貧困生教育補助資金申請書4篇
在人們物質精神需求不斷增長的今天，申請書在生活中的使用越來越廣泛，不同的使用場景有不同的申請書。相信許多人會覺得申請書很難寫吧，下面是小編幫大家整理的貧困生教育補助資金申請書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
貧困生教育補助資金申請書1
尊敬的學校領導：
您好！我叫xxx，男，19xx年出生，去年考入華北科技學院，就讀于電氣工程及自動化專業。我來自河北省灤南縣東黃坨鎮許各莊三村，家中共有5口人――父親，母親，我，爺爺和奶奶。母親失業在家無經濟收入，爺爺、奶奶年過80，體弱多病，家里開支幾乎由父親一人承擔，家中一直過著清苦貧困的生活。
父親一直默默地工作，給我創造上學的.條件和機會。從小學，初中到高中，我刻苦學習，努力奮斗，20xx年8月的一天，我接到了華北科技學院的錄取通知書，圓了我們一家的大學夢！
但是，相比初中，高中，大學每年的學費遠遠超出了我們全家的總收入，這讓我們全家高興之余，也隨之多了一份憂慮。為了順利完成學業，我需要和希望得到學校經濟上的幫助。大學，我人生中新的起點。今后大學生活中，我會刻苦學習，奮力拼搏，爭取做一名德才兼備的優秀學生，將來成為一名國家的有用人才，回報國家，學校和父母。感謝你們！
申請人：xxx
20xx年x月xx日
貧困生教育補助資金申請書2
尊敬的院系領導：
你們好!我是XX班的學生XX，我家住在黃河灘，是個標準的農村孩子，因為家境比較貧困，我一向勤儉節約，努力上進，珍惜這來之不易的學習環境。
黃河灘是一個風不調雨不順的地方，父母常年以務農為生，又加上家里人口眾多，經濟問題實在緊張不已。記得幾年前父母一狠下心在外承包了好幾十畝地，種了最麻煩但價格還算不錯的棉花，心想著收成了好趕緊還完別人的債。苦苦奮斗了好幾個月，眼看著就要豐收了，一場洪水沖走了他們所有的希望，棉花被淹了。
看著這片地我媽哭了。因為曾經所抱的希望太大，所付出的.太多，家人似乎全被打垮了!還好有村民的援助，我們勉強生計。盡管家庭如此父母對我從不吝嗇，為了不讓我重走她們艱辛的道路，他們四處借錢為我交學費，讓我接受高等教育，甚至帶病給人打工為我掙生活費，媽媽的雙手不再纖細，爸爸的脊梁不再挺拔。一切的一切我看在眼里，疼在心里，爸媽真的好辛苦。得知我校今年有貧困補助這項好政策，我萬分高興，懷著感恩的心來向領導們申請，希望你們接受我理解我!但無論申請是否成功，我都不會沮喪，我會更加努力的學習，好好奮斗一個美好的未來!
