yè)嵛棵恳活w病痛的心靈，期望在有了我們的日子里，他們能擁有生命中最完美的東西：健康、幸福、歡樂(lè)！

　　護(hù)士成長(zhǎng)感悟 9

　　“護(hù)理工作無(wú)論大大小小很瑣碎，但每一件事情都要認(rèn)真地去完成。能得到病人的認(rèn)同、社會(huì)的認(rèn)同，這種付出就值得了。”談到從事25年的護(hù)理工作，賈永紅感慨萬(wàn)分。 1987年，賈永紅從黃石衛(wèi)校畢業(yè)，畢業(yè)后就被分配到黃石市中心醫(yī)院急診科工作，這一干就是25年。隨后，賈永紅先后在內(nèi)科、外科從事護(hù)理工作，1991年，她在武漢深造學(xué)習(xí)了3年，后來(lái)加入醫(yī)院護(hù)理部，為中心醫(yī)院創(chuàng)建三甲醫(yī)院貢獻(xiàn)出了自己的力量。1997年，賈永紅被當(dāng)選為內(nèi)科護(hù)士長(zhǎng)，也開啟了她護(hù)士長(zhǎng)的崗位生涯。隨后，她還擔(dān)任過(guò)9年時(shí)間的神經(jīng)外科護(hù)士長(zhǎng)，2009年又擔(dān)任了普外2科護(hù)士長(zhǎng)，同時(shí)兼任大外科護(hù)士長(zhǎng)，是一位名副其實(shí)的資深護(hù)士長(zhǎng)。

　　“傳統(tǒng)的醫(yī)護(hù)工作模式，醫(yī)護(hù)之間分工明確，‘醫(yī)生動(dòng)嘴、護(hù)士動(dòng)腿’，護(hù)士只是醫(yī)囑的執(zhí)行者，按照醫(yī)生的吩咐做事就好。患者如有問(wèn)題，護(hù)士也可以用‘請(qǐng)你問(wèn)醫(yī)生’來(lái)禮貌拒絕；由于主管醫(yī)生不可能24小時(shí)在病房，因此患者有時(shí)十分無(wú)奈。自醫(yī)院實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理以來(lái)，護(hù)士的價(jià)值和內(nèi)涵得到真正的提升。”有著豐富護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)的賈永紅常常思索護(hù)理工作的變革。2009年，剛擔(dān)任普外2科護(hù)士長(zhǎng)的賈永紅，發(fā)現(xiàn)造口護(hù)理技術(shù)在黃石地區(qū)很落后，對(duì)此，她將精力放在了造口護(hù)理技術(shù)上，將該技術(shù)的護(hù)理方法、用具和宣傳上做了很大的革新。在她的帶領(lǐng)下，普外2科成立了造口護(hù)理小組，極大地提升了醫(yī)院造口護(hù)理技術(shù)的'專業(yè)水平。以前科室只要有一位做過(guò)造口的病人住院，整個(gè)病房都能聞到異味，現(xiàn)在，通過(guò)造口護(hù)理小組對(duì)造口技術(shù)的不斷提升，造口病人的生活質(zhì)量得到極大提高，有了戰(zhàn)勝病魔的信心。

　　“護(hù)理工作是一種職業(yè)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，護(hù)理是事業(yè)，我一生就是要把我的事業(yè)干好。”賈永紅質(zhì)樸的言語(yǔ)，透露的卻是她充滿激情的人生追求。

　　護(hù)士成長(zhǎng)感悟 10

　　護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的重要一員，肩負(fù)著照顧患者、提供專業(yè)護(hù)理和康復(fù)服務(wù)的責(zé)任。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)崗位上，護(hù)士們需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，以提供更好的護(hù)理服務(wù)。在我的多年護(hù)理工作中，我積累了一些關(guān)于護(hù)士成長(zhǎng)的心得體會(huì)。

　　首先，了解醫(yī)學(xué)知識(shí)是護(hù)士成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。護(hù)士需要熟悉常見病和多發(fā)病的診斷和治療，掌握臨床操作技術(shù)，能夠正確判斷和應(yīng)對(duì)各種緊急情況。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提高自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)，我能夠更好地理解患者的病情和需求，為他們提供準(zhǔn)確和有效的護(hù)理。

　　其次，溝通和團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于護(hù)士成長(zhǎng)至關(guān)重要。護(hù)理工作涉及眾多人員的配合和協(xié)作，無(wú)論是與醫(yī)生、患者還是其他護(hù)士之間的溝通，都需要我們具備良好的溝通能力。作為一個(gè)護(hù)士，我意識(shí)到積極主動(dòng)地與他人交流，傾聽他人的意見和建議對(duì)于提升自己的工作效果和個(gè)人能力是非常重要的。

　　再次，情感關(guān)懷是護(hù)士成長(zhǎng)的重要方面。護(hù)士需要對(duì)患者給予充分的關(guān)懷和愛心，能夠理解和尊重患者的需求和感受。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要展現(xiàn)出耐心和同情心，幫助患者解決困難和問(wèn)題，并給予他們心理和情感上的支持。我曾經(jīng)遇到一個(gè)非常難過(guò)的患者，通過(guò)與他進(jìn)行深入的溝通和援助，我看到了他的笑容和康復(fù)的希望，這讓我深受鼓舞和感動(dòng)。

　　此外，持續(xù)學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展是護(hù)士成長(zhǎng)的根本。醫(yī)療行業(yè)的進(jìn)步和更新迅速，護(hù)士需要不斷學(xué)習(xí)新的.護(hù)理理論和技術(shù)。參加各種進(jìn)修和培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并主動(dòng)研究最新的醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)和研究成果，有助于我們保持專業(yè)水平，提高自己的護(hù)理質(zhì)量。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)積極主動(dòng)地參與專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我能夠緊跟時(shí)代的步伐，為患者提供更加先進(jìn)和有效的護(hù)理。

　　最后，自我反思和總結(jié)能夠幫助護(hù)士不斷成長(zhǎng)。在護(hù)理實(shí)踐中，護(hù)士需要不斷反思自己的工作方法和效果，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，找到不足之處并加以改進(jìn)。通過(guò)反思和總結(jié)，我們能夠不斷完善自己的護(hù)理技術(shù)和工作方式，提高工作效率和質(zhì)量。我認(rèn)為，自我反思是護(hù)士成長(zhǎng)的最重要的一環(huán)，它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決，提高自己的護(hù)理能力和職業(yè)發(fā)展。

　　綜上所述，作為一名護(hù)士，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是我們的責(zé)任和使命。了解醫(yī)學(xué)知識(shí)，良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作，情感關(guān)懷，持續(xù)學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展，以及自我反思和總結(jié)，都是護(hù)士成長(zhǎng)的重要方面。我相信，只有不斷提升自己的能力和修養(yǎng)，我們才能更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理和服務(wù)。

　　護(hù)士成長(zhǎng)感悟 11

　　一提起護(hù)士，大家腦海中會(huì)第一時(shí)間想起“白衣天使”這個(gè)即純潔而有美麗的稱呼吧！高翹的燕尾帽，潔白而又美麗的護(hù)士服，但有多少人了解她們每個(gè)人背后的辛苦與辛酸。

