童年閱讀筆記

時間：2024-11-08 09:22:39 筆記我要投稿

[通用]童年閱讀筆記15篇

童年閱讀筆記1

　　童年，一個充滿美好回憶的年齡，也讓很多人幻想和批評他，因為它離我們很遠。《童年的秘密》是瑪麗亞.蒙臺梭利的作品，在這本書中，她仍然強調重視兒童的早期教育，遵守兒童敏感時期的發展規律，激發兒童的潛力，為兒童創造一個輕松愉快的成長環境。作為一個母親，我深受感動，不得不承認，孩子們在一定時期內是成年教師。

[通用]童年閱讀筆記15篇

　　我記得當我第一次成為母親時，我只在醫院呆了一個晚上，第二天就出院了。母親的喜悅和興奮，也與嚴重的睡眠不足混合在一起。身體虛弱，渴望好好休息，但聽到孩子哭得那么擔心，所以日夜陪伴，讓孩子逐漸熟悉我。孩子三四個月大的時候，只要我換一件衣服，她就會一邊吃母乳一邊仔細觀察。她的小手不停地摸著衣服，看起來很體貼。給我印象最深的是孩子四個多月大的一天。我打算洗頭，所以孩子的阿姨幫我照顧了一會兒。長發洗起來費時費力。孩子邊看邊玩，終于洗好了。這時，孩子也餓了，我抱起孩子準備喂，誰知道，孩子充滿了委屈哭，只是不吃，無論怎么哄就是不停地哭，盯著我的臉，哭得越來越兇猛……家里沒有陌生人，很安靜。阿姨觀察了很久，試著說:你把頭發扎起來試試。她不熟悉你頭發散落的樣子嗎？我趕緊把頭發扎起來，孩子看著我的臉漸漸平靜下來，靜靜地在懷里吃母乳……

　　當時誰想到一個小寶寶會有這么強的辨別力，一件異常的小衣服會有這么大的反應？可見外界的秩序感早早植入了她的內心，不得不承認我被她——我的'小孩子打敗了，我很開心！

　　蒙臺梭利認為，兒童的感覺秩序可以分為外部秩序和內部秩序。以上例子是我所說的外部秩序，是兒童敏感時期的表現之一。兒童的敏感時期也有很多表現。如果成年人能及時發現并認真培養他們的能力，孩子們就會像竹筍一樣茁壯成長。愿你我鼓勵你！

童年閱讀筆記2

　　蘇聯的高爾基一生中有許多著名的作品。其中，《童年》是他自傳體小說三步曲中的第一部。

　　文章的主要內容如下:奶奶出現在痛苦的氣氛中。雖然阿廖沙(即高爾基)的父親去世了，但她的到來讓他再次看到了光明。文章中有一段話:在她來之前，我似乎躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒，把我帶到光明的地方，用一條不斷的線把身邊的一切聯系起來，編織成五顏六色的蕾絲。成為最親密的人，成為我最了解、最珍貴的人，——是她對世界的無私愛豐富了我，讓我充滿了應對困難生活的強大力量。在與外祖母接觸的短時間內，阿廖沙就此斷言，可見她的人格魅力之高。

　　然而，幸福相處的日子并不多，一種強烈、多彩、奇怪、難以形容的生活，以驚人的速度開始流動。這是一個令人窒息的，充滿了可怕的場景，普通的俄羅斯人的生活。在人與人之間激烈的仇恨之霧中，阿廖沙的童年生活真的開始了。

　　卡什林，一個家庭傻瓜的祖父，脾氣暴躁、暴躁、貪婪和自私；兩個叔叔米哈伊爾和雅科夫也是粗野和自私的非利士人，甚至孩子們也熱情地參與其中。只有善良、善良、情感的祖先才能讓他生活在這種環境中。

　　我喜歡文章中的祖母。她似乎有一種特殊的親和力。她有無盡的故事。她非常愛她的孩子。即使是米哈伊爾和雅科夫，她也沒有要求祖父如何嚴厲懲罰他們。一個善良的人怎么會喜歡在家里戰爭呢？面對祖父無情的毆打和責罵，她一次又一次地忍受。

　　她可以說是為自己或別人而活。無數個日日夜夜，她讓我覺得是在為和平而戰，也許是寧靜，也許是幸福，總是讓人難以捉摸。這可能是因為她的善良，當她為別人付出代價時，她忘記了自己。正如冰心《觀舞記》所寫，在舞蹈嘉年華中，她忘記了觀眾和自己的祖母就像這位舞者。當她付出自己時，她忘記了一切。

