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中學(xué)生讀書筆記我與地壇-讀書筆記
當(dāng)品味完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不寫一篇讀書筆記記錄下呢？想必許多人都在為如何寫好讀書筆記而煩惱吧，以下是小編收集整理的中學(xué)生讀書筆記我與地壇-讀書筆記，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生讀書筆記我與地壇-讀書筆記1
最近閱讀了史鐵生的《我與地壇》，深受啟發(fā)。雖然史鐵生身體殘疾，但我卻看到他擁有頑強的生命力和充實的人生。地壇在他的生命中扮演著重要角色，引發(fā)了我對地壇的思考。書中描繪了地壇的景象：古殿上琉璃褪色，門壁上朱紅逐漸消退，高墻倒塌，玉砌雕闌散落一地，四周的老柏樹越發(fā)幽靜，野草和藤蔓茂盛自由地生長。這是史鐵生第一次看到地壇的景象。園中凄涼蕭瑟的景象展示了史鐵生內(nèi)心的無助和遭遇的悲慘，但野草和藤蔓茂盛自由地生長，體現(xiàn)了殘疾生命中不服輸?shù)木瘛Ｋ麄儧]有被遭遇打倒，而是堅強地崛起，自由自在地茁壯成長，從不同的環(huán)境中找回自己。
他的雙腿殘廢后，再也找不到工作，迷茫地?fù)u動著輪椅來到這里，只是為了逃離一個世界而進入另一個世界。像其他人一樣，在這里打發(fā)時間，躺在輪椅上或者坐著看書或者思考事情，用樹枝左右拍打，驅(qū)趕小昆蟲，蜜蜂像一朵小云般穩(wěn)穩(wěn)地停在空中；螞蟻晃動頭顱，修整觸須，突然領(lǐng)悟了某個道理，轉(zhuǎn)身快速行進；瓢蟲爬得有些不耐煩了，稍作休息祈禱片刻，然后展開翅膀，飛上了空中；樹干上留有一只蟬的蛻皮，宛如一間空房子一樣寂寞；露水在草葉上滾動、聚集，壓彎了草葉然后重重地落地，閃耀出無數(shù)道金光。整個院子里充滿了各種生長所產(chǎn)生的聲音，不停地沙沙作響。園中荒蕪卻并不凋零……
每次他都來到地壇，無論是何時何地，無論天氣好壞，他都呆在院子里。他總是思考著一些我們平常看似平凡的事情，比如經(jīng)常反復(fù)想死并不是一件急需追求的事情，死亡是一個必然會到來的節(jié)日，這樣的想法讓他感到安心。另外，他也思考著如何過好生活，這幾乎是他最困擾的重要問題。然而，有些東西無論誰都無法改變：比如祭壇石門中的落日，靜謐的光輝鋪展開來，映照在地上的每一個起伏都變得璀璨奪目；比如園中最為寂靜的時刻，一群雨燕高歌而出，響徹天地，讓人心生蒼涼之感；還有秋風(fēng)突然吹來，早霜再次降臨，落葉或翩翩起舞或靜謐躺臥，園中彌漫著溫暖而微苦的氣息。這些想法給了他安慰。同時，也讓我從沉迷中醒來，領(lǐng)悟到美麗的恒定存在于生活的每一個瞬間。春天的濕潤，夏天的炎熱，秋天的涼爽，冬天的純凈，每個人都必須經(jīng)歷這些，讓我們快樂起來，用心享受生命中每一束陽光的洗禮。
對地壇多寄托的感情只適合收藏，不能說也不能想，卻又不能忘。他們不能變成語言，也無法變成語言，一旦變成語言就不再是他們了。他們是一片朦朧的'溫馨與寂寥。是一片成熟的希望與絕望。
史鐵生是我最敬佩的作家之一，他的寫作與他的生命完美融合，展現(xiàn)出了獨立而充實的思想。他親身經(jīng)歷了生活的苦難，卻用明朗和歡快的語言表達出來，他的智慧之言照亮了我們內(nèi)心日益昏暗的地方。他生活在自己的內(nèi)心世界中，不斷追尋人類的價值和光輝，堅定地冒險前行，勇敢地與未知事物抗?fàn)帯Ｋ挠職夂蛨猿种档梦覀儗W(xué)習(xí)。