　　從小我就以那些穿著白色護(hù)士服的護(hù)士得美好和神圣。決心做一名優(yōu)秀的護(hù)士，現(xiàn)在自己已經(jīng)成為一名護(hù)士了，可是這份工作并不像我想象的那么簡(jiǎn)單。因?yàn)樗�的性質(zhì)不同，這份工作是和人的生命打交道的，所以做任何事情都要想到后果，以致從我第一次穿上護(hù)士服走進(jìn)醫(yī)院的那一霎那覺(jué)得自己身上有了一種使命。我清楚自己來(lái)這兒的目的，一定要踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取盡快投入到工作中，很快我自己一個(gè)人能獨(dú)立進(jìn)行操作了，但仍一些新的困難我都想要放棄，可是我又不甘心。后來(lái)，老師們都告訴我說(shuō)：“雅娟，好好學(xué)，慢慢來(lái)，我們也是從你這個(gè)時(shí)候一天一天熬過(guò)來(lái)的，只要你肯學(xué)以后一定會(huì)是一名優(yōu)秀的護(hù)士。”聽到這些話后，又打起精神。

　　到了二樓重病室工作，我深深地體會(huì)到在工作中學(xué)習(xí)、在工作中鍛煉。這幾天我的收獲很多，我學(xué)會(huì)了怎樣觀察危重病人，怎樣書寫各種病歷，怎樣用語(yǔ)言準(zhǔn)確的描述患者瞬間的變化。但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我以后要學(xué)習(xí)的東西還很多，我一定會(huì)把自己的業(yè)務(wù)再提高，用知識(shí)來(lái)武裝自己，用病人來(lái)提升自己，讓自己很快在神經(jīng)內(nèi)科變成一名優(yōu)秀的護(hù)士！

　　一、情緒波動(dòng)：是天使還是保姆？

　　隨著醫(yī)學(xué)模式由過(guò)去的生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)樯�物、心理、社�?huì)醫(yī)學(xué)模式，以及人們生活水平的提高，人們對(duì)健康的要求也越來(lái)越高。病人來(lái)醫(yī)院治病，對(duì)我們的治療護(hù)理的要求越來(lái)越高。所以，作為責(zé)任護(hù)士，我們的壓力也越來(lái)越大！一直以來(lái)，習(xí)慣了以治療任務(wù)為主的護(hù)理模式模式，在護(hù)士長(zhǎng)宣布我科被選為示范病房后，我心里還沒(méi)有接受。我們不但要了解病人的病情診斷、化驗(yàn)報(bào)告治療方案我們還要關(guān)心病人的睡眠飲食、心理、排泄、康復(fù)等等。說(shuō)真的，剛開始難免有點(diǎn)思想，想著給病人剪指甲，洗頭，刮胡子，有時(shí)候真的在想我們究竟是天使還是保姆？

　　我相信很多護(hù)士都會(huì)有類似的想法，覺(jué)得自己的價(jià)值被貶低了，覺(jué)得自己寒窗苦讀換來(lái)的是保姆一樣的工作，為自己憤憤不平，一個(gè)禮拜都情緒很低。隨著醫(yī)院動(dòng)員大會(huì)的召開，科室里護(hù)士長(zhǎng)苦口婆心的思想教育，我開始慢慢轉(zhuǎn)變、接受新的理念。示范病房開展后，科室里改變很大，從排班模式的改變到工作職責(zé)流程的改變，負(fù)責(zé)護(hù)士也從繁瑣的文書書寫中解脫出來(lái)了。我們本著以病人需求為中心提供優(yōu)質(zhì)滿意服務(wù)為宗旨，開始了我們夯實(shí)基礎(chǔ)的護(hù)理工作！

　　我們科室多次召開護(hù)士會(huì)，簽訂了基礎(chǔ)護(hù)理責(zé)任制，制定了新的工作職責(zé)，工作標(biāo)準(zhǔn)，工作流程，共同討論保證基礎(chǔ)護(hù)理落實(shí)的排班模式，規(guī)范服裝，法式，以保持天使良好的職業(yè)形象。

　　二、換位思考：你就是我的親人

　　新事物的接受總是需要時(shí)間的，剛開始我一點(diǎn)也不適應(yīng)，覺(jué)得很別扭。隨著對(duì)新流程的熟悉，我慢慢的進(jìn)入角色。每天床頭交接時(shí)，我們由原來(lái)的直呼其名改為xx阿姨、xx大爺，同時(shí)了解患者的睡眠情況、傷口引流情況等等。進(jìn)行護(hù)理治療的時(shí)候，由原來(lái)完成任務(wù)似的治大年紀(jì)的一個(gè)老人，一個(gè)晚上不能好好休息怎能受得了呢。我就對(duì)阿婆說(shuō)：“你就放心回家休息吧。我們會(huì)經(jīng)常過(guò)來(lái)看阿公的。”沒(méi)想到我這么一說(shuō)，阿婆的眼淚汪汪的對(duì)我說(shuō)：“小蘇啊，太謝謝你了，我跟阿公辛辛苦苦，養(yǎng)大3個(gè)小孩，到老了，小蘇啊，你說(shuō)親生的又能怎樣啊？”我輕輕的拍著阿婆的肩膀說(shuō)：“他們工作都很忙，這里有我們，阿婆你就放心吧。”

　　還有一個(gè)記憶深刻的病人，3床黃仁貴，男，43歲，是寧明人，患者是來(lái)我科治療腎結(jié)石，患者因結(jié)石比較多，住院治療時(shí)間比較長(zhǎng)，做2次手術(shù)，共住院24天，康復(fù)出院。因?yàn)榧以谵r(nóng)村，愛人在家照顧3個(gè)還在上學(xué)的小孩，所有沒(méi)有辦法來(lái)照顧他，在他住院24天地時(shí)間里，他弟弟在他剛手術(shù)的那天來(lái)看他就回去了，出院的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“小蘇啊，我今天出院了，你們就像我的家人。”一句樸實(shí)的話語(yǔ)，道出患者對(duì)我們工作的肯定。

　　這兩件事使我明白了在工作中只要我們真心真意的對(duì)待我們自己分管的病人，從每一件小事做起，給與一句發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)問(wèn)候，定會(huì)得到病人對(duì)我們工作的理解與支持。

　　護(hù)士的工作崗位神圣而崇高。身穿白大褂在崗履責(zé)，應(yīng)全身心地投入到工作中，方才能夠做好方方面面的事務(wù)。不僅講究工作效率，更要講究工作質(zhì)量，注重工作效果。

　　我認(rèn)為，護(hù)士工作看上去容易，其實(shí)真正做好卻又不是件易事。這項(xiàng)工作有其自身的職責(zé)和內(nèi)在的標(biāo)準(zhǔn)，各位護(hù)士做起來(lái)因自己年齡大孝工作經(jīng)驗(yàn)、履責(zé)態(tài)度、個(gè)人性格等因素，雖然也能在工作職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)完成任務(wù)，但效率和質(zhì)量卻是千差萬(wàn)別，而且高效率、高質(zhì)量的工作標(biāo)準(zhǔn)是沒(méi)有頂?shù)摹?/p>