　　在《童年》的整部作品中，高爾基生動生動地描述了祖母的外表。例如，當她微笑時，黑色的眼睛像黑櫻桃一樣睜受的快樂光，在微笑中，快樂地露出堅實的白牙，雖然黑臉頰有很多皺紋，但整個臉仍然顯得年輕，清晰。但這張臉被柔軟的鼻子、腫脹的鼻孔和紅色的鼻尖弄壞了。她從一個鑲銀的黑色鼻煙壺里嗅煙草。她的衣服都是黑色的，但通過她的眼睛，她從內心射出一種永不熄滅、快樂、溫暖的光芒。她彎腰幾乎變成駝背，肥胖，但她的`舉動像大貓一樣輕快敏捷，像這只可愛的動物一樣柔軟。祖母的形象立刻出現在她面前，尤其是她神秘的黑色衣服，似乎隱藏著鮮為人知的秘密。

　　外祖母的形象是俄羅斯乃至世界文學中最輝煌、最人性化、最具藝術魅力的形象之一。致力于科學事業的進步分子好事是最理性的形象之一，但他們總是被討厭，直到孤獨結束，直到人們醒來，才能得到關心。我也喜歡好事，同時喜歡外祖母。雖然他稱贊事情，但他一點也不好。為了他熱衷的科學事業，他燒毀了房東的地板，弄臟了墻紙，撕破了墻紙。

　　他一個人很孤獨。即使是快樂女房客可愛的貓也不會爬到他的膝蓋上。原因是他有一股酸味（我想可能是他在研究某種化學物質時留下的酸味）。最可悲的是，最人性化的祖母并沒有接近他，還叫阿廖沙不要總是和他一起轉身。

　　是的，他真的是好事.可憐極了。因為貧窮，他只穿破衣服；為了事業，他幾乎沒有朋友。他知道沒有人會喜歡他，故意不讓阿廖沙接近自己。他知道阿廖沙可能是他在這里的好朋友，但為了不罵他，好事只能忍受孤獨。因為他是外國人，沒有親戚。他總是憋著，憋著，即使對一塊石頭，對一棵樹，也想談談心這是普通人無法想象的。盡管他們賺了很多錢，但讓我想起了一些創造事業的人。但由于忙碌，他們放棄了一切，失去了一切。但是每個人都追求不同的生活。當有些人追求生活的美麗，享受日出日落，享受涼爽的微風，品嘗月下的葡萄酒時，有些人追求他們的職業夢想。好事可以說是精神和靈魂共同追求的夢想。物質生活只是生活的一個小點綴，他更喜歡事業的成就。

　　讀完書的最后一頁，阿廖沙的童年也結束了，等待他的是另一種完全不同的生活。

　　在快樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年如此匆忙。在閱讀中，我發現了他的愛，思考了他的恨，品味了黑暗中的光。

童年閱讀筆記3

　　每個人都經歷過童年的閱讀筆記。童年是美好的，童年是快樂的，童年是快樂的，童年是值得回憶的……然而，高爾基的童年是如此的可怕和悲慘，以至于人們不敢回憶。

　　可憐的高爾基在3歲時失去了父親的愛，跟隨母親和祖母來到了祖父的一個小染料車間。從那時起，黑暗的生活就來到了高爾基。祖父的脾氣很暴躁，經常打祖母和高爾基，使高爾基年輕的心出現了陰影。

　　后來高爾基又遇到了知心朋友小茨岡，兩人無話不談，結下了深厚的`友誼。然而，好景不常，可憐的小茨岡被兩個兇狠的叔叔殺死。就這樣，高爾基失去了朋友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐洲打他的妻子，但也每天分享財產，兄弟不團結，兩個兒子薩沙也被教壞了，到處取笑高爾基。此后，高爾基又遇到了木匠的好事，成了朋友。結果，他被祖父趕走了。高爾基得了繼父，經常打人。幾年后，他最愛他的祖母死了，他的母親死了。他被祖父趕出去撿垃圾。

　　卡什林，一個家庭傻瓜的祖父，脾氣暴躁、暴躁、貪婪和自私；兩個叔叔米哈伊爾和雅科夫也是粗野和自私的非利士人，甚至孩子們也熱情地參與其中。只有善良、善良、情緒化的祖母才能讓他生活在這種環境中。

