怎么做六一兒童節(jié)活動策劃

　　幼兒園的六一活動是幼兒園教育教學(xué)中重要的活動之一，它是由幼兒園的管理者和教師根據(jù)幼兒園的實際情況制定的，幼兒園可綜合利用各種教育資源，與家庭、社區(qū)密切合作，為幼兒的發(fā)展提供有益身心經(jīng)驗的一種教育形式。也可以吸引社區(qū)幼兒參與，以班級或級部為單位組織開展。它是幼兒園對外宣傳的一種有效手段，也是檢驗教師專業(yè)水平的有效途徑。

　　5月份是教師幼兒最忙的一個月，活動安排得很緊湊，同時還要按計劃開展六一系列活動，在正常教學(xué)工作不耽誤的情況下，這樣給老師又增加了很多工作量。 如何科學(xué)地組織好幼兒園的六一活動，盡量少增加教師的工作量，促進(jìn)活動質(zhì)量的提高，更好地讓孩子快樂健康成長，必須依靠教育活動中的教育價值，塑造幼兒園形象打造品牌，我們在活動策劃中應(yīng)抓住了以下幾點，取得了較好的效果。

　　一、在組織策劃六一活動前，管理者應(yīng)該對幼兒園各個班級的學(xué)期教育教學(xué)內(nèi)容清楚了解，活動盡量與教育教學(xué)的內(nèi)容是相吻合或相關(guān)的，甚至可以通過活動完成某些教育教學(xué)內(nèi)容。如幼兒園的慶六一活動，就可以改變單純的文藝演出形式，進(jìn)行跨年級的大帶小慶祝活動、跨班級的互動交流活動，也可以讓各班根據(jù)自己班級特色準(zhǔn)備不同的游戲，全園一起進(jìn)行游園活動等。這些內(nèi)容都來源于教師平日的教育教學(xué)，通過這種全園性參與的活動，給教師和孩子提供了展示的機(jī)會，全面地體現(xiàn)了素質(zhì)教育的成果和教育理念，同時也不給教師增加過多的負(fù)擔(dān)，更加受到家長和孩子的喜歡。

　　二、教科研工作是幼兒園工作的重要組成部分，它是幼兒園創(chuàng)建園本特色的主要方式，如：可以開展一次要求父母一起參加的科學(xué)專場，每個班根據(jù)不同年齡特點，設(shè)計不同的讓孩子體驗和同伴、家人、教師共同進(jìn)行科學(xué)探索科學(xué)認(rèn)知活動。準(zhǔn)備一些必須的材料，組織孩子利用豐富材料，在體驗探索中增加新的經(jīng)驗，在探索中發(fā)現(xiàn)問題解決問題的喜悅，與人分享合作成功的喜悅；感受自主參與的快樂，讓孩子過一個輕松快樂的六一節(jié)。教師們通過這種活動，不但提高了組織班級活動的能力，還提高了充分挖掘教育活動資源的能力。

　　三、幼兒園不論什么樣活動，還是六一活動，都需要教師的積極參與和密切配合，教師的專業(yè)能力和活動的效果有很大的關(guān)系。因此，管理者在組織大型活動時，不僅要考慮活動本身，還要考慮如何通過活動促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。

　　四、幼兒園的教育應(yīng)該為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。因此，六一活動的組織首先要考慮是否有利于孩子的終生發(fā)展，不能片面追求社會效益或者盲目滿足家長要求，應(yīng)該始終明確孩子是活動的主體，尊重孩子的人格和權(quán)利。總之，要組織好幼兒園的`活動，管理者不僅要從宏觀的角度去考慮，還要站在幼兒、家長、教師的角度去多方考慮，才能使活動更加完美。

　　“六一”活動開展的意義和目的

　　1、對幼兒來說是提供舞臺，供幼兒展示鍛煉。在各種活動中，幼兒通過策劃、參與等，各方面能力得到鍛煉、培養(yǎng)情感。增強(qiáng)其自信心、成功感。

　　2、對老師來說是鍛煉教師，豐富教師綜合素質(zhì)、經(jīng)驗。大型活動的策劃和舉辦非常鍛煉教師的綜合能力。也是園長錘煉、打造教師團(tuán)隊的機(jī)會。在活動中要求全體教師通力合作，各盡其能。

　　3、對家長來說是開放辦園，透明管理，增進(jìn)家園聯(lián)系。家長不僅是活動的參與者也是活動的策劃或者贊助者。增進(jìn)家園溝通，拉近家園距離，使家長更能理解教師的工作和幼兒園的教育理念。

　　4、對幼兒園品牌的意義上來說幼兒園應(yīng)該抓住一切活動宣傳的機(jī)會，將我園的五大領(lǐng)域教育教學(xué)和園所文化與特色展現(xiàn)出來，被社會廣泛認(rèn)知，打造幼兒園的社會形象。讓家長擴(kuò)大品牌知名度，提高社會信譽(yù)度和美譽(yù)度

　　開展“六一”系列活動要點：

　　1、統(tǒng)一思想，提前策劃；

　　2、制定詳細(xì)方案、活動計劃、循序漸進(jìn)；

　　3、活動布置、授權(quán)、任務(wù)下發(fā)；

　　4、提前預(yù)演、彩排；

　　5、現(xiàn)場舉辦，要注意若干事情（時間、場地、安全、燈光、音響、秩序等）

　　6、環(huán)境設(shè)計：園內(nèi)大環(huán)境：根據(jù)園所布局的具體情況，在大廳和各樓層走廊上增添有童趣的小禮物或裝飾物。（氣球、彩旗等）；班級內(nèi)小環(huán)境：根據(jù)班級主題活動和孩子們一起動手裝飾教室，增添節(jié)日的氛圍。如：教室掛滿氣球；裝飾班級主題板 “快樂六一”，幼兒繪畫等。

　　7、全園性質(zhì)的聯(lián)歡會，為了保證節(jié)目質(zhì)量，在演出之前要提前對節(jié)目進(jìn)行審核，園長、主任、團(tuán)長、要及時跟進(jìn)指導(dǎo)，確保演出活動的質(zhì)量；

　　8、聯(lián)歡會一定要有精品，以展示幼兒園的水平，大環(huán)境應(yīng)根據(jù)節(jié)日讓美術(shù)老師設(shè)計裝飾；

　　9、如果演出場地較小，可根據(jù)場地情況按班級進(jìn)行劃分來進(jìn)行聯(lián)歡。可按橫向大、中、小級部劃分；也可縱向按大一、中一、小一來劃分，其具體要求與全園聯(lián)歡會相同。

　　幼兒園大型活動應(yīng)遵循的原則：

　　1、系統(tǒng)性原則和滲透性原則；

　　2、參與性原則；

　　3、綜合利用原則；

　　4、安全性原則；

　　5創(chuàng)新性原則。

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