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《朝花夕拾》閱讀筆記
《朝花夕拾》閱讀筆記1
這篇文章對(duì)我來(lái)說(shuō)很有趣。的確，第一次讀這篇文章，最大的感受就是這種趣味。
漸漸地，我感受到了文章的氣息，魯迅式的寫(xiě)作手法真的很巧妙，我竟然有兩種不同的感覺(jué)！
首先，魯迅認(rèn)為在百草園和在三味書(shū)店一樣快樂(lè)，玩耍和學(xué)習(xí)更有趣。讓人感受到魯迅對(duì)童年的懷舊和愛(ài)。
然而，當(dāng)時(shí)的教育是封建的，所以第二種是魯迅用百草園的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮和自由來(lái)反映封建的三味書(shū)店，從而批評(píng)封建教育。
就我個(gè)人而言，我相信第二種，魯迅，一個(gè)民主戰(zhàn)士，不是用筆作為武器，一直在日復(fù)一日地努力改善人們的生活和精神。就技術(shù)而言，這種對(duì)比和諷刺的技術(shù)更適合魯迅。
然而，我更愿意相信第一個(gè)。我希望所有的孩子都能享受科學(xué)的教育和童年的快樂(lè)。
這是給我印象最深的.，也是我認(rèn)為最值得回味的。
當(dāng)然，魯迅先生描述百草園的方法讓我受益匪淺。例如，魯迅對(duì)百草園的描述不僅細(xì)致，而且不顯得分散，因?yàn)榘磳哟蚊枋龅模谷藗冏匀坏剡M(jìn)入情境。此外，他還使用了各種感官，包括看到、聽(tīng)到和問(wèn)題。正是這樣，人們不僅感受到了百草園的活力，還稱(chēng)贊了魯迅先生的聰明才智。
閱讀魯迅的文章后，不僅是文學(xué)收獲，也是精神洗禮，洗去現(xiàn)代虛偽，聽(tīng)最真誠(chéng)、最感人的東西；再次感受人類(lèi)的智慧。
《朝花夕拾》閱讀筆記2
讀完魯迅先生的《朝花夕拾》后，我羨慕魯迅小時(shí)候能在百草園玩耍，討厭他在三味書(shū)店無(wú)聊的學(xué)習(xí)，對(duì)他課后能和同學(xué)玩游戲感興趣。
正如魯迅先生在文章中所說(shuō)，百草園是他童年的天堂。事實(shí)上，聽(tīng)油芬低唱、蟬鳴和蟋蟀彈鋼琴是多么令人愉快啊。按a思，拔何首烏，摘盆子，多有趣啊。在這樣一個(gè)花園里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍真是一種樂(lè)趣！
然而，在環(huán)境如此壓抑的三味書(shū)店學(xué)習(xí)，聽(tīng)壽鏡吳先生陶醉于閱讀九潛龍不使用這樣一句難懂的老話(huà)，真的很無(wú)聊，很無(wú)聊。但我認(rèn)為魯迅在未來(lái)取得如此巨大成就的原因一定與他在三味書(shū)店的`學(xué)習(xí)有關(guān)。只是老師的教學(xué)方法有點(diǎn)僵化。
相反，課后去三味書(shū)店后面的花園玩得更開(kāi)心。能爬上花壇折花，在地上尋蟬蛻，抓蒼蠅喂螞蟻，這樣的課余生活也很豐富。
無(wú)論如何，魯迅的童年充滿(mǎn)了樂(lè)趣。他不僅學(xué)到了知識(shí)，還可以自由地玩耍，但與今天的孩子生活相比，確實(shí)有很多不同。如今，孩子們沒(méi)有像魯迅小時(shí)候那樣接近自然的機(jī)會(huì)，甚至沒(méi)有地方玩。即使他們?nèi)ス珗@，他們也必須等到父母有時(shí)間，而不是想玩。然而，與教學(xué)相比，雖然氣氛比三味書(shū)店活躍得多，老師在課堂上說(shuō)的遠(yuǎn)比壽鏡先生有趣生動(dòng)，但他必須承受考試的壓力。