　　除了一些教育和友誼，高爾基的童年沒有什么值得回憶的！在快樂、悲傷、愛與恨的交織中，他的童年如此匆忙。在閱讀中，我發現了他的愛，思考了他的恨，品味了黑暗中的光。

　　我們現在衣食無憂，想要什么，父母的掌上明珠和心肝寶貝怎么能和高爾基悲慘的童年相比呢？時代的差異就是這種差異，一個是天堂，一個是地獄；一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們的童年來之不易！

　　童年充滿了快樂，童年充滿了溫暖，童年是一個值得回憶的相機，童年充滿了愛，老師熱情地教知識，學生們互相討論，我們就像一棵小樹苗，在接受春天的潮濕——吸收更多更好的知識，茁壯成長。在這個知識的海洋中，我們結束了快樂的童年，開始成熟。

童年閱讀筆記4

　　這個寒假，我讀了一本叫做童年的好書。

　　這本書是偉大作家高爾基自傳三部曲的第一部，描寫了當時社會的黑暗和悲劇。在文章的開頭，作者的父親去世了，他和祖母一起離開了這座城市。然后，他來到祖母的家鄉“尼日尼”，在那里度過了七年不快樂的童年。

　　在這本書中，我最喜歡的角色是我的祖母，因為她非常善良，她眼中的上帝總是善良的。她無論何時何地都不會忘記上帝。她對狗、鴨子和雞很好······經常提到上帝。以下是關于她的故事:

　　酒館老板娘養了一只嬌生慣養的貓，又貪又懶。有一次，這只貓從花園里拖回一只鳥。奶奶看到了，就從它嘴里把鳥帶了回來。他還罵道:“你不怕上帝懲罰你嗎？

　　別人聽了都笑她傻，但她自己總會不以為然地說幾句話。

　　讀完這本書后，我不禁感到難過。作者在不到十歲的時候就去世了。從他祖母的家鄉“尼日尼”開始，只有善良的'祖母獨自照顧他。因此，作者提前了解了世界的溫暖和溫暖，并成長為一個非常獨立的青少年。

　　讀完這本書后，我知道我的幸福：有一個完美的童年。我在一個充滿愛的環境中長大，我會更加珍惜這種幸福的生活。

童年閱讀筆記5

　　周末，我讀了《高爾基的童年》這本書，講述了高爾基在苦難生活中如何堅強成長的故事。

　　高爾基不像我現在的生活那么幸福。他童年的痛苦比笑聲多得多。當他三歲的時候，他的父親死于霍亂，他的母親帶他去了他的'祖父家。在這個家庭里，吵架是很常見的。父子兄弟為了爭奪財產而勾心斗角。爺爺喜怒無常，脾氣暴躁，幾次把小高爾基打昏。

　　想想我的生活有多幸福。每當我生病，我的父母都會細致地照顧我；每當我難過的時候，我的父母都會想辦法讓我快樂；每當我需要什么時，我的父母都會盡力滿足我……有時候我不會為父母著想，讓他們一直為我擔心。

　　我從小就依偎在父母的懷抱里，在父母的照顧下長大，就像溫室里的花一樣，很難抵御大自然中的風暴。但我不知道我什么時候擺脫了這個壞問題。

　　這件事要歸功于我奶奶。我奶奶很瘦，但是她很強壯。

　　四年級的時候，我應該騎自行車去上學，所以我就像我父母的建議一樣。但因為我對我的愛，我沒有同意。”五年級總是可以的，對吧？”我問。”不。”我母親平靜的話否決了我的想法。”好吧。”這個聲音從我身后傳來。”你能做到嗎？”奶奶把媽媽拉了過去，兩個人討論了一下，媽媽不得不放棄地說：“好吧。

　　但當我上五年級的時候，我媽媽又改變了主意，說：“你可以自己騎自行車，但你必須自己買。”啊！這不是給我帶來麻煩嗎。此外，我的新年錢已經被沒收了！奶奶知道我媽媽愛我，所以她決定幫我買一輛自行車。

　　我得到了這輛自行車。我很高興。另一個麻煩出現在我面前——我不會騎自行車。我從來沒有騎過自行車。我該怎么辦！學習，學習！這個想法出現在我的腦海里。

　　我開始學習。我父親先扶住我的身體，然后我上去騎。我的心情隨著身體的搖晃而顫抖……一周后，我終于學會了騎自行車。一個月后，我的駕駛技能變得更加熟練了。我開始嘗試自己上學。出門前，媽媽告訴我，但我只是隨便處理。