中學(xué)生讀書筆記我與地壇-讀書筆記2
閱讀《我與地壇》后，我深切感受到了史鐵生在克服殘疾的過程中所度過的充實人生。他通過自己的經(jīng)歷，提出了一個失去差別的世界將會是一片死水、一片沒有生機的沙漠的觀點。在這篇文章中，他不僅表達了對人生的深刻思考，還贊美了親情的珍貴。整篇文章充滿著作者內(nèi)心深處的情感，每個字都如同珠璣一般閃耀著光芒。
“祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。”園中凋零蕭瑟的景象出現(xiàn)在史鐵生的面前，必定使他聯(lián)想到了自己的病體殘軀，不幸遭遇。中國文人自古以來都有這種感觸，杜甫，蘇軾……都曾經(jīng)觸景傷懷。而史鐵生卻從殘疾生命里體現(xiàn)了不服輸?shù)木瘢麍詮姷尼绕穑磉_坦蕩。在滿園彌漫的沉靜光芒中，一個人更容易看到時間，他看到自己的身影。
他失去了雙腿的能力后，找不到工作，迷茫不知何去何從。他整天坐在花園里，眼睜睜地看著行人來來往往，內(nèi)心一定是非常痛苦的。然而，他也看到了花草樹木在園中競相生長，看到了大千世界中萬物生機勃勃。我相信，他的內(nèi)心一定充滿了希望。相比之下，我經(jīng)歷了幾次考試的失敗，態(tài)度消極，似乎對自己的所有努力都感到失望。直到今年暑假回家，有一天早上，我看到爺爺一大早就去砍了幾根竹子回家。我心里感到疑惑：都快80多歲的老人了，怎么整天還在忙碌呢？下午我出門時，才發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)用那些竹子編好了一個雞籠的底座。爺爺看到我出來了，忙擦了擦臉上的汗水，笑著朝我打招呼。
我突然感到臉紅，不知道為什么，于是忙著把頭扭向一邊。嗯，我真的有資格接受這個樸素的笑容嗎？只是因為幾次考試成績不理想，一直無法走出失敗的陰影，整天都在嘆氣。我看著自己小腿上光滑而緊致的皮膚，原本應(yīng)該是一個積極向上的年輕人，卻隱藏著一顆消極的心靈；而一個已經(jīng)過了八十歲、肌肉松弛的老人，卻懷有一顆熾熱的心，這真是讓人無地自容啊！
“為什么上天會早早地帶走了母親呢？很久很久以前，我迷迷糊糊地聽到這樣的回答：她的內(nèi)心承受了太多的`苦難。上天看不下去她的忍受，便將她召回了天堂。年少無知的人總是喜歡追求新奇有趣的事物，而經(jīng)歷歲月沉淀的人則更加懂得珍惜那些歷經(jīng)磨難的東西。母愛，就像一塊經(jīng)過歲月打磨而愈發(fā)溫潤的玉石。而我的母親，就如同那座古老的祭壇，歲月的痕跡不斷地在她身上磨損——琉璃被風(fēng)蝕，朱紅褪色，高墻崩塌，雕欄散落……歲月使她的青春逝去，卻使老柏更加蒼茂，荒滕更加繁盛——這是她對我無盡的愛！這樣的母親，融化了我內(nèi)心的苦悶和憤怒，讓我看到了生活中無處不在的蟲鳴，在黃昏時鳥兒歸巢的美好。而我們的母親又何嘗不值得同樣的贊頌?zāi)兀克齻兂惺苤畹闹貕海缲?fù)著教育子女的責(zé)任，還要容忍我們帶給她們的痛苦。因此，我們應(yīng)該慶幸我們的母親安在，及時行孝。”