這樣，我更喜歡魯迅的童年生活。
《朝花夕拾》閱讀筆記3
一開(kāi)始，看這本書(shū)的第一篇文章就像是在聽(tīng)故事一樣。文中的魯迅可是把他仇貓的原因一五一十的說(shuō)了一遍，說(shuō)實(shí)在的我也挺討厭貓的'，也是因?yàn)樗粤瞬辉摮缘臇|西;我最?lèi)?ài)的紅燒魚(yú)。不過(guò)，如果當(dāng)時(shí)的我把這件事記錄了下來(lái)的話(huà)，就能和魯迅先生媲美一下了，題目就叫做<我·貓·老鼠>。雖然我平時(shí)不太喜歡老鼠，但看了這篇文章，突然覺(jué)得其實(shí)有只“隱鼠”也不錯(cuò)啊!可當(dāng)我看到阿長(zhǎng)踩死“隱鼠”的那一段時(shí)，感覺(jué)真有點(diǎn)氣憤，同時(shí)也為魯迅失去“隱鼠”而感到惋惜。更感覺(jué)阿長(zhǎng)真壞，不僅踩死了可愛(ài)的“隱鼠”，還把罪禍強(qiáng)加在了貓的身上，使魯迅錯(cuò)怪了貓。
從看了<阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>>開(kāi)始，如今我已不記恨她了。在<阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>>中的她，雖然多嘴，禮節(jié)多，但是她爽直、淳樸、又能幫魯迅買(mǎi)<山海經(jīng)>，人品也是不錯(cuò)的。
<朝花夕拾>的內(nèi)容簡(jiǎn)短但不缺乏經(jīng)典，看來(lái)我想讀透這前半本書(shū)，還得好好體會(huì)、體會(huì)!
《朝花夕拾》閱讀筆記4
不知道為什么，文章里的一切都讓我回味無(wú)窮，看了還想看，也許是因?yàn)槲恼鲁錆M(mǎn)了孩子的天真和可愛(ài)，讀起來(lái)很親切。
從前，童年不再屬于我，而是那么遙遠(yuǎn)。也許是因?yàn)槲乙呀?jīng)進(jìn)入了青少年的行列，忙碌的學(xué)習(xí)和復(fù)雜的生活。但我認(rèn)為，無(wú)論如何，無(wú)論什么時(shí)候，保持童心，人永遠(yuǎn)不會(huì)變老。甜蜜的'童年夢(mèng)想仍然是我最珍貴的寶藏，它永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。
童年已經(jīng)漸漸離去，只留下一些美好而幼稚的回憶。讀《朝花夕拾》，體驗(yàn)魯迅的童年夢(mèng)想，我很著迷。
《朝花夕拾》閱讀筆記5
自從我們上初中以來(lái)，我們就在課本上學(xué)到了這篇課文。現(xiàn)在寒假期間，這篇文章又出現(xiàn)在唐先生讓我們讀的《朝花夕拾》中。再讀一遍，享受著字里行間不時(shí)透露出來(lái)的天真情感，眼前不禁出現(xiàn)了迷人的自然畫(huà)。
綠色的菜園，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫色的.桑椹，肥胖的黃蜂，輕盈的叫天子，油蠅低唱，蟋蟀彈鋼琴。打開(kāi)斷磚，有時(shí)會(huì)遇到蜈蚣；如果你用手指按住它的脊梁，它會(huì)拍打，從背部噴出煙霧……”
魯迅先生在文章中表達(dá)了他對(duì)自然的熱愛(ài)和對(duì)自由的渴望，希望自由地玩耍，與自然密切接觸，不想整天被父母和老師控制，這也是我們所有孩子的期望。
現(xiàn)在，我已經(jīng)遠(yuǎn)離了童年，進(jìn)入了青春，每天都在忙著學(xué)習(xí)，也失去了很多自由。在工作日，我們必須在早上5點(diǎn)50分起床，直到晚上9點(diǎn)左右才休息。一天結(jié)束時(shí)，我已經(jīng)很累了。我想利用寒假和暑假休息，但我的父母在假期里安排得更緊湊。
