《正確坐姿真精神》中班健康活動策劃

時(shí)間：2021-06-11 09:36:48 策劃書我要投稿

《正確坐姿真精神》中班健康活動策劃

　　活動目標(biāo)：

《正確坐姿真精神》中班健康活動策劃

　　1、讓幼兒知道坐姿不正確對身體有害。

　　2、教幼兒學(xué)會正確的坐姿。

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT視頻、好習(xí)慣寶寶貼畫。

　　活動過程：

　　一、活動導(dǎo)入

　　1、“聽”故事提問導(dǎo)入：小朋友，你是怎樣坐小椅子的？聽故事《愛彎腰的豆豆》。

　　二、基本部分

　　1、安靜聽故事，情境導(dǎo)入中班健康《正確坐姿真精神》中班健康《正確坐姿真精神》。

　　教師提問：豆豆是怎么坐小椅子的？

　　教師總結(jié)：豆豆不管是上課還是寫字時(shí)總愛彎腰，像彎彎的香蕉，非常不好看。小朋友們在日常生活中我們一定要坐得直直的，這樣才是神氣的好寶寶

　　2、“看”動畫提問導(dǎo)入：小朋友，怎樣坐小椅子才是正確的`？

　　3、認(rèn)真看動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：

　　（1）寶寶在公交車上是怎樣坐椅子的？

　　（2）小朋友們在幼兒園是怎樣坐椅子的？

　　（3）教會我們正確的坐姿是怎樣的？

　　4、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個(gè)體差異，對動畫進(jìn)行暫停或播放，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動提問教學(xué)。

　　教師總結(jié)：故事教會了我們正確的坐姿：雙腳并攏，小手放在膝蓋上，后背挺直不靠小椅子，眼睛看著老師學(xué)本領(lǐng)，這樣才會越來越聰明

　　5、圖譜演示

　　教師出示兩張圖片并講述圖片故事，讓幼兒判斷對錯(cuò)并說明原因。

　　教師看圖總結(jié)：正確的坐姿讓人感覺很精神，正確的站姿也會讓人看起來很神氣，所以小朋友在生活中一定要保持正確的坐姿與站姿中班健康《正確坐姿真精神》學(xué)習(xí)總結(jié)。

　　三、結(jié)束部分、游戲互動。

　　游戲名稱：《木頭人》

　　游戲準(zhǔn)備：兒歌“山上有個(gè)木頭人，不許說話不許動”

　　游戲規(guī)則：幼兒保持正確的站姿與坐姿

　　游戲玩法：幼兒根據(jù)教師的兒歌有節(jié)奏的走動，當(dāng)教師念：“木頭人”，幼兒站立；教師念：“不許動”，幼兒坐回位置。

　　四、活動延伸

　　（1）帶領(lǐng)幼兒唱讀《弟子規(guī)》經(jīng)典：

　　“勿踐閾勿破倚勿箕踞勿搖髀”

　　（2）在日常生活中經(jīng)常提醒幼兒保持正確的坐姿和站姿；

　　（3）和家長聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。

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