地壇中，除了蟲鳴鳥叫之外，還聚集著各色人生。一個年邁的夫妻，一個天生喜歡唱歌的年輕人，一位女教師，一名長跑運動員，還有一位心智不完全的女孩。他們每個人都給了作者很多鼓勵和感動。我相信，無論他們經(jīng)歷了幸運還是不幸，他們都已經(jīng)得到了作者最真摯的祝福。通過這些人，作者在這里找到了生命的意義，并且堅強地繼續(xù)前行。請回復(fù)您對修改后內(nèi)容的滿意度（滿意/不滿意），或者提供更詳細(xì)的修改要求。
中學(xué)生讀書筆記我與地壇-讀書筆記3
母親，這些詞語真是崇高而莊嚴(yán)，她展現(xiàn)出了無與倫比的偉大！在史鐵生所著的《我與地壇》中，作者描寫了母親那種堅定而無聲的愛，讓他領(lǐng)悟到了生命和寫作的真諦，并深刻感受到了偉大的母愛，因此能夠堅強地繼續(xù)生活下去！
這篇散文既抒情又富有哲理，每句話都充滿真情實感，讀后讓人不禁熱淚盈眶。文章描述了一個年輕時意氣風(fēng)發(fā)的主人公突然殘廢雙腿，在本該闖蕩四方的年華中被迫坐在輪椅上。于是他經(jīng)常煩躁不安地去地壇，只為了逃避這個世界。然而，年輕的他卻忽略了母親的感受，因為兒子失去了雙腿，母親的痛苦是倍增的。后來，他才明白，每次他去地壇時，母親都坐立不安、心神不寧。有一次，他和一位作家朋友聊天，詢問他最初寫作的.動力，朋友回答：“為了讓我母親驕傲！”聽到這句話后，他決定也開始寫作。當(dāng)他的第一篇小說發(fā)表時，他多么希望母親還活著能看到。多年后，他在地壇閱讀時突然意識到，這個園子不僅有他的輪椅印記，還有他母親的腳印！
“當(dāng)時她的兒子還很年幼，沒有時間去為母親考慮，他被命運擊垮了，自認(rèn)為是世界上最不幸的人，卻不知道他的不幸對母親來說總是加倍的。她有一個二十歲即刻癱瘓的兒子，他是她唯一的兒子；她寧愿自己癱瘓而不是兒子，但這是無法改變的事實；她想，只要兒子能活下去，哪怕自己去死也可以，但她也確信一個人不能僅僅生存，兒子必須有自己走向幸福的道路；然而這條道路并沒有人能保證她的兒子最終能找到像她這樣的母親，注定是生活中最辛苦的母親。”每當(dāng)我讀到這段文字，總是深受感動，不禁讓我想起了我的母親。
那年我八歲，我因患了嚴(yán)重的肺炎而住院，母親不分晝夜地守護著我。我在迷迷糊糊中總能感覺到母親溫暖的手摸著我的額頭，聽到母親低聲的安慰，她如同史鐵生的母親一般，情愿生病的是自己而不是自己的孩子。我想，那段日子母親內(nèi)心的痛楚也是加倍的吧，我的母親也是注定活得最苦的母親!而作者當(dāng)年那不懂事的行為也深深烙在我的腦海“曾有好多回，我在這園子里呆得太久了，母親就來找我。她來找我又不想讓我發(fā)覺，只要見我還好好的在園子里，她就悄悄轉(zhuǎn)身回去，我看見過幾次她的背影。她的視力不好，端著眼鏡像在尋找海上的一條船，她沒看見我時我已看見她了，待我看見她也看見我了我就不去看她，過一會兒我再抬頭看她就又看到她緩緩離去的背影。”當(dāng)作者的母親去世之后，他才幡然醒悟，母親對他的愛多么深厚，他后悔自己一次次地假裝沒看見母親，任憑母親一遍遍地尋找。為什么總在失去后才懂得珍惜，為什么總在真正頓悟一切的時候，卻來不及補救。我想，我不會像作者那樣一直錯過偉大的母愛，我會感恩于母親，珍惜這份愛!
“母親生前沒給我留下什么雋永的誓言，或要我恪守的教悔，只是在她去世之后，她艱難的命運、堅忍的意志和毫不張揚的愛，隨光陰流轉(zhuǎn)，在我的印象中愈加鮮明深刻。”《我與地壇》中的偉大母愛，極其震撼了我的靈魂，讓我們一起走進那圣潔、無私、感人至深的母愛吧!