我希望成年人能帶我去海邊和郊區(qū)玩。每當(dāng)海水漲潮時(shí)，我就赤腳卷起褲子，挖蝸牛，撿貝殼，抓小魚(yú)，在海灘上放風(fēng)箏……春天，郊游，享受春天的陽(yáng)光；秋天，面對(duì)涼風(fēng)，在田野里跑來(lái)跑去……魯迅先生完全沉醉于大自然的懷抱，一定和在百草園里玩耍的魯迅先生一樣幸福。
再讀一遍《朝花夕拾》，心里不禁要建一個(gè)像百草園一樣的花園，給孩子一個(gè)像魯迅一樣綠色自由的童年。
《朝花夕拾》閱讀筆記6
嘿，我終于讀完了《朝花夕拾》。給我印象最深的是《朝花夕拾》的回憶散文。主要講的是魯迅小時(shí)候經(jīng)常一個(gè)人去百草園玩，和上學(xué)后去三味書(shū)店的枯燥學(xué)習(xí)形成鮮明對(duì)比。
雖然百草園荒涼，但卻是作者的天堂。雖然三味書(shū)店是私立學(xué)校，但它有一種流動(dòng)的親切氛圍。無(wú)論這個(gè)世界有多荒涼，它也可能是一些人的天堂。無(wú)論這個(gè)世界有多無(wú)聊，都有快樂(lè)在流動(dòng)，但你沒(méi)有找到它。正如那句話(huà)所說(shuō)，這個(gè)世界并不缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。《朝花夕拾》的整篇散文描述了魯迅先生從無(wú)限樂(lè)趣的樂(lè)園到全市最嚴(yán)格的私立學(xué)校的過(guò)程和心路歷程。
百草園似乎只有一些雜草，但當(dāng)時(shí)是我的天堂充滿(mǎn)了童趣。作者對(duì)雜草樹(shù)木的熱愛(ài)和花鳥(niǎo)蟲(chóng)獸的活動(dòng)都栩栩如生。
與百草園相比，三味書(shū)店的風(fēng)景完全不同。如果百草園的新鮮和神奇給我們留下了深刻的印象，那么三味書(shū)店的黑暗和無(wú)聊也給我們留下了深刻的'印象大象，但事實(shí)上，這篇文章前后都是和諧統(tǒng)一的。即使三味書(shū)店的生活充滿(mǎn)了陳腐：學(xué)生們應(yīng)該先向孔子和先生致敬。你只能專(zhuān)心學(xué)習(xí)。雖然私立學(xué)校有打人的尺子和跪下的規(guī)則，但魯迅也是新鮮快樂(lè)的。
現(xiàn)實(shí)生活中不會(huì)再有這樣的童年了！看完這些文章，我嘆了口氣，童年的天堂樂(lè)園應(yīng)該在那里找到？
《朝花夕拾》閱讀筆記7
說(shuō)到魯迅，人們常常想起他嚴(yán)肅莊重的面孔。看完《朝花夕拾》，感觸頗深。尤其是從百草園到三味書(shū)屋，它向我展開(kāi)了魯迅的童年之窗，把我?guī)нM(jìn)了魯迅的童年，向我展示了魯迅先生頑皮的一面。
魯迅的童年沉浸在燦爛的陽(yáng)光下。無(wú)味的冬天也隱藏著童趣，在小小的不玩耍中，充滿(mǎn)了幻想，認(rèn)真的學(xué)習(xí)也不乏快樂(lè)。
百草園是快樂(lè)的。綠色菜園，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫色的桑椹……追趕云雀，直到它們飛上云霄；像馬車(chē)一樣，把蜈蚣帶到樹(shù)枝上。……這些都讓魯迅先生百玩不厭。
三味書(shū)店無(wú)聊。魯迅的生活就是每天只讀書(shū)，中午學(xué)習(xí)單詞，晚上上課。然而，除了學(xué)習(xí)，魯迅還可以折疊梅花，尋找蟬蛻，喂螞蟻……讓枯燥的學(xué)習(xí)生活充滿(mǎn)樂(lè)趣。