　　有的護(hù)士完成了硬件工作（如量體溫、打針、發(fā)藥等）之后，安心無(wú)事地歇之辦公室；有的護(hù)士做了硬件工作之后，又做了大量軟件工作（如給病員以更多的真、善、美的'精神性東西）。“硬”有范圍有尺度，“軟”則沒(méi)有指令性的規(guī)約。

　　那么，護(hù)士在崗履行職責(zé)，怎樣能夠做到高效率、高質(zhì)量、創(chuàng)造性的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，達(dá)到最佳工作效果，讓病員安心、放心，并積極配合醫(yī)院治療？雖然沒(méi)有千篇一律的格式，但有規(guī)律可循。通過(guò)這次醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的學(xué)習(xí)，引發(fā)了我對(duì)護(hù)士崗位意識(shí)的確立，對(duì)提高工作效率和工作質(zhì)量的促進(jìn)作用問(wèn)題的思考！

　　1、責(zé)任意識(shí)

　　責(zé)任心才是做好工作的前提。這“責(zé)任心”的“心”字，早被中國(guó)古代哲學(xué)家喻指思想、精神，即今日廣義的哲學(xué)范疇“意識(shí)”，與醫(yī)學(xué)上稱身體某部位的那個(gè)“心”有別。

　　工作上的“心”（責(zé)任心）到位，即捧著一顆心來(lái)，在班用心去做，不夾私心離班，這樣專“心”之致，就能做好護(hù)理工作。身為年青的護(hù)士，對(duì)剛接手的工作有時(shí)是“心有余而力不足”，但只要有這份心，相信自己定會(huì)早日勝任此項(xiàng)工作。如果缺乏責(zé)任心，無(wú)論是新護(hù)士，還是老護(hù)士，都不會(huì)做好護(hù)理工作的。

　　事物有因果關(guān)系，即有因才有果，護(hù)士工作也存在因果性的一面。工作是靠人做的，護(hù)士工作要達(dá)到良好的效果，甚至最佳效果，必定要求護(hù)士本身要有良好的心理狀態(tài)，有正確的意識(shí)指導(dǎo)自己去履行職責(zé)。有好的開端，才會(huì)有好的結(jié)果。歪打正著的事是有，但不具有普遍性。

　　護(hù)士工作切忌不能有絲毫麻痹大意之念，“差之毫厘，失之千里”，歪打是不會(huì)正著的。加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)才是良好的動(dòng)因，也是最佳出發(fā)點(diǎn)。

　　當(dāng)然，工作中也會(huì)有好心辦錯(cuò)了事，這屬正常范圍，世界觀方面是沒(méi)有問(wèn)題的，有其正確的意識(shí)，只是世界觀轉(zhuǎn)換成方___的環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了失誤，或是方法的運(yùn)作上出了差錯(cuò)。

　　“好心辦錯(cuò)了事”是方法問(wèn)題，而不是思想問(wèn)題。方法問(wèn)題很復(fù)雜，也很有講究。對(duì)護(hù)士來(lái)說(shuō)，護(hù)理工作有個(gè)業(yè)務(wù)水平、經(jīng)驗(yàn)多寡、病員配合、他事阻礙等，使之方法不得力，或者不到位。這些屬外在原因，是客觀造成的，非主觀所致，這種“錯(cuò)”容易被防止和克服。

　　如果不該出錯(cuò)而因責(zé)任心不強(qiáng)出了錯(cuò)，性質(zhì)就變了，就不屬正常范圍，也就不能用“出錯(cuò)”來(lái)塘塞，那要追究其責(zé)任。所以，責(zé)任意識(shí)對(duì)護(hù)士來(lái)說(shuō)不是可有可無(wú)的，而是必須自我內(nèi)修、點(diǎn)滴養(yǎng)成這種意識(shí)。

　　責(zé)任意識(shí)與工作職責(zé)的要求是緊密聯(lián)系的，有時(shí)能合二為一，但區(qū)別是顯然的。前者屬自我意識(shí)、自我要求，強(qiáng)調(diào)個(gè)體的內(nèi)控，具有軟性的一面；后者屬外在規(guī)約，強(qiáng)制要求，具有硬性的一面。“硬性”是工作職責(zé)、標(biāo)準(zhǔn)，“軟性”是個(gè)體工作的靈魂，“硬性”好比骨骼，“軟性”恰似血肉。

　　2、平等意識(shí)

　　護(hù)士加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)是做好本質(zhì)工作必不可少的，但僅僅有責(zé)任意識(shí)還不夠，應(yīng)該在責(zé)任意識(shí)的基礎(chǔ)上，并緊緊圍繞責(zé)任意識(shí)創(chuàng)造性地拓展工作。這個(gè)“拓展”就是由護(hù)士單方面努力，一廂情愿的工作，變成護(hù)士與病人之間的相互配合和相互協(xié)調(diào)。而護(hù)士與病人之間的密切協(xié)作的主動(dòng)權(quán)、選擇權(quán)在于護(hù)士這方。

　　護(hù)士工作如何才能適應(yīng)、迎合并受到病人的支持，確立平等意識(shí)是其關(guān)鍵，即護(hù)士對(duì)待病人采用平等的觀念，不僅對(duì)待所有病人一碗水端平，而且時(shí)時(shí)處處與病人平等相處，護(hù)士不能有居高臨下之感。

　　在病房里護(hù)士是相對(duì)固定的，病人是流動(dòng)的，選擇住院的權(quán)力在病人手里，若把護(hù)士比作主人，那么病人就可比作客人。護(hù)士與病人彼此之間的關(guān)系就應(yīng)該是“主便客勤”。

　　主人怎樣接待客人，方便客人呢？首先要尊重病人，重視對(duì)方的存在，象招待客人一樣熱情地招待每一位病人，力爭(zhēng)使病人感覺(jué)到主人待客熱情、隨和，服務(wù)周到。做到這些，主要體現(xiàn)在護(hù)士的服務(wù)態(tài)度上，護(hù)士應(yīng)該做到“說(shuō)話輕，走路輕，操作輕”，護(hù)士的工作對(duì)象是一個(gè)活生生的生命，平等意識(shí)也應(yīng)包含對(duì)生命的尊重。病人在生理上與健康人有區(qū)別，但在人格上與健康人是一樣的、平等的。

　　如果護(hù)士在思想上確立了這種意識(shí)，那么在對(duì)待病人的態(tài)度上就不會(huì)有居高臨下的表現(xiàn)，代之的是說(shuō)話和藹可親，做事輕巧靈敏。但有時(shí)也會(huì)有這樣情形的發(fā)生，當(dāng)護(hù)士好聲好氣地對(duì)病人說(shuō)話，回報(bào)的卻是惡言惡語(yǔ)或是不理不睬，從現(xiàn)象上來(lái)講就是用平等沒(méi)有換來(lái)平等，這是什么原因呢？很顯然這是因?yàn)椴∪说男睦頎顟B(tài)發(fā)生了改變。