中學(xué)生讀書筆記我與地壇-讀書筆記4
天道滄桑，人世芳華，靜守命運，天下獨我。于《我與地壇》，我初感受到那揪心的疼，是我在看到他的另一本書的簡介之后，簡介是這樣說的：他轉(zhuǎn)動輪椅的手柄，輪椅前進、后退、轉(zhuǎn)圈、旋轉(zhuǎn)180度360度720度......像是舞蹈，像是誰新近發(fā)明的一種游戲，沒有背景，沒有土地甚至也沒有藍天，他坐在那兒輕捷地移動，靈巧地旋轉(zhuǎn)，仿佛這游戲他已經(jīng)玩得嫻熟。那是我想他是怎樣的自嘲與悲哀，于此，我初觀望他的一生，將他的生命線連起。
史鐵生在狹小黑暗的世界中獨自欣賞自己，玩著這樣特殊的游戲。每當(dāng)我想到這一點時，都感到無比沉重。也許是因為他在瀕臨崩潰時的茫然與無助深深地觸動了我，天空逼迫他做出選擇，卻不給他留下任何余地。在那個時候，地壇成了他唯一的'家園、寄托和希望。他在地壇中摸索著生機和希望，對自己的存在苦苦思索，苦苦探索，在絕望中掙扎。我想年輕的他一定非常想站起來，指著蒼天問：為什么對待我如此不公？可惜，他已經(jīng)無法站起來。他思考這個問題思考了很久很久，看著地壇中來來往往的人們，他一個人靜靜地呆在那兒。后來，他似乎明白了什么，于是他不再整日呆在那里，漸漸找到了出路，成為了一名作家。他自嘲道：“職業(yè)是我的病，而寫作是我的業(yè)余。”這句話仿佛是他吐出一口氣，靜靜地坐在輪椅上，淡漠地評價著自己的生命。史鐵生用這十個字總結(jié)了自己的一生。
也許他的話中透露出了一些無奈的情緒，但或許他已經(jīng)釋然了，所以他才會如此客觀且殘酷地直面自己的人生，并說出讓我這個旁觀者都感到心痛的話。我仿佛成了那位王子，想象著自己無法接受這樣的事實，不知道是否有一天我也能像他一樣毫不帶情感地面對自己。
史鐵生感到絕望，甚至幾乎放棄了自己。他默默地躲在地壇，面對著母親疲倦的目光，也許他不愿意接受這個世界，想要逃避。他用男孩的固執(zhí)來忍受母親的眼神，一直這樣下去，直到母親去世，他似乎明白了一些事情，但可惜已經(jīng)太晚了。史鐵生用他的一生向我證明了親情是多么令人遺憾，我開始后悔起過去十幾年里所做的一切，我的冷漠、我的疏遠(yuǎn)和我躲藏的眼神都讓我產(chǎn)生恐慌，我擔(dān)心這些行為會給我?guī)砗蠊@些后果可能是我無法或不愿承受的。現(xiàn)在，我想努力抓住一些東西，因為我不想再重復(fù)史鐵生的悲哀。母親的辛苦、她的疲累和她的離世，這是史鐵生人生中的第二次巨大打擊。他剛剛解開了為自己系上的結(jié)，卻又陷入了母親愛的糾纏之網(wǎng)中，而現(xiàn)在母親已經(jīng)離去，這個網(wǎng)也許永遠(yuǎn)無法解開了。
當(dāng)我感到傷心和沮喪的時候，我喜歡拿出我的地壇讀一讀。當(dāng)生活中充滿了各種煩惱，而我感到越來越壓抑的時候，我也會閱讀它，它會漸漸幫我平靜下來。因為我發(fā)現(xiàn)有很多事情是我愿意去做的，而不僅僅是被迫去做的。
中學(xué)生讀書筆記我與地壇-讀書筆記5
《我與地壇》是一位身殘者在一座廢棄的古園中對自己所見到的人生百態(tài)所發(fā)出的感悟、思索。作者以地壇作為寄托自己情感與發(fā)泄情感的地方，同時也是思考人生的佳境。以下是我對這本書的讀書筆記。地壇是一個廢棄的古園，對于大多數(shù)人來說可能只是一個被遺忘的角落，但對于作者來說，它卻是一個特殊的存在。身殘者的作者在這里發(fā)現(xiàn)了一種獨特的力量，他通過觀察園中的'人們，感悟到了人生的百態(tài)。