看完魯迅的童年，我不禁想起了我的童年。我們的童年可以說(shuō)是幸福的。看，我們有趣的'玩具，漂亮的洋娃娃……當(dāng)然，我們很高興。但我們似乎沒(méi)有大自然的影響。我們一直在愛(ài)父母，生活在溫室里，父母細(xì)致地保護(hù)我們，然而，正因?yàn)槿绱耍覀內(nèi)狈?duì)自然的理解，缺乏與自然的密切接觸。
看著魯迅先生快樂(lè)的童年，羨慕自然誕生了。我希望我能有這樣的童年！
《朝花夕拾》閱讀筆記8
讀魯迅先生的《朝花夕拾》，回味著文章中的純真，享受著字里行間透露出來(lái)的活潑可愛(ài)的青春。我不禁看到迷人有趣的畫(huà)面。
油芬在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴。打開(kāi)斷磚，有時(shí)會(huì)遇到蜈蚣……讀完這些有趣的話(huà)，我的心仿佛飛進(jìn)了百草園，與那些昆蟲(chóng)有著密切的接觸。讀完文章中的文字，我仿佛看到年輕的.魯迅和昆蟲(chóng)，拿著野花和野果，舒適地躺在草地上，享受著溫暖的陽(yáng)光。冬天，他在雪地里自由地玩耍，支起竹篩，悠閑地抓鳥(niǎo)，但總是因?yàn)樾约保ゲ坏胶芏帏B(niǎo)。他還喜歡聽(tīng)長(zhǎng)媽媽講故事，看《山海經(jīng)》，所以怕赤練蛇，不敢去長(zhǎng)草，怕遇到美女蛇。
在百草園里，一切都是那么自由，所有最美好的感情都在這里閃耀。
《朝花夕拾》閱讀筆記9
讀完《朝花夕拾》，我發(fā)現(xiàn)魯迅先生的童年和美麗是每個(gè)人都期待的世界。我想：綠色的菜園，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫色的桑椹，蟬在樹(shù)葉里吟唱，肥胖的黃蜂伏在花椰菜上；輕快的天子突然從草地跑到天空。這些都是我們沒(méi)有的，這是魯迅童年的快樂(lè)時(shí)光。
魯迅先生的童年是我們夢(mèng)寐以求的童年。我們的學(xué)習(xí)條件比魯迅先生好得多。每當(dāng)我讀到魯迅先生問(wèn)老師奇怪是什么意思時(shí)，老師的回答就是那么冷漠，臉上甚至有點(diǎn)生氣。我還是不知道魯迅先生的老師為什么生氣？
我不能忘記長(zhǎng)媽媽給我講的故事:以前有個(gè)學(xué)者在古廟努力學(xué)習(xí)，晚上在院子里休息的'時(shí)候突然聽(tīng)到有人叫他。他答應(yīng)了，看見(jiàn)一個(gè)美女的臉露在墻上，對(duì)他微笑，然后隱藏起來(lái)。他很高興，但他為來(lái)夜談的老和尚看穿了機(jī)關(guān)。說(shuō)他臉上有點(diǎn)妖氣，一定遇到了美女蛇；這是人頭蛇身的怪物，可以換個(gè)名字，若答應(yīng)，晚上就來(lái)吃這個(gè)人的肉。書(shū)生自然嚇得要死，老和尚卻道無(wú)妨，給他一個(gè)小盒子，說(shuō)只要放在枕邊，就可以高枕無(wú)憂(yōu)。雖然他還是這么做他總是睡不著——當(dāng)然，他睡不著。半夜，果然來(lái)了，沙沙沙！門(mén)外像風(fēng)雨。當(dāng)他顫抖成一團(tuán)時(shí)，他聽(tīng)到了一個(gè)聲音。一旦金光從枕頭上飛出，外面就沒(méi)有聲音了，金光飛回來(lái)，聚集在盒子里。后來(lái)，老和尚說(shuō)這是飛蜈蚣，它能吸蛇的腦髓，美女蛇就被它治死了。后來(lái)魯迅先生因?yàn)槁?tīng)了這個(gè)故事，不敢往墻上看。
魯迅先生的時(shí)代是一個(gè)混亂的時(shí)代，但魯迅先生仍然以筆為武器，用愛(ài)國(guó)主義打擊黑暗。
讓我們鼓勵(lì)自己，向魯迅先生學(xué)習(xí)，這樣才配得上自己的一生。