　　當(dāng)人受到疾病侵?jǐn)_時(shí)，機(jī)體的正常組織細(xì)胞受到損傷，影響人的正常活動(dòng)，打亂了多年的生活規(guī)律，從而產(chǎn)生煩躁情緒，這時(shí)病人也許正沉浸在痛苦和煩惱之中，所以也就不會(huì)對(duì)護(hù)士的好聲好語(yǔ)給予應(yīng)有的重視和回報(bào)。

　　如果我們能夠想到，當(dāng)我們護(hù)士自己遇到不愉快的事時(shí)，也會(huì)有這種表現(xiàn)，也許比他表現(xiàn)還差呢，那么我們也就能夠理解他們了。這就要求護(hù)士有了平等意識(shí)，還要有同情心和寬容心。

　　現(xiàn)在病人到新聞媒介投訴我們護(hù)士的主要理由是態(tài)度問(wèn)題，占85%以上。從中說(shuō)明病人對(duì)護(hù)士的態(tài)度是非常在乎的，也說(shuō)明護(hù)士的態(tài)度對(duì)病人病情的發(fā)展和轉(zhuǎn)歸起著重要的影響。

　　作為一名高級(jí)責(zé)任護(hù)士，如何適應(yīng)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)“以疾病為中心”到“以病人為中心”再到“以人的健康為中心”三個(gè)階段，及時(shí)轉(zhuǎn)變和更新思想觀念，是長(zhǎng)期值得思考的問(wèn)題。隨著人們生活水平的提高，人們對(duì)健康的要求越來(lái)越高。病人來(lái)醫(yī)院治病，對(duì)我們的治療護(hù)理的要求也越來(lái)越高。

　　作為一名高級(jí)責(zé)任護(hù)士，必須具有高度的責(zé)任心，全面掌握病人病情、護(hù)理和治療。病人的一些細(xì)小微妙的變化，反映著某種疾病的發(fā)展趨勢(shì)，責(zé)任護(hù)士必須深入病房密切接觸病人，仔細(xì)連續(xù)地觀察病人癥狀和體征，及時(shí)、準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)病情的變化，為醫(yī)療診斷提供有效依據(jù)。隨著APN排班的實(shí)施及點(diǎn)式記錄的全面推廣，責(zé)任護(hù)士起著領(lǐng)頭羊的作用，做好交接班，寫好護(hù)理記錄，充分體現(xiàn)專業(yè)內(nèi)涵，需要不斷的總結(jié)和磨練。

　　護(hù)理技術(shù)操作是護(hù)士必須具備的基本功，作為責(zé)任護(hù)士必須熟練地掌握各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作，在減輕病人痛苦的同時(shí)，也獲得病人的信任，給病人以安全感。護(hù)士的熟練操作技術(shù)是一種綜合性的非語(yǔ)言交流，是維系護(hù)患關(guān)系建立護(hù)患和諧的橋梁。護(hù)士的工作辛苦又瑣碎，要想做好護(hù)理工作，滿足病人的每一個(gè)合理要求，就必須有愛心、耐心和細(xì)心。病人來(lái)醫(yī)院治療，他們需要醫(yī)護(hù)人員的同情和關(guān)愛，作為責(zé)任護(hù)士，對(duì)病人要有同情心，關(guān)心體貼愛護(hù)他們，說(shuō)話溫和，表情親切，耐心聽病人講解病情，細(xì)心觀察病人病情的變化，為醫(yī)生提供病情信息。做到眼勤、手勤、腿勤，讓病人體會(huì)到護(hù)士無(wú)微不至的關(guān)心，消除他們的各種恐懼感。

　　作為一名高級(jí)責(zé)任護(hù)士應(yīng)有良好的溝通能力。與病人交流溝通，才能獲得更多有關(guān)病人病情的信息，了解病人的需要，及時(shí)解決病人存在的問(wèn)題，向家屬和病人解釋病癥的原因、治療原則、注意事項(xiàng)，并進(jìn)行飲食、生活及健康教育指導(dǎo)。與病人建立感情，生活上給予關(guān)心和幫助，才能使病人積極配合治療，收到良好的治療效果。

　　在病人入院的第一天，責(zé)任護(hù)士必須熟悉掌握自己所管病人的病情。與病人的第一次溝通，要做完整的自我介紹，給為病人留下美好的第一印象，及時(shí)做好病人的入院宣教。作為一名責(zé)任護(hù)士，需要經(jīng)常深入病房，跟病人交流，了解病人的心理需求，有利于身心的恢復(fù)。同時(shí)認(rèn)真觀察病情，及時(shí)將患者的病情反饋給醫(yī)生，多跑、多講、多看、多微笑，做醫(yī)患間的橋梁。

　　在病人離院時(shí)，責(zé)任護(hù)士最好送送病人。告知病人回家后注意的事項(xiàng)，囑病人遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)打電話詢問(wèn)，提醒病人定期復(fù)查等。出院禮貌相送，給病人留下美好的回憶，增加醫(yī)患之間的和諧。

　　責(zé)任護(hù)士對(duì)自己所管的病人要認(rèn)真負(fù)責(zé)，根據(jù)病人具體病情，提出護(hù)理計(jì)劃，制定護(hù)理措施等，單憑在學(xué)校掌握的知識(shí)是不夠的，不找資料，不學(xué)習(xí)，是很難制定出明確完整的護(hù)理計(jì)劃，這就促使責(zé)任護(hù)士帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)技術(shù)。

　　高級(jí)責(zé)任護(hù)士肩上的擔(dān)子很重。比如說(shuō)，一位病人發(fā)生壓瘡，護(hù)士長(zhǎng)首先找的是責(zé)任護(hù)士，看責(zé)任護(hù)士是否評(píng)估壓瘡危險(xiǎn)因素，是否建立翻身卡，是否檢查夜班護(hù)士工作落實(shí)與否。而工作二三年的護(hù)士，只要努力工作，任勞任怨，關(guān)心病人就是一位好護(hù)士。但她們擔(dān)當(dāng)不起病人的整個(gè)護(hù)理，特別是重病人的整體護(hù)理。責(zé)任護(hù)士和主管醫(yī)生一樣，病人的點(diǎn)滴變化，都需要掌握，配合醫(yī)生做好病人的治療和康復(fù)。年輕的護(hù)士工作熱情很高，她們中有很多優(yōu)秀的，但她們?nèi)狈εR床經(jīng)驗(yàn)，她們是很好的后備軍。

　　好的責(zé)任護(hù)士應(yīng)該不但是醫(yī)生的幫手，是醫(yī)生的合作者，對(duì)病人出現(xiàn)的疑難問(wèn)題，責(zé)任護(hù)士要主動(dòng)去思考，幫助醫(yī)生分析解決問(wèn)題。一個(gè)好的責(zé)任護(hù)士，首先是一名出色的護(hù)士。做一般護(hù)士，只要出色完成本班的工作，為一班做好準(zhǔn)備，交接班仔細(xì)就可以輕松的下班。但是，責(zé)任護(hù)士卻不同，除了全面掌握分管病人的病情，關(guān)心他們的心理感受，做好健康教育等工作，下班后還會(huì)牽掛著病人的病情及治療護(hù)理情況。五學(xué)會(huì)：學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)處理，學(xué)會(huì)書寫。