在地壇中，作者看到了各種各樣的人們，有忙碌奔忙的上班族，有戀愛中的情侶，有孤獨寂寞的老人，還有為生計奔波的小販。每個人都有自己的故事，都在為自己的生活奮斗著。通過觀察這些人們，作者深刻地體會到了生活的無常和不易。除了觀察人群，作者還對自己的身殘進行了反思。面對生活的困境，他并沒有放棄，而是選擇在地壇中尋找安慰和力量。他用自己的眼睛看到了生命的堅韌與美麗，用自己的心靈感受到了人情的溫暖與善意。《我與地壇》不僅是作者對人生的思考，也是對于人與自然、人與社會的關(guān)系的思索。通過描寫地壇的景色和氛圍，作者希望讀者能夠體味到大自然的力量和普遍性的人性。總的來說，《我與地壇》是一本充滿感悟和思考的書籍。通過閱讀這本書，我深刻地體會到了生活的多樣性和復(fù)雜性，同時也被作者積極向上的態(tài)度所感染。我相信，在每個人的生命中都可以找到一座屬于自己的地壇，去感受生命的美好和力量。
中學(xué)生讀書筆記我與地壇-讀書筆記6
最近讀完了史鐵生先生的散文集《我與地壇》。
我認(rèn)為史鐵生先生的創(chuàng)作靈感和他在寫作道路上的成功主要源于他日常生活中所面對的挑戰(zhàn)和困境。由于長期被限制在輪椅上，他無法親身體驗萬里行程，但他選擇了閱讀一切可能的書籍來豐富自己的思想世界；雖然無法改變物質(zhì)上的富裕，但他讓自己的內(nèi)心充滿美好與向往。相比普通人，他有更多的時間用于深思熟慮，讓自己的靈魂飛翔于天地之間，以更加深邃的目光審視世間萬物，向未知的世界探索。他在寧靜黑夜中回憶白晝的喧囂，在面對死亡的歸途上品味生命的悲歡離合。
史鐵生先生所有的文章肯定都是在輪椅上完成的，但文中的他很少坐在輪椅上，要么是重回兒時重品歷史百味，要么是憧憬未來重新生機勃勃。這么說他在生活中好像只是沉浸在過去或不著邊際地設(shè)計下輩子。比如在《好運設(shè)計》中，他把自己設(shè)計成了一個在頂尖大學(xué)當(dāng)博士生的卡爾.劉易斯，什么都是完美的。但這篇《好運設(shè)計》是他自我點醒的一個過程，因為人是不可能完美的。一個完美的系統(tǒng)肯定會崩壞，學(xué)會接納自己的劣勢，這便是病痛教給史鐵生先生的。
史鐵生先生有兩篇相當(dāng)長的散文是《記憶與印象》以及《記憶與印象2》。這兩篇的主要內(nèi)容基本上是作者腦海中的往事，挑取印象深刻的、有意義的事敘述出來，加以“大小史鐵生”的 評價 ，使作者對事物的評價有了多樣性，一深刻一淺顯，既不呆板，也不生澀，完全是發(fā)自肺腑，來自心底。
在《記憶與印象2》的開頭，有這樣兩句話，我覺得很值得思考：“記憶就像是一個牢籠，而印象則是牢籠之外的天空。”我從字典上查到，記憶的意思是“過去的事物保存在腦子里的印象”，這好像將印象分成了兩個部分：一個是保存在腦子里的，另一個是沒有保存下來的。因為只有經(jīng)歷過或曾有過印象的事物，才會被保存在記憶中，而見過的事物肯定是過去發(fā)生的。然而，在字典中對印象的解釋是“感受過、接觸過的事物在頭腦中留下的痕跡”，也就是沒有留下痕跡的不被稱為印象。這讓人有些困惑。但稍加思考就會發(fā)現(xiàn)，在前文對記憶進行解釋之后，對印象進行分類時，將印象分成了兩類，一類是記憶，另一類是已經(jīng)遺忘的'印象。而“被遺忘”并不等同于從未存在過，作者還提到，這些被遺忘的印象只是深沉地沉睡在腦海深處，抵抗著歲月的侵蝕，然后突然蘇醒，變成平凡卻讓人悔恨的美好歲月。而作者所稱的“牢籠之外的天空”，正是指這些美好歲月。
我們年輕氣盛時總以為只有不斷奔向太陽才算是對生命的尊重，這樣想并沒有錯，我們確實需要那股沖勁。然而，很多時候會有一些東西阻擋在我們面前，可能是一塊絆腳石，或是一堵看似無法逾越的高墻。如果我們無法短時間內(nèi)翻越它們，不要感到迷茫，也不要強行硬碰硬，而是應(yīng)該靜下心來整理一下被風(fēng)吹亂的衣襟，欣賞身上被露珠滋潤的感覺，回顧一下曾經(jīng)灑在身上的清晨露珠，用內(nèi)心去洞察這一片陰霾。最后，當(dāng)山河再次交錯、路途又顯得無助時，睜開眼睛，就會發(fā)現(xiàn)又出現(xiàn)了一條通向成功的道路。
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