《朝花夕拾》閱讀筆記10
《朝花夕拾》是魯迅先生優(yōu)美的散文杰作。散文講述了魯迅先生難忘的百草園天真的童年和三味書(shū)店里看似枯燥卻意義深遠(yuǎn)的孩子的閱讀生活。
讀魯迅先生的《朝花夕拾》，享受著從字里行間不時(shí)透露出來(lái)的天真情懷。眼前不禁有一幅跳出紙面的迷人自然油畫(huà)——油芬在這里低唱，蟋蟀在這里彈鋼琴，打開(kāi)斷磚，有時(shí)還會(huì)遇到蜈蚣；還有，如果你用手指按住它的脊梁，你會(huì)拍一張照片，從后面噴出一陣煙霧……”
我讀了這篇充滿(mǎn)童年麗散文，充滿(mǎn)了童年的回憶，就像讀了魯迅先生心中對(duì)自然的熱愛(ài)和對(duì)自由的渴望一樣。突然，我似乎看到了魯迅，當(dāng)成年人不注意的時(shí)候，我走進(jìn)了百草園。他和昆蟲(chóng)在一起，采摘野花和野生水果，然后和玩伴一起捕捉鳥(niǎo)類(lèi)。但由于不耐煩，是抓不到很多。他經(jīng)常聽(tīng)保姆的母親講故事，所以他非常害怕百草園里的紅蛇。
在三味書(shū)店，雖然有壽先生的嚴(yán)厲教誨，但他仍然無(wú)法忍受學(xué)生心中的幼稚。當(dāng)他深入學(xué)習(xí)時(shí)，他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生在做各種各樣的事情。有些人用紙盔甲在指甲上玩游戲，而魯迅則專(zhuān)注于繪畫(huà)……所有的感情都是那么的'天真和難忘。也可見(jiàn)魯迅先生對(duì)他們的深厚感情。
神奇的百草園給了他純真的幸福，而規(guī)則的三味書(shū)店給了他人類(lèi)文化傳承的成長(zhǎng)。
我們也想和老師一起擁有一個(gè)百草園和三味書(shū)店。只有快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活，我們才能成為未來(lái)心智好的成年人。
我羨慕魯迅先生的童年！
《朝花夕拾》閱讀筆記11
《朝花夕拾》是魯迅先生家鄉(xiāng)的散文之一。這篇散文寫(xiě)于1953年9月18日，魯迅先生在廈門(mén)大學(xué)任教。是暑假，學(xué)生還沒(méi)有
這是一篇描述魯迅童年生活的散文。
他小時(shí)候家里有一個(gè)后院，據(jù)說(shuō)叫百草園，里面有很多草，但卻是他的'天堂，這說(shuō)明他小時(shí)候家里很窮，他也很調(diào)皮。他把后院的風(fēng)景寫(xiě)得很生動(dòng)，好像我親眼看到了一樣；他寫(xiě)的動(dòng)物也栩栩如生。看不用說(shuō)蟬鳴在樹(shù)葉里吟唱，肥胖的黃蜂伏在花椰菜上，輕盈的云雀突然從草地跑到天空。他寫(xiě)得很逼真，巧妙地用擬人句寫(xiě)出了油芬、蟋蟀、黃蜂、鳴蟬的特點(diǎn)，就像合唱一樣。
這本書(shū)還寫(xiě)道，花園里有一條大紅蛇和一條美女蛇。當(dāng)我第一次看到這兩個(gè)詞時(shí)，我有點(diǎn)毛骨悚然。每個(gè)人都知道蛇是非常危險(xiǎn)的。魯迅巧妙地用美女蛇來(lái)增加我們的情緒，讓讀者想往下看，什么是美女蛇。
最后，魯迅先生被送到三味書(shū)店學(xué)習(xí)，結(jié)束了他在百草原上的自由生活，過(guò)著無(wú)聊的閱讀生活。我只讀書(shū)，中午學(xué)習(xí)單詞，晚上上課。
讀完后，我覺(jué)得魯迅先生沒(méi)有我們的自由。我們可以光明正大地玩，也可以做任何事，他只能偷偷地玩。我們真的很高興！
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