　　護(hù)理工作質(zhì)量光是自我滿足還不夠，還要看別人怎么評(píng)價(jià)，其中包括病人及家屬、醫(yī)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)等的意見，若能得到大家認(rèn)可，那種工作的滿足感和自豪感就會(huì)油然而生。

　　服務(wù)只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)！用真誠(chéng)的心善待病人，用真誠(chéng)的愛延長(zhǎng)生命！盡管不是無(wú)所不能，但是不惜竭盡所能！每人、每天、每事，盡心、盡力、盡責(zé)！

　　護(hù)士成長(zhǎng)感悟 12

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，神經(jīng)內(nèi)科一個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，今天轉(zhuǎn)到呼吸消化內(nèi)科。

　　神經(jīng)內(nèi)科一個(gè)月最大的感受就是臨床和理論的差異太大，可能是第一個(gè)實(shí)習(xí)科室對(duì)一切還是很陌生的。我通常認(rèn)為這些疾病離我們很遠(yuǎn)，但在這個(gè)部門，腦梗死、腦栓形成、腦出血非常常見，許多患者長(zhǎng)期臥床不起，氣管切除術(shù)患者，PICC患者，特別是昏迷患者。我覺(jué)得他們很痛苦，所以一開始不敢給他們打針，怕沒(méi)有效果，讓他們更痛苦。實(shí)習(xí)就是練習(xí)。如果你害怕，你什么也學(xué)不到。你現(xiàn)在可以在他們身上練習(xí)了。不管怎樣，他感覺(jué)不到疼痛。”。我克服恐懼給他們打針。最后，從一開始，我每天都給周明明打針。現(xiàn)在我可以給他們打針了。我不害怕，所以我沒(méi)有信心。老師說(shuō)這是第一步。如果你不能打針，就不要做任何事。靜脈留置針還不夠。你不明白蝴蝶翅膀這樣的東西怎么能到達(dá)靜脈，然后慢慢退出。每次看老師做自己都不敢動(dòng)。21床陪護(hù)阿姨一直笑我第一次肌肉注射的時(shí)候，整個(gè)人都抖得厲害，手一直抖，全身出汗弄濕了護(hù)士服。現(xiàn)在我克服了照顧病人時(shí)內(nèi)心的緊張，因?yàn)槲抑�道如果我緊張，病人會(huì)更緊張，這只會(huì)讓他們更痛苦。從心理學(xué)的角度來(lái)看，安全的需要非常重要。其中，人們滿足低層次需求的活動(dòng)基本相同，需求層次可以相互影響。當(dāng)基本需求與健康狀況成正比時(shí)，所有需求都可以達(dá)到最佳健康。臨床上很難滿足患者的所有需求，但作為醫(yī)務(wù)工作者，我們可以盡最大努力滿足患者的'需求，促進(jìn)生命健康。

　　在臨床工作中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你所學(xué)的知識(shí)是如此有限，生命醫(yī)學(xué)永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。每個(gè)病人都不一樣。同樣的疾病在每個(gè)人身上都是不同的。現(xiàn)在我有點(diǎn)后悔選擇這個(gè)專業(yè)，因?yàn)槲液ε吕溲�。我每天都面�?duì)這些在死亡線上掙扎的人。從一開始，我就害怕傷害他們。現(xiàn)在我每天都在他們身上練習(xí)。當(dāng)我給11張床測(cè)血壓時(shí)，他突然轉(zhuǎn)過(guò)眼睛，發(fā)出聲音。那一刻，我真的感受到了死亡的氣息。整個(gè)人都快要摔倒了，我還是堅(jiān)持測(cè)血壓，平靜地離開；當(dāng)三張床的奶奶對(duì)我說(shuō)：“孩子！我要死了，你不哭啊！“那一刻，我真的很想哭，但我不能哭，我必須非常平靜地安慰她，這是她生命中無(wú)法忍受的光。也許明天或下一節(jié)課哪張床是空的，會(huì)失去，會(huì)傷心，但沒(méi)有眼淚，也不能有眼淚。生命不相信眼淚。

　　一個(gè)月的基本護(hù)理已經(jīng)從注射配藥、口腔護(hù)理、會(huì)陰護(hù)理、氣管切開護(hù)理、骨牽引護(hù)理、膀胱沖洗護(hù)理、PICC護(hù)理等方面學(xué)習(xí)，但還有很多東西需要學(xué)習(xí)，生活不止，永不停歇。我不能保證我能在這個(gè)崗位上堅(jiān)持多久，但我能保證我能以12分的熱情和真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)病人，不再害怕，不再充滿激情，用平常心對(duì)待每一個(gè)病人，讓我們攜手前進(jìn)。

　　護(hù)士成長(zhǎng)感悟 13

　　時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)間在xx醫(yī)院進(jìn)修已接近尾聲。即將離開xx醫(yī)院這座聚集全國(guó)頂尖醫(yī)療專家教授、精湛醫(yī)療技術(shù)、先進(jìn)科學(xué)管理理念的醫(yī)學(xué)圣殿，我的心中真的有些不舍。從初入xx時(shí)的忐忑到現(xiàn)在的漸漸適應(yīng)，我已經(jīng)慢慢融入了這個(gè)城市，這個(gè)醫(yī)院，這個(gè)科室。也慢慢理解了為什么會(huì)有那么多莘莘學(xué)子畢業(yè)后遠(yuǎn)離父母當(dāng)北漂一族，會(huì)有那么多患者千里迢迢的來(lái)到xx，也理解了為什么科室領(lǐng)導(dǎo)會(huì)選擇讓我到xx醫(yī)院進(jìn)修。

　　在短短的三個(gè)月時(shí)間里，讓我即開闊了眼界，又增長(zhǎng)了知識(shí)，學(xué)到了平時(shí)工作中沒(méi)有遇到過(guò)的寶貴知識(shí)和臨床操作。xx醫(yī)院規(guī)范的管理、良好的工作環(huán)境、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍、優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，使我受益匪淺。尤其是在我進(jìn)修的科室-免疫一病區(qū)張春燕護(hù)士長(zhǎng)身上，從病房管理到與患者的溝通，從扎實(shí)的專科知識(shí)到豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，還有獨(dú)特的傷口換藥，都讓我有耳目一新的感覺(jué)。護(hù)士長(zhǎng)還非常重視對(duì)進(jìn)修生的培養(yǎng)，舉行了豐富多彩的疑難病例討論，及時(shí)總結(jié)了工作中好的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)與不足之處。而科室的護(hù)士老師們對(duì)待每一位患者都非常細(xì)心、認(rèn)真、敬業(yè)，他們的熱情讓每一位患者都有“家”的感受。