　　到了學校，雖然累了，但是很開心。因為我終于不再依賴父母上學了，所以我不怕被別人說嬌氣。

　　現在，我正逐漸朝著“自己做事，自己做事”的目標前進，爭取不再嬌氣。

　　因此，我想下定決心向高爾基學習，擺脫精致任性的問題，讓自己成為一個孝順父母、為他人著想、對社會有用的人！

童年閱讀筆記6

　　童年是生活中一顆閃亮的流星。雖然美麗，但轉瞬即逝；雖然華麗，但卻很短。也許當你度過童年的時候，你不會太在意。但當你告別童年時，你會哭的。也許你的童年并不快樂，但你積累了很多仇恨和怨恨。所以，請閱讀高爾基悲傷的童年。

　　高爾基的.乳名是阿廖沙。他的父親彼什科夫誠實負責；不幸的是，他早逝。從那時起，小阿廖沙和母親住在祖父家里。但隨著祖父事業的衰落，他逐漸變得殘忍和吝嗇。殘忍地剝削下屬，經常毆打家人??因此，不到十歲的阿廖沙過早地經歷了世界的悲痛。

　　由于童年的艱苦生活，高爾基的堅強品質值得學習，他獲得了堅強的力量，最終成為了一名偉人。我應該努力學習他堅強不屈的精神，敢于面對困難，勇于克服困難。我很高興，因為我有一個美好的童年。記得小時候很調皮，很調皮，經常做一些奇怪的事情。有一次，爸爸給了我一些小魚。我找到一個大瓶子，洗干凈，裝滿水，放進去，放一些水生植物。后來，小魚在我的精心照料下長大了。這時，感冒媽媽害怕我的感染，讓我每天喝霍香水，預防感冒，有一天，我去看小魚，發現有一條小魚，我突然想，我的小魚沒有吃霍香水，他們會感冒嗎？于是我從父親的藥箱里拿出一個袋子，把整個袋子倒了下來。一開始，我沒有反應。過了一會兒，水變成了棕色。我看見小魚慌慌張張地沿著瓶壁游來游去。我想小魚吃了霍香沖劑就不會生病了。過了一會兒，它們就像喝醉了，互相撞，最后沉入水底。我以為他們睡著了。過了一會兒，我搖了搖瓶子。他們還是沒動。我倒出小魚。他們已經死了。我含淚自責：小魚，我不打算還你，但我沒想到你會死。晚上，我問下班后的父親，他說：小魚怎么能吃藥？爸爸點了點我的小腦袋，說:你真傻。我的童年充滿了歡樂和幸福，所以我現在要珍惜我所擁有的一切。

　　從現在開始，我們應該珍惜童年和幸福的生活！

童年閱讀筆記7

　　《童年》主要講述了主人公阿廖沙從3歲到10歲的生活經歷。

　　阿廖沙3歲時失去了父親，他和祖父、祖母和母親住在一起。他的祖父非常易怒、貪婪、自私，善良、樂觀，心中充滿了無私的愛。阿廖沙堅強、勇敢、誠實、充滿愛心，叔叔貪婪、惡毒，家里充滿了爭吵，然后母親離家出走。在阿廖沙童年漫長單調的`生活中，不幸的是節日，火災是娛樂，在空洞的臉上，心里有傷疤。

　　阿廖沙的童年是如此痛苦。與他相比，我們只是一個在天堂，一個在地獄，我們有父母的愛，祖父母的照顧，兄弟姐妹的陪伴，以及朋友給我們的快樂。很少有家庭不幸福。在家里，我們都是小公主小皇帝，衣來伸手，飯來張口。阿廖沙這么小就學會了獨立。我也明白媽媽，媽媽經常讓我洗碗，擦桌子，倒垃圾，上學，放學，媽媽是為了鍛煉我的獨立技能，在我離開父母的自我生活后，父母不會擔心。

　　《童年》這本書讓我感覺很多，所以我很喜歡。

童年閱讀筆記8

　　閱讀是人修身養性的最佳方式，閱讀是前進道路上的燈塔，閱讀是一種習慣。

　　我在小學讀過一些文學作品。除了中國的四大名著，我最喜歡的作品之一是高爾基的童年。這本書是高爾基自傳三部曲之一。他是蘇聯偉大的作家和無產階級文學的創始人。

　　高爾基出生在俄羅斯尼日尼諾夫戈羅德的一個木工家庭。《童年》是作者以自己的童年經歷為主題寫的。

　　課文的主要內容是阿廖沙三歲喪父后，和母親一起去找爺爺。爺爺粗野自私，經常打孩子。他曾經打阿廖沙失去知覺。除了脾氣暴躁的爺爺，這個家庭還有兩個叔叔整天爭奪財產。幸運的是，一位善良的祖母安慰她，保護他。爺爺就像一只脫繩的瘋狗，瘋狂地毆打無辜的祖母。然后慢慢開始用語言罵她，然后開始拼命打她。有一次，他把粗發針扎進祖母的頭皮里。善良天使般的祖母無怨無悔。就連工人小茨岡也幫助了阿廖沙。當祖父毆打阿廖沙時，小茨岡用堅硬的身體擋住了祖父揮手的鞭子。傷疤再現了祖父粗野自私的臉龐，也是資本主義殘酷的剝削和壓迫。