此致
敬禮
申請人：xxx
20xx年x月xx日
貧困生教育補助資金申請書3
尊敬的校領導：
我是XX中學X班的XX，我家住在一個偏僻的小山村里。家里有六口人，家中的勞動力只有父親和母親，可是他們一直有病在身。因為沒有文化，沒有本錢，只好以做苦工短工為生，十幾年來一直過著貧苦的生活。小時候，家中四個小孩一起讀書，父母親為了讓我們都能上學，日夜勞碌奔波，但是他們那些辛苦賺來血汗錢根本不夠我們幾人的學費，只能想親戚借。那時候真的太困難了，大姐初中沒有畢業就輟學回家幫忙；二姐和我一起初中畢業，也想讀高中，可是家里真的無法擔負我們的學費，所以二姐也把上高中的機會讓給了我，自己回家幫忙。
我家只有1.5畝左右的水田，每年所有收獲的水稻勉強能提供家用。我家的經濟來源也只有依靠那一點點八角和木薯。因此全家的`年收入也只有20xx元左右，除去還債、日常開支，所剩也就無幾了。所以學費一直困擾著我們。但是為了將來，我必須讀書，上大學。
為了完成我的學業，圓我的大學夢，我很希望得到你們的幫助，我會努力拼搏，努力去實現我的夢想。感謝你們！
此致
敬禮
申請人：xxx
20xx年x月xx日
貧困生教育補助資金申請書4
關心資助貧困學生，是教育改革和發展中的一項重要工作，是黨和政府重視教育、關心人才、推進科教興國的具體表現，為了保障我校貧困學生不因經濟困難而輟學，保障貧困學生安心學習，正常生活和身心健康成長，特制定本方案。
一、加強組織領導
成立由學校領導組成的資助貧困生管理工作小組，負責制定具體實施方案；建立貧困生檔案庫；由專人負責資助貧困生工作，并成立由學生家長和教師代表組成的評審小組，負責貧困生的申請和初審，研究擬定受資助學生名單。
二、扶助步驟：
（一）貧困生的界定：
1.資助對象為義務教育階段家庭經濟困難學生，包括未入學或已輟學的學生。符合下列情況，品學兼優的貧困生優先資助：
（1）烈士子女、優撫家庭子女及少數民族學生。
（2）孤兒
（3）父母一方死亡、離異的單親貧困家庭子女；
（4）殘疾學生
（5）經民政部門確認的農村低保或農村特困救助范圍的家庭子女；享受城鎮居民最低生活保障的家庭子女。
（6）因受災、疾病等原因導致家庭不能維持基本生活的家庭子女等。
（7）子女較多，因上學導致家庭貧困。
（8）農村居民年人均收入1000元以下城鎮居民年人均可支配收入1500元以下的.低收入家庭子女。
2.資助貧困生的方式：補助貧困寄宿學生生活費、免貧困寄宿生住宿費等。
3.資金來源：
（1）學生資助中心撥款；
（2）適當從學校公用經費中提取。
（二）貧困生評定及建檔：
貧困生的評定及建檔工作主要由班主任負責審核、報批和存檔工作，具體辦
法是：
根據個人申報資料劃定為貧困生。貧困生建檔程序采取貧困學生本人申請并
提供村委會或居委會證明。報班主任審核，審核結束后，報學校評審小組討論。
學校評審小組對申請資助的學生有關情況進行認真審核后，按學生家庭經濟貧困程度排序，提出貧困生資助名單，在學校和學生家庭所在村（居委會）公示，公示期不得少于 7天。公示無異議后，學校將受資助名單和評審公示情況上報中心校審核確定。
貧困生比例采取動態管理，每學年視學校學生實際情況進行一次調整，時間為12月中旬。
三、扶助貧困生的工作監督及處罰：
學校資助貧困生遵循“弘揚正氣、促進學風、扶貧與扶志相結合”的原則，既幫助他們完成學業，又激勵他們克服困難，發奮學習，報效祖國，為了保證此項工作的公正性、嚴肅性，學校設立舉報箱，并視情況作以下處理：
1.貧困生如有違反校規、校紀行為，受全校通報批評以上處分（含通報批評），學習不努力，成績明顯退步或生活鋪張浪費，取消貧困生待遇。
2.要按照公開、公正、公平的原則，確保資助資金用于最急需的貧困學生。對于弄虛作假，騙取國家資助資金的，要嚴肅處理。向社會公布舉報電話，主動接受群眾監督。取消資助資格，已發資助金的予以追回。
四、工作要求：
1.所有救助資金須上交總務處，由總務處統一建賬管理；
2.救助資金的收支接受廣大教師的監督，總務處應定期公示救助的對象、金額及資金的收支情況；
3.實行貧困生救助動態管理，班主任和領導小組成員應及時了解救助對象現在的生活狀況，如果被救助者超出救助范圍，則應及時調整救助對象。
五、組織領導（見領導小組和工作小組）
常疃小學
貧困生救助計劃
常疃小學
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