　　醫(yī)院處處洋溢著“嚴(yán)謹(jǐn)、求精、勤奮、奉獻(xiàn)”的精神，每一個(gè)xx人都有很強(qiáng)的主人翁意識(shí)，處處以xx人的姿態(tài)維護(hù)醫(yī)院形象及規(guī)范自身言行。記得剛進(jìn)xx的.第一天，就看見正對(duì)著醫(yī)院大門的一條橫幅上寫著“視病人為親人，提高患者滿意度，視同事為家人，提高員工幸福感”。在xx的三個(gè)月時(shí)間里我從一點(diǎn)一滴都感受到了這句話的真正含義。記得有個(gè)老師授課時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“護(hù)士工作中不犯錯(cuò)是不可能的，所以我們要不斷的找原因，找方法，找措施來(lái)防止護(hù)士犯錯(cuò)。”

　　三個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即過(guò)，在這即將離別之際，我想對(duì)xx醫(yī)院的老師們說(shuō)聲感謝，感謝大家待我如同對(duì)待自己兄弟姐妹一樣，讓我絲毫感受不到出門在外的陌生感，工作上還能得到老師的幫助與悉心指導(dǎo)。進(jìn)修生活雖然短暫，但對(duì)我的影響卻是非常深遠(yuǎn)，在這里所學(xué)到的將使我終生受益，我會(huì)將它在我院開花結(jié)果。

　　護(hù)士成長(zhǎng)感悟 14

　　今年是新世紀(jì)的第一年，是全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)繼續(xù)深化改革的一年，全體護(hù)理人員在院長(zhǎng)重視及直接領(lǐng)導(dǎo)下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)護(hù)理工作，完成了20年護(hù)理計(jì)劃90%以上，工作情況：

　　一、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護(hù)理質(zhì)量，確保安全醫(yī)療的根本保證

　　1、護(hù)理部重申了各級(jí)護(hù)理人員職責(zé)，明確了各類崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度，如責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現(xiàn)象。

　　2、堅(jiān)持了查對(duì)制度：

　　（1）要求醫(yī)囑班班查對(duì)，每周護(hù)士長(zhǎng)參加總核對(duì)1—2次，并有記錄；

　　（2）護(hù)理操作時(shí)要求三查七對(duì)；

　　（3）堅(jiān)持填寫輸液卡，一年來(lái)未發(fā)生大的護(hù)理差錯(cuò)。

　　3、認(rèn)真落實(shí)骨科護(hù)理常規(guī)及顯微外科護(hù)理常規(guī)，堅(jiān)持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本，配備五種操作處置盤。

　　4、堅(jiān)持床頭交接班制度及晨間護(hù)理，預(yù)防了并發(fā)癥的發(fā)生。

　　二、提高護(hù)士長(zhǎng)管理水平

　　1、堅(jiān)持了護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)的記錄與考核：要求護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)每月5日前交護(hù)理部進(jìn)行考核，并根據(jù)護(hù)士長(zhǎng)訂出的適合科室的年計(jì)劃、季安排、月計(jì)劃重點(diǎn)進(jìn)行督促實(shí)施，并監(jiān)測(cè)實(shí)施效果，要求護(hù)士長(zhǎng)把每月工作做一小結(jié)，以利于心得經(jīng)驗(yàn)，開展工作。

　　2、堅(jiān)持了護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)制度：按等級(jí)醫(yī)院要求每周召開護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)一次，內(nèi)容為：安排本周工作重點(diǎn)，心得上周工作中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出相應(yīng)的整改措施，向各護(hù)士長(zhǎng)反饋?zhàn)o(hù)理質(zhì)控檢查情況，并學(xué)習(xí)護(hù)士長(zhǎng)管理相關(guān)資料。

　　新的一年即將過(guò)去，在這過(guò)去的一年里，在xxx院長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，xxx科工作在全體管理小組成員的努力及支持下，較好地按照醫(yī)院xxx管理措施落實(shí)執(zhí)行，完成了20xx年xx科工作計(jì)劃90%以上。現(xiàn)將工作情況心得

　　一、提高醫(yī)務(wù)人員院內(nèi)xxx知識(shí)

　　1、按照培訓(xùn)計(jì)劃分別于5月份、11月份進(jìn)行院內(nèi)xxx知識(shí)考試，并下發(fā)了院內(nèi)xxx與非院內(nèi)xxx的鑒別診斷資料，組織全體人員進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　2.5月份，派手術(shù)室護(hù)士長(zhǎng)參加浙江省護(hù)理中心舉辦的'手術(shù)室管理學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)結(jié)束后向全院醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行匯報(bào)。

　　二、重點(diǎn)抓好一次性物品器械的管理工作

　　4月份為了更好地貫徹落實(shí)全省整頓和規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序工作會(huì)議精神和衛(wèi)生廳《關(guān)于部署開展三項(xiàng)整治活動(dòng)的緊急通知》精神，在我院順利開展一次性醫(yī)療器械的整治活動(dòng)，確保人民群眾的身體健康和生命安全，成立了一次性醫(yī)療器械整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)一次性醫(yī)療器械的整治工作，并因此制訂了廢舊一次性醫(yī)用塑料用品回收管理制度，每月下到各個(gè)重點(diǎn)科室檢查回收工作，并建立登記本。

　　三、加強(qiáng)院內(nèi)xx的管理

　　1、每月對(duì)各個(gè)重點(diǎn)科室的消毒液用含氯測(cè)試紙、2%戊二醛測(cè)試紙進(jìn)行監(jiān)測(cè)，紫外線燈管用紫外線強(qiáng)度儀進(jìn)行監(jiān)測(cè)并登記。

　　2、每個(gè)病區(qū)堅(jiān)持對(duì)治療室、換藥室每月進(jìn)行空氣培養(yǎng)一次。手術(shù)室每個(gè)月對(duì)物品、手進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)。

　　3、手術(shù)室嚴(yán)格執(zhí)行了院感科管理要求，無(wú)菌包內(nèi)加用生物化學(xué)指示劑。

　　4、一次性用品使用后各病區(qū)、化驗(yàn)室都能及時(shí)毀形、浸泡，病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促檢查工作，每日檢查使用和回收的一次性廢舊醫(yī)療器械數(shù)量相符情況，并進(jìn)行登記，指定專人將廢舊物品送到供應(yīng)室，再由回收單位統(tǒng)一回收。一年來(lái)在院領(lǐng)導(dǎo)及分管院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在各科的密切配合支持下，在護(hù)士長(zhǎng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作努力完成護(hù)理工作任務(wù)。

　　護(hù)士成長(zhǎng)感悟 15

　　作為一名新入職的護(hù)士，我在工作中收獲了許多心得和體會(huì)。首先，我發(fā)現(xiàn)護(hù)士這份職業(yè)不僅需要專業(yè)知識(shí)和技能，更需要高度的責(zé)任感和耐心。在照顧病人的過(guò)程中，我們需要時(shí)刻關(guān)注他們的生命體征和情況變化，并采取及時(shí)有效的措施來(lái)保障他們的健康和安全。