　　對于童年來說，我認為最好的詮釋應該是幸福，就像三口之家的`大頭兒子無憂無慮地生活一樣；像大明星一樣，可以無憂無慮地玩耍；像熊二，天真，可以和朋友團結在一起。但自從讀了《童年》，我才意識到主人公過著與眾不同的童年生活。我從小就過著穿衣服、伸手吃飯、張嘴的生活。我的親戚愛我。阿廖沙正處于黑暗的邊緣。當他束手無策時，他的祖母照顧他，鼓勵他，陪伴他。阿廖沙從小就有著堅強正直的性格。在文章的結尾，阿廖沙不再依賴祖母，而是開始在社會上謀生。也可以說，阿廖沙結束了童年，小小的身體，卻有一顆堅強的心。

　　我們現在的生活是多么的幸福和幸福，是由我們的祖先創造的，我們需要尊重我們的父母和親戚，他們給了我們生活，為我們提供了一個良好的學習環境。他們給了我們一切。對于一個21世紀的孩子來說，當代的幸福生活并不容易，我們應該永遠珍惜它，像英雄一樣堅強。

　　我們不應該對任何難以忍受的現實失去信心。總會有人和事讓你感到痛苦甚至絕望，但想想看。黑暗過去了，黎明總會到來。

　　只要你能保持不朽的信心，做一個善良、樂觀、富有同情心的人，你的光明就會到來。

　　我們要做祖國的花弟弟妹妹的榜樣，做父母的防彈衣，做國家的棟梁。

　　我想這將是一本讓我受益終生的書……

童年閱讀筆記9

　　童年是每個人最值得珍惜和懷念的時光。珍惜和朋友一起玩的每一分鐘；懷念小時候做過的有趣的事情。今天看了一本高爾基先生寫的書《童年》。看完這本書，我不禁感嘆。我們的童年是美好快樂的，而高爾基先生的童年是黑暗殘酷的`。

　　這本書主要講述了高爾基先生童年經歷的磨難，最終走向世界的故事。書中的主人公阿列克謝，也就是童年的高爾基，出生在一個木匠家。他的父母早年去世了，住在一個開小染坊的祖父家，只上了兩年小學。因為祖父破產，他從10歲開始在人間流浪，在那種黑暗的生活中，殘酷的事情太多了。如果孩子做錯了什么，他們會脫下褲子挨打；父子兄弟為了分家吵架，甚至打得頭破血流；祖母沒有錯，也逃不過祖父的拳打腳踢；米哈伊爾叔叔用燒紅的頂針捉弄老工匠格里戈里，以尋找幸福；母親跪在地上，要求繼父不要在外面鬼混，但繼父用靴子的腳踢了他的胸部……

　　生活在這樣的環境中，心臟很容易被玷污，更不用說高爾基是一個十歲的孩子了。但幸運的是，這個世界并不完全丑陋，周圍會有一些善良和誠實的人，他們給了高爾基信心和希望，讓他相信黑暗最終會過去，未來屬于光明。

童年閱讀筆記10

　　前幾年看了《童年》，印象深刻。幾年后，我又回顧了高爾基的《童年》，感觸更深。

　　故事生動地再現了七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年是在一個充滿殘忍和仇恨的家庭中度過的。高爾基四歲時失去了父親，跟隨悲傷的母親和善良的祖母去了一個專橫而瀕臨破產的小染色車間的祖父家，但經常被暴力的祖父毆打。但善良的祖母處處保護著他。年輕的他過早地體會到了人間的痛苦和丑惡，因此小小的心靈受到了很多打擊。祖母和像祖母這樣的人保護和支持高爾基。

　　故事生動地展示了一種殘酷、野蠻、無知、骯臟、令人窒息的生活。我們深刻認識到沙皇專制制度的腐敗和丑陋，人們在黑暗中的奴性和麻木，以及年輕一代抵制黑暗、奴役、追求自由和光明的痛苦過程。

