幼兒園教師節班級活動策劃
活動時間：20XX年9月10日 9:30-11:00
活動地點：班級教室
活動人員：幼兒園老師、孩子和家長
活動目的：
1、讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。
2、幼兒通過自己動手畫畫,制作手工的形式,向老師表達節日的祝福。
3、發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。
4、增加教師的職業成就感和幸福感。
活動準備：
1、布置教師節的主題墻飾和節日環境。
2、制作并懸掛橫幅“老師，節日快樂”。
3、舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展。
4、布置活動場地，準備音樂、音 響、錄音機、錄像機、照相機等設備。
5、張貼海報，歡迎家長來園參加活動。
6、鼓勵家長與幼兒一起收集有關“教 師節”的圖片、錄像等資料。
7、建議中大班幼兒的家長引導幼兒 傾聽有關教師的故事、散文和歌曲等，了解國內教師節的慶祝活動。
活動組織： 小班語言活動——老師，您真好
活動目標:
1．知道教師節是老師們的節日，初步了解老師的工作。
2．能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱、親一親，問聲節日好，回報老師的付出。
3．初步產生喜歡老師、愛老師的情感。
活動準備： 幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的 錄像片段或照片剪輯。
活動過程：
1．談話導入，引起幼兒活動的愿望。
師：今天，我帶來了一段好看的視 頻，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?
2．幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻，了解老師的工作。
(1)幼兒觀看視頻。
(2)教師提問。
師：錄像里有誰?老師們在做什么?老 師教你學會了哪些本領?
3．幼兒展示自己跟老師所學的本領。
師：誰能把這些本領表演給大家看 呢?
幼兒展示所學的本領。
4．介紹教師節。
師：寶寶們跟老師學了這么多的本領，老師好嗎?你喜歡老師嗎?
向幼兒介紹今天是教師節，是老師們的節日。
5．幼兒上來和老師抱一抱、親一 親，向老師問聲節日好。 中班繪畫活動——我親愛的老師
活動目標:
知道9月10日是教師節，是老師們 的節日。
學習畫出人物臉部的特征。
激發熱愛老師的情感。
活動準備鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。
活動過程:
1．導入。
(1)通過談話，讓幼兒知道今天是教師節。
師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節日嗎?這是誰的節日呀?
(2)幼兒向班級老師問候節日好。
請出我班的老師。幼兒向老師們問聲 節日好。
2．讓幼兒了解教師節。
教師向幼兒講述教師節的由來和意義。老師教小朋友們學本領很辛苦，小朋 友想怎樣表達你對老師的愛呢?
3．觀察我的老師。
(1)請幼兒觀察我們班的老師并進行描述。
師：請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的?
引導幼兒分別觀察老師的臉形、頭發、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
(2)教師提問。
幼兒園園長聯盟的老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發是什么樣子的?長的還是短的?直發還是卷發?老師的眼睛是怎樣的`?大大圓圓的還是細細彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什 么樣的?嘴巴又是怎樣的?
4．幼兒給老師畫幅畫。
(1)教師示范講解畫法，引導幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。
(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老 師。
教師提出繪畫注意事項和要求。 幼兒繪畫，教師觀察指導。
5．幼兒給老師送上教師節的禮物。
(1)幼兒說說自己畫的是哪個老師，請同伴評價。
(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的老師，并向老師們說一句：“老師， 祝您節日快樂!”
大班制作活動——老師，謝謝您
活動目標:
1．知道每年的9月10日是教師節，了解教師工作與自己的關系及教師節的意義。
2．能運用已有的繪畫經驗，創造性地制作謝師卡，向老師表達感激之情。
活動準備
卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪 刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。
活動過程
1．情景導入。
(1)參觀“幼兒園的老師”照片展。
師：照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)
(2)引出教師節話題，了解教師節的由來，討論如何向老師表達自己的謝意。
師：今天是什么節日?每年的幾月幾日是教師節?
教師介紹教師節的由來。
引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。
2．“小小賀卡”。
(1)兒童節是我們小朋友們的節日，教師節是我們可愛的老師的節日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節日快樂。教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼 畫、剪刀等制作材料，引導幼兒按自己的 想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。
(2)集體幼兒制作。
師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。幼兒按自己的意愿，創造性地制作謝師卡。教師予以適當的協助和指導，并提 醒幼兒保持桌面與地面干凈。
3．“感動的祝�！薄�
教師根據幼兒所說，幫助幼兒寫上一 句表達感謝的話和祝福語。
4．“您辛苦了”。
幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。
教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老 師說：“老師，您辛苦了!”
經費預算:
根據幼兒園需要和具體情況，采購必要的物資;
活動中應注意問題及細節;
此活動是以班級為單位組織，家長自愿參加。
預期效果:
讓孩子了解教師節；培養幼兒尊敬老師的美德；發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力；增加教師的職業成就感和幸福感。
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