　　其次，在團(tuán)隊(duì)中協(xié)作和配合也是非常重要的。我們需要與醫(yī)生、其他護(hù)士以及病人家屬等各種人群進(jìn)行有效的溝通和合作，以便更好地完成工作任務(wù)。同時(shí)，我們也要遵守職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范，始終保持專業(yè)素養(yǎng)和優(yōu)良品質(zhì)。

　　此外，我還學(xué)會(huì)了如何管理和處理工作中的各種情況。例如，當(dāng)遇到病人抱怨或投訴時(shí)，我們需要冷靜應(yīng)對(duì)，耐心傾聽他們的聲音，并尋找更好的`解決方案。同樣，當(dāng)遇到病情危急或突發(fā)事件時(shí)，我們需要果斷行動(dòng)并采取正確措施，以保障病人的生命安全。

　　總而言之，作為一名護(hù)士，我深刻體會(huì)到這份職業(yè)的艱辛和重要性，更深刻認(rèn)識(shí)到了自己所需要具備的素質(zhì)和能力。在今后的工作中，我將更加努力地學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平，并為病人的健康和生命安全竭盡全力。

　　護(hù)士成長(zhǎng)感悟 16

　　作為一名新入職的護(hù)士，我感到非常激動(dòng)和興奮，因?yàn)槲乙呀?jīng)有機(jī)會(huì)在這個(gè)行業(yè)中發(fā)揮自己的作用了。但是，我也深知這是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和困難的工作，需要我全心全意地投入其中。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多東西，收獲了很多感悟和心得。

　　首先，我認(rèn)為成為一個(gè)好的護(hù)士需要關(guān)心和愛護(hù)病人。在我的認(rèn)知中，每一位病人都應(yīng)該被視為一個(gè)獨(dú)特的人，需要我們提供個(gè)性化的護(hù)理服務(wù)。因此，了解他們的需求和痛苦，提供溫暖和安慰，是我們最基本的責(zé)任。在處理病人時(shí)，我們需要學(xué)會(huì)包容和耐心，用溫和而親和的態(tài)度和他們交流。在過(guò)程中，我們聆聽他們的需求和意見，并提供詳盡的解答和幫助，這樣才能建立起病人與護(hù)士之間的關(guān)系，這也是我們護(hù)士應(yīng)該具備的一項(xiàng)重要素質(zhì)。

　　其次，我認(rèn)為成為一個(gè)好的護(hù)士需要掌握專業(yè)知識(shí)和技能。在工作中，我們經(jīng)常需要面對(duì)各種不同的病情和治療方案。因此，學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和技能是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。我們需要時(shí)刻關(guān)注行業(yè)的最新進(jìn)展和發(fā)展動(dòng)態(tài)，并對(duì)流行病學(xué)和藥品治療方面進(jìn)行深入了解。同時(shí)，我們還需要提高自己的'手技和操作技能，可以通過(guò)模擬練習(xí)和經(jīng)驗(yàn)分享進(jìn)行提高。只有這樣，我們才能成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為病人提供更為有效和完美的護(hù)理服務(wù)。

　　第三，我認(rèn)為成為一個(gè)好的護(hù)士需要具備團(tuán)隊(duì)合作精神。在我們的工作中，我們經(jīng)常需要與其他醫(yī)療人員合作，如醫(yī)生、藥劑師、實(shí)驗(yàn)室技術(shù)員等。因此，我們需要具備基本的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我們需要理解其他醫(yī)療人員的角色和職責(zé)，以便更好地相互合作，提高病人的治療效果。在治療中，我們需要與其他醫(yī)療人員共同制定治療方案，共同商討治療方案，以實(shí)現(xiàn)良好的治療效果。

　　最后，我認(rèn)為成為一名優(yōu)秀的護(hù)士需要具備良好的管理和組織能力。在我們的工作中，我們需要管理和組織各種工作和資源，如病歷管理、藥物管理、醫(yī)療設(shè)備管理等。因此，我們需要具備基本的管理和組織能力，能夠協(xié)調(diào)各種資源，確保病人得到準(zhǔn)時(shí)、準(zhǔn)確、高效的護(hù)理服務(wù)。

　　總之，作為一名新入職的護(hù)士，我深知這是一個(gè)受人尊敬和高度評(píng)價(jià)的職業(yè)，需要我們?nèi)�心全意地投入其中，抱著關(guān)愛和責(zé)任的態(tài)度工作。在工作中，我們不僅需要掌握專業(yè)知識(shí)和技能，還需要具備團(tuán)隊(duì)合作精神和管理能力。當(dāng)然，這并不容易，但隨著時(shí)間的推移和工作經(jīng)驗(yàn)的積累，我相信我會(huì)成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，并在未來(lái)的工作中繼續(xù)享受到工作的樂(lè)趣和成就感。

　　護(hù)士成長(zhǎng)感悟 17

　　作為一名新生兒護(hù)士，我深深地體會(huì)到了自己的重要性和責(zé)任感。無(wú)論是在室內(nèi)還是戶外，新生兒都需要我們的呵護(hù)和關(guān)愛。這種關(guān)愛需要細(xì)心和耐心，需要我們對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都進(jìn)行嚴(yán)格的考慮和觀察。在我的職業(yè)生涯中，我已經(jīng)積累了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且從這些經(jīng)驗(yàn)中汲取了許多寶貴的教訓(xùn)和啟示，以此保證每一個(gè)新生兒都能獲得最佳的照顧。

　　新生兒的護(hù)理是一項(xiàng)非常復(fù)雜和繁瑣的工作。從喂奶到換尿布，從清洗身體到給嬰兒按摩，每一項(xiàng)工作都需要我們花費(fèi)很多的精力和時(shí)間。在護(hù)理新生兒的過(guò)程中，我們需要注意安全和衛(wèi)生，并著重關(guān)注孩子的體溫、哭聲、大小便等問(wèn)題。此外，我們還需要給新生兒提供一個(gè)溫暖和舒適的環(huán)境，以此促進(jìn)他們的成長(zhǎng)和發(fā)育。

　　在新生兒護(hù)理的過(guò)程中，我們也會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)，比如處理突發(fā)問(wèn)題、應(yīng)對(duì)新生兒的特殊需求和情況等。例如，有時(shí)候孩子嘔吐或出現(xiàn)其他健康問(wèn)題，我們需要即時(shí)采取措施以保護(hù)他們的身體健康。另外，在護(hù)理寶寶的過(guò)程中，他們也會(huì)出現(xiàn)一些異常情況，例如嬰兒肺炎或其他疾病，這時(shí)候我們需要及時(shí)對(duì)癥治療以保證他們的健康。

　　總結(jié)來(lái)看，新生兒護(hù)理是一個(gè)細(xì)致且不斷變化的過(guò)程。不同的孩子有不同的需求，我們需要逐漸適應(yīng)他們各自的特點(diǎn)。在護(hù)理寶寶的過(guò)程中，我們需要不斷學(xué)習(xí)和完善自己的'技能和知識(shí)，以進(jìn)一步提高對(duì)寶寶的護(hù)理水平。此外，我們也需要與孩子建立起互信并與家長(zhǎng)保持良好的溝通，以此更好地為孩子服務(wù)。