　　與高爾基相比，我們的童年是燦爛的，沒有痛苦的。有那么多孩子甚至不明白什么叫打，因為我們從來沒有經歷過被鞭子抽的滋味。也許是一種難以想象的痛苦。當然，除此之外，我們的生活中很少有貪婪、兇狠的事情，比如家人之間的勾心斗角，為了財產而打架。更不用說殘忍地折磨一個無辜的.人無故折磨一個無辜的人死去。

　　最讓我難忘的是，高爾基從小就有一顆善良的心，尤其是在祖母的喂養下，產生了一種善惡分明、是非分明、愛恨分明的靈魂。他勤奮、勤奮、嚴峻的生活使他成長為一個意志堅強、理想有成就的人。他性格中最重要的是對知識和美好未來的渴望。生活的艱辛并沒有讓他退卻，他堅信黑暗終將過去，未來將是光明的。

　　高爾基悲慘而可憐的童年故事讓我的心久久不能平靜。但它鼓勵我不斷前進，不斷奮斗和進步！

童年閱讀筆記11

　　俗話說，書籍是人類進步的階梯。在我的記憶中，有一本書給我留下了深刻的印象，那就是蘇聯著名作家高爾基創作的自傳體小說《童年》。讀完后，它仍然是無窮無盡的。

　　這本書主要講述了阿廖沙小時候失去父親和母親瓦爾瓦拉在祖父家生活的故事。在這個家庭里，小阿廖沙看到了人與人之間厚厚的仇恨之霧，人與人之間的險惡，世界上的各種糾纏他的祖父經常毆打他。阿廖沙就像一只渴望自由的鳥。他被關在狹窄黑暗的籠子里度過了可怕的童年。雖然小阿廖沙從小就住在這樣一個家庭里，但這鍛煉了他，讓他成長為一個勇敢樂觀的人。

　　阿廖沙的童年是在黑暗中度過的，祖母的存在給了小阿廖沙生活的希望。祖母就像黑暗中的燈籠，引導他前進。在每個人的'記憶中，總有一些事情讓他非常難忘。

　　有一件事給我留下了深刻的印象。記得有一次，我有一輛自行車，媽媽教我騎。她先讓我握住把手，平視前方，然后踩踏板，慢慢開始騎。之后我越騎越順，就讓媽媽不要保護我。然而，母親一松手，自行車就開始搖晃。這時，一塊小石頭突然出現，絆倒了我和自行車。媽媽趕緊跑過來，扶起我，用信任的眼神看著我說：加油！再試一次，相信你能行！”

　　聽了媽媽的話后，我又試了一次。這一次，車身仍然搖晃搖晃，但突然，車身突然搖晃，自行車帶我摔倒在地。當我想放棄時，我媽媽對我說：只有在風雨中磨練，我們才能取得進步；只有在泥濘的道路上，我們才能留下腳印；只有通過不懈的努力，我們才能到達勝利的另一邊！

　　媽媽的話深深地觸動了我的心，所以我一次又一次地嘗試，一次又一次地摔倒，終于學會了騎自行車。

　　這是給我印象最深的童年記憶。阿廖沙的童年很黑暗，但他誠實勇敢，有一顆堅持不懈的心，可以生活在如此惡劣的家庭環境中。現在我們生活在幸福中，我們應該珍惜現在的生活，珍惜現在的親戚，珍惜我們的金色童年！

童年閱讀筆記12

　　最近看了高爾基的作品《童年》，生動地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣暴躁，只有外祖母愛他。爺爺不太喜歡他，兩個叔叔更討厭他。就在這樣惡劣的環境下，他走了過來。事實上，阿廖沙的原型是高爾基本人，高爾基用阿廖沙這個角色來描述自己的童年。這讓我深深體會到當時那個時代人的丑陋面目。和我們這一刻相比，高爾基的'童年真的很悲慘！

　　再看看我們，我們多幸福啊，被父母寵壞了。每天坐在寬敞明亮的教室里，聽老師講課；有大魚大肉等著你回家品嘗；給你你想要的；如果有人欺負你，成年人會毫不猶豫地教那個人。當時高爾基很少有和平的日子，幾乎每天都有人傷害他，辱罵他，欺負他。我也不明白為什么那些人做這種傷害別人和自己的事情？這些毫無意義的事情值得他們去做嗎？

　　高爾基的堅強品質值得我們學習。因為他童年的艱苦生活，他獲得了堅強的力量，最終成為了一名偉人。我應該努力學習他的堅強不屈，敢于應對困難，勇于克服困難的精神。

童年閱讀筆記13

　　1、童年，有童心的無邪和稚氣。童年，總是充滿著滑稽的幻想、有趣的故事。童年，是這樣的迷人，這樣的無憂無慮。金色的童年，留下了多么美好的記憶，留下了一幅幅天真爛漫的畫面。

　　2、童年像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗，曾經做過的許多有趣的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶爾自己或別人提起來就引來一陣歡笑。

　　3、每個人都有一個屬于自己的童年，童年是快樂，豐富多彩的。

　　4、童年是一曲歌，是一曲歡樂的歌，久而回蕩在心頭。童年是一個儲錢罐，每時每刻積攢著歡樂……

　　5、童年，是記憶長河里那塊最美麗的鵝卵石，讓人愛不釋手;童年，是常青樹上那顆最甜的果子，讓人回味無窮。

　　6、童年里的我經歷了不同尋常的事情，讓我從中學著長大，它將是我生命中所獲得第一桶金，如此的珍貴，把它存放在腦海里最安全，因為它讓我永生難忘。如果用一種顏色來形容它的話，它會是暖暖的橘黃色，仿佛是太陽照射下的陽光。

　　7、那時，夏天是我們最快樂的時候!小伙伴們成群結隊地出去游玩：一會兒到河里去捉蝦;一會兒到廟里去看歌戲;一會兒到草叢里去捉蚱蜢。

　　8、童年是一支小夜曲，悠遠、綿長，童年是一幅山水畫，讓你永遠欣賞。

　　9、每個人都擁有自己五彩繽紛的童年，童年是人生最珍貴的東西，它是你一生的開始，擁有著它那你就擁有一生，我們應該好好地珍惜它。

　　10、人的一生，如果真的有什么事情叫作無愧無悔的話，在我看來，就是你的童年有游戲的歡樂，你的青春有漂泊的`經歷，你的老年有難忘的回憶。

　　11、人生宛若一條綴滿珠寶的項鏈，而童年是一顆最璀璨的寶石;記憶如同汪洋，而童年是一朵最動人的浪花;生命猶如一棵大樹，而童年是一片最美麗的綠葉;歲月像似花園，而童年是一株最艷麗的鮮花。

　　12、童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味;童年似暴風雨的彩虹;五顏六色，炫麗無比;童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念;又似那彎彎的小路，讓你成長。

　　13、童年隨風漸遠，還沒來得及仔細品味其中的味道，它就把我丟在無助的世界，逐漸的把我變的慘白，讓我自生生自滅。

　　14、童年就像是時間火車的車廂，直到火車駛向遠方，就成了長大時對童年的追憶。童年就像是一段美好時光，而這，人生卻只有一次，那是多么寶貴啊!童年就像是透明的水珠，當它到了哪個角落，就絕對不可能再還原。

　　15、童年是純真的夢，像一條彩虹編織著美好的未來。每一個人都有一個值得回憶的童年，每一個人的童年又是那么的五彩斑斕，豐富多彩，時光如梭，逝不再來，有誰不想把自己金色的童年刻錄在人生的記憶當中，成為永恒的回憶?

　　16、童年的天特別藍，水特別清，花特別香，月也特別圓。

　　17、童年的棉花糖化了，但是甜蜜還在，這甜蜜令人回味，滋潤我的成長之路。

　　18、童年似一朵花，美麗動人，芳香四溢;童年似一個裝滿小秘密的五彩繽紛的寶盒;童年，又是一首回味無窮的詩。

　　19、春天，春風拂面，讓人感覺暖洋洋的，柳樹長出了鮮嫩的枝葉，小草也從地底下探出了頭，河里的冰早已經解，幾條魚兒在里面游來游去，到處一片生機勃勃的樣子。

　　20、人生就是一個不停放棄的過程。放棄童年的無憂，成全長大的期望;放棄青春的美麗，換取成熟的智慧;放棄愛情的甜蜜，換取家庭的安穩;放棄掌聲的動聽，換取心靈的平靜。

　　21、每個人都有自己的童年，它是美好的。它如一條小河，在我們的心中流淌著，永遠不會干涸，我們也永遠不會忘記。

　　22、悉數一下，童年所留下的痕跡很少很少，可是還好有美好的記憶，讓我可以回憶那些難忘的日子。童年真的很短暫，它就像是一顆糖果，讓人懷念它那甜甜的味道。

　　23、我的童年是金色的，它曾讓我插上理想的翅膀展翅飛翔。

　　24、童年是夢境，不錯，當我們度過了金色童年后，再掀開班駁的記憶，一樁樁，一件件，那絲絲縷縷令人魂牽夢縈的往事歷歷重現在眼前的時候，你會由衷的覺得，童年確確實實如夢境一般。

　　25、童年就像是甜甜的棉花糖，甜絲絲的味道沁人心脾。

　　26、童年也許是你不再輕易流下的淚，憂傷?無奈!風干了，卻還能留下痕跡，童年也許是你不會流露出的無邪的笑，天真?可愛!逝去了，卻還能存在人們的記憶里，童年也許是已逝去生命的干花，逼真?惆悵!失去了生命，卻永恒著花的驚魄!