　　作為一名新生兒護(hù)士，我非常感激自己能夠?yàn)檫@個(gè)可愛的小生命貢獻(xiàn)自己的力量。盡管護(hù)理新生兒的過(guò)程非常艱難，但我的心靈在強(qiáng)大的責(zé)任感和成就感的滋潤(rùn)下變得更加健康和強(qiáng)大。我相信，新生兒護(hù)理是一個(gè)高尚的職業(yè)，它可以改善更多人的生活質(zhì)量，讓未來(lái)的世界變得更加美好。

　　護(hù)士成長(zhǎng)感悟 18

　　提起護(hù)士，人們腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出白衣飄飄、溫婉可人的女性形象，新生兒護(hù)士心得體會(huì)。影視作品里的護(hù)士形象也個(gè)個(gè)年輕漂亮。高翹的燕尾帽，挺刮的束腰白大褂，潔白的護(hù)士鞋，容光煥發(fā)，身輕如燕的地穿梭在病房里。美得不得了。人們把護(hù)士譽(yù)為“白衣天使”，然而“天使”的現(xiàn)實(shí)卻不像稱謂那么美好，又有多少人知道這背后的艱難、辛苦，誰(shuí)能真正體會(huì)到從事過(guò)護(hù)理工作的苦與樂(lè)呢?為此，我有著切身體驗(yàn)和感受。

　　從小覺(jué)得護(hù)士是圣潔而美麗的。20歲那年，我緣了護(hù)士夢(mèng)。當(dāng)穿上護(hù)士服第一次踏進(jìn)病房，看見那一個(gè)個(gè)在死亡線上掙扎的身影，看見那一雙雙乞求的眼睛，從那時(shí)起我就有了一種使命：我明白了護(hù)士的價(jià)值和“天使”背后的無(wú)私的奉獻(xiàn)。每天我都以微笑、愉快的心情投入工作，在病房區(qū)不停地穿梭忙碌，為病人測(cè)量體溫、打針?biāo)退帲��?dāng)給病人穿刺，一針見血時(shí)，心里是快活的;當(dāng)病人被粘痰阻塞呼吸道，為其疏通，心里是舒暢的;當(dāng)病人高燒，耐心地為其做酒精擦浴，病人的高熱終于退下去的那一刻，內(nèi)心是愜意的;當(dāng)看到自己護(hù)理的病人康復(fù)時(shí)，心情真是無(wú)比的舒暢。當(dāng)看到那一張張由陌生到熟悉的臉，由入院時(shí)的痛不欲生到出院時(shí)的神采飛揚(yáng)，我感到一種欣慰。記得有位患者出院時(shí)對(duì)我說(shuō)：你笑起來(lái)很漂亮，很好看。雖然只是很平常的一句話，卻讓我很感動(dòng)。作為一名平凡的護(hù)士，我不求感謝，不求回報(bào)，更不求鮮花和掌聲，我只希望在我們付出寬容和愛心的同時(shí)，能收獲一份尊重、理解和支持。

　　難道護(hù)士真的是無(wú)憂無(wú)慮的嗎?不，護(hù)士有自己的愁與自己的苦。當(dāng)病人不理解時(shí)，我也會(huì)傷心落淚;工作操作失誤時(shí)，我也會(huì)懊悔不已。年青時(shí)我是個(gè)愛美的女孩，也像普通的花季少女一樣，追求時(shí)尚，想把自己打扮成天使。喜愛飄逸的長(zhǎng)發(fā)，愛好那晶瑩剔透的首飾。可是，作為一名和傳染病打交道的護(hù)士，為了遵守護(hù)士禮儀規(guī)范，為了自身防護(hù)，不得不將自己長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)高高盤起，將精美的首飾深藏閨中留于欣賞。往往是里三層、外三層，被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，大圓帽一戴，雙層口罩一捂，只剩下兩只眼睛眨巴，甭說(shuō)別人不認(rèn)識(shí)你，連自己都認(rèn)不得自個(gè)兒。在護(hù)士這個(gè)特殊的職業(yè)中，頻繁的三倒班，尤其是漫長(zhǎng)的夜班讓人身心疲憊。初來(lái)醫(yī)院時(shí)，我臉蛋長(zhǎng)紅撲撲、水靈靈的，可幾年晚夜班倒下來(lái)，又黃又蔫。由于生物鐘的顛倒，飯吃不香，覺(jué)睡不好，個(gè)中滋味，只有自己心里知曉。節(jié)假日更沒(méi)有時(shí)間陪伴在家人身邊，丈夫本來(lái)是個(gè)從小就被父母嬌生慣養(yǎng)的寵兒，我倆戀愛時(shí)，他曾竊喜，找了個(gè)護(hù)士，以后的日子里可以繼續(xù)過(guò)他“少爺”生活。婚后，當(dāng)我忙完一天的工作，總是筋疲力盡，經(jīng)常是回到家就不想再做任何事了。他不得不挑起家務(wù)活的重?fù)?dān)，洗衣，做飯，哄孩子睡覺(jué).

　　在兒科一個(gè)多月的實(shí)習(xí)中，除了做好日常的臨床工作外，還有各項(xiàng)體檢工作等等，有些工作我以前沒(méi)做過(guò)，做起來(lái)有一定的困難，如新生兒工作，我以前就沒(méi)做過(guò)，但為了搞好工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，我不怕麻煩，向老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在老師的耐心指導(dǎo)下，在護(hù)士長(zhǎng)的教育下，在很短的時(shí)間內(nèi)便比較熟悉了新生兒科的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力。

　　在兒科開展整體護(hù)理，就是以滿足患兒的各種需要為目的開展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理。在兒科，護(hù)理對(duì)象是0-14歲的'兒童。以馬斯洛的需要層次理論來(lái)看，這五種需要在兒童身上均有不同程度的體現(xiàn);為滿足這些需要，心理護(hù)理是非常重要的手段和方法。但是在兒童，由于語(yǔ)言表達(dá)能力及理解能力有限，進(jìn)行心理護(hù)理非常困難，很難達(dá)到預(yù)計(jì)的效果和目的，甚至還會(huì)達(dá)到相反的結(jié)果。當(dāng)前現(xiàn)實(shí)生活中的兒童大都是獨(dú)生子女，一旦發(fā)病，父母格外緊張、焦慮，他們大都過(guò)分照顧，夸大病情，對(duì)醫(yī)護(hù)人員提出過(guò)高要求。大家本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿的完成各項(xiàng)工作：

　　(1)認(rèn)真接待每一們病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的親人，曾經(jīng)有一個(gè)15歲的女病人由于腹脹且腹部觸之較硬，曾到條件較好的醫(yī)院(三甲醫(yī)院)做過(guò)檢查，錢也花了不少，就是沒(méi)診斷明白是什么病，病人及家屬都很著急，通過(guò)老師們和醫(yī)生仔細(xì)的詢問(wèn)病史及過(guò)細(xì)的體檢，病人原來(lái)就是常見腸結(jié)核，診斷清楚了病人及家屬都很滿意。

　　(2)認(rèn)真做好醫(yī)療文書的書寫工作，以帶教老師為模板認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰。

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