　　27、童年，無憂無慮的童年，心敞開得像一朵云彩;夢飛翔得像一只蝴蝶;笑綻放得像一串歌聲;它像一首老歌回蕩在人們記憶的深處…

　　28、我的童年，是在快樂中度過的，是在幸福中度過的，是在整天的無憂無慮中度過的。

童年閱讀筆記14

　　我覺得雖然我的童年沒有公主那么美好，但至少我有豐衣足食，尤其是父母把我當成掌上明珠，就像整天住在蜜罐里一樣。

　　但讀完《童年》這本書后，我不禁對小主角阿廖沙的悲慘經歷深表同情，心里顯得特別沉重和沮喪。

　　天哪!相比之下，我的童年與阿廖沙的童年截然不同。我的童年是五顏六色的.無憂無慮。阿廖沙的童年是痛苦的。他經常因為錯誤而被祖父毆打。有一次，阿廖沙被祖父毆打，因為他染了一塊布，失去了知覺。結果，他病得很重。這可能是我無法想象的痛苦。另外，我沒有煩惱和痛苦，不用考慮衣食往行，也不用為生活奔波。我伸出衣服，張開嘴吃飯。

　　所以，我很高興我出生在一個和平的時代，我是最幸福的人。我們大多數人認為社會和父母為我們創造的一切都是理所當然的。有了這些，我們的孩子不滿意，總是期待更多，比如：文具高檔，衣服名牌，更沉迷于網吧……這時，我們應該為自己的奢侈感到羞愧，我們無疑是在浪費父母的辛勤勞動。

　　我們很多人在優越的條件下玩東西，變得越來越懦弱，遇到一點困難想要退縮，逃避或走捷徑。然而，在如此艱難的環境中，阿廖沙并沒有被痛苦的生活打敗，而是充滿信心，努力工作，越來越堅強，感受到許多生活哲學，不懈追求光明和真理，最終成為人才。

　　正如高爾基所說:無私的愛豐富了我，讓我能夠堅強地想象。

　　所以，讓我們珍惜我們現在所擁有的！那會更幸福。

童年閱讀筆記15

　　《童年的秘密》分為三部分，介紹了兒童生理和心理的發展；兒童教育；愛的智慧；成人與兒童的沖突等。

　　童年的秘密不僅批評了一些成年人對孩子的錯誤態度，而且還呼吁教師和家長仔細觀察孩子，了解他們的內心世界，發現童年的秘密，從而激發他們的內在潛力。我開始重新思考工作中的一些想法和做法，并試圖改變它們。然而，這種變化比我想象的要困難得多。一般來說，在傳統教育中，教師只知道學生的行為，引導他們，教育他們應該做什么；有蒙臺梭利教育理念的教師應該是一個尚未被理解和完全需要理解的孩子。站在孩子旁邊，觀察孩子。讓孩子在自理中獲得生理獨立，在自由選擇中獲得意志獨立，在無盡的獨立工作中獲得思想獨立。也就是說，老師要跟著孩子。讓他們的生命自然地展現出來，就像蓮花在散發出芬芳的花香時，伸出百色的花瓣來接受陽光的哺育。

　　如今，盡管人們已經從一個新的角度來看待孩子的生活。但現實生活仍然告訴我們，兒童和成人之間往往有潛意識的沖突。這種情況表明，如何看待兒童，如何對待兒童的生活，如何處理兒童與成人的關系，仍然是一個值得關注和思考的'問題。蒙臺梭利在《兒童秘密》一書中列出的許多例子實際上都可以在現實生活中看到。因此，在思考和探索兒童之謎時，家長、教師和所有關注兒童和兒童教育的人肯定會從這本生動而有見地的書中得到很多有益的啟示。

　　讀一本好書就是和許多高尚的人交談。感謝意大利偉大的教育家蒙臺梭利，她和她的《童年的秘密》走進了我的生活，豐富了我的教育理念，指導了我的教育行為，增強了我的教育信念。

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