高一物理必修一知識點筆記

時間：2024-05-08 14:08:25 筆記我要投稿

人教版高一物理必修一知識點筆記

　　在我們上學期間，大家都沒少背知識點吧？知識點在教育實踐中，是指對某一個知識的泛稱。相信很多人都在為知識點發(fā)愁，下面是小編幫大家整理的人教版高一物理必修一知識點筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

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人教版高一物理必修一知識點筆記1

　　1、坐標系物理意義：在參考系上建立適當的坐標系，從而，定量地描述物體的位置及位置變化。

　　2、坐標系分類：

　　(1)一維坐標系(直線坐標系)：適用于描述質點做直線運動，研究沿一條直線運動的物體時，要沿著運動直線建立直線坐標系，即以物體運動所沿的直線為x軸，在直線上規(guī)定原點、正方向和單位長度。例如，汽車在平直公路上行駛，其位置可用離車站(坐標原點)的距離(坐標)來確定。

　　(2)二維坐標系(平面直角坐標系)適用于質點在平面內做曲線運動。例如，運動員推鉛球以鉛球離手時的`位置為坐標原點，沿鉛球初速方向建立x軸，豎直向下建立y軸，鉛球的坐標為鉛球離開手后的水平距離和豎直距離。

　　(3)三維坐標系(空間直角坐標系)：適用于物體在三維空間的運動。例如，籃球在空中的運動。

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　　物體通過的路程與所用的時間之比叫做速度。

　　平均速度(與位移、時間間隔相對應)

　　物體運動的平均速度v是物體的位移s與發(fā)生這段位移所用時間t的.比值。其方向與物體的位移方向相同。單位是m/s。

　　v=s/t

　　瞬時速度(與位置時刻相對應)

　　瞬時速度是物體在某時刻前后無窮短時間內的平均速度。其方向是物體在運動軌跡上過該點的切線方向。瞬時速率(簡稱速率)即瞬時速度的大小。

　　速率≥速度

　　速度變化的快慢加速度

　　1.物體的加速度等于物體速度變化(vt—v0)與完成這一變化所用時間的比值a=(vt—v0)/t

　　2.a不由△v、t決定，而是由F、m決定。

　　3.變化量=末態(tài)量值—初態(tài)量值……表示變化的大小或多少

　　4.變化率=變化量/時間……表示變化快慢

　　5.如果物體沿直線運動且其速度均勻變化，該物體的運動就是勻變速直線運動(加速度不隨時間改變)。

　　6.速度是狀態(tài)量，加速度是性質量，速度改變量(速度改變大小程度)是過程量。

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　　速度與速率

　　1.速度：位移與發(fā)生這個位移所用時間的比值，是矢量，方向與Δx的方向相同。

　　2.瞬時速度與瞬時速率：瞬時速度指物體在某一時刻(或某一位置)的速度，方向沿軌跡的'切線方向，其大小叫瞬時速率，前者是矢量，后者是標量。

　　3.平均速度與平均速率：在變速直線運動中，物體在某段時間的位移跟發(fā)生這段位移所用時間的比值叫平均速度，是矢量，方向與位移方向相同；而物體在某段時間內運動的路程與所用時間的比值叫平均速率，是標量。

　　說明：速度都是矢量，速率都是標量；速度描述物體運動的快慢及方向，而速率只能描述物體運動的快慢；瞬時速率就是瞬時速度的大小，但平均速率不一定等于平均速度的大小，只有在單方向直線運動中，平均速率才等于平均速度的大小，即位移大小等于路程時才相等。

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　　機械運動：物體在空間中所處位置發(fā)生變化，這樣的運動叫做機械運動。

　　運動的特性：普遍性，永恒性，多樣性

　　參考系

　　1、任何運動都是相對于某個參照物而言的，這個參照物稱為參考系。

　　2、參考系的選取是自由的。

　　（1）比較兩個物體的運動必須選用同一參考系。

　　（2）參照物不一定靜止，但被認為是靜止的。

　　質點

　　1、在研究物體運動的過程中，如果物體的大小和形狀在所研究問題中可以忽略是，把物體簡化為一個點，認為物體的質量都集中在這個點上，這個點稱為質點。

　　2、質點條件：

　�。�1）物體中各點的運動情況完全相同（物體做平動）

　　（2）物體的`大�。ň€度）<<它通過的距離

　　3、質點具有相對性，而不具有絕對性。

　　4、理想化模型：根據所研究問題的性質和需要，抓住問題中的主要因素，忽略其次要因素，建立一種理想化的模型，使復雜的問題得到簡化。（為便于研究而建立的一種高度抽象的理想客體）

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　　電勢能的概念

　　(1)電勢能

　　電荷在電場中具有的勢能。

　　(2)電場力做功與電勢能變化的關系

　　在電場中移動電荷時電場力所做的功在數值上等于電荷電勢能的減少量，即WAB=εA-εB。

　�、佼旊妶隽ψ稣r，即WAB>0，則εA>εB，電勢能減少，電勢能的減少量等于電場力所做的功，即Δε減=WAB。

　　②當電場力做負功時，即WAB

　　說明：某一物理過程中其物理量的增加量一定是該物理量的末狀態(tài)值減去其初狀態(tài)值，減少量一定是初狀態(tài)值減去末狀態(tài)值。

　　(3)零電勢能點

　　在電場中規(guī)定的任何電荷在該點電勢能為零的點。理論研究中通常取無限遠點為零電勢能點，實際應用中通常取大地為零電勢能點。

　　說明：

　　①零電勢能點的'選擇具有任意性。

　　②電勢能的數值具有相對性。

　�、勰骋浑姾稍陔妶鲋写_定兩點間的電勢能之差與零電勢能點的選取無關。

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　　運動的圖象運動的相遇和追及問題

　　1、圖象：

　　圖像在中學物理中占有舉足輕重的地位，其優(yōu)點是可以形象直觀地反映物理量間的函數關系。位移和速度都是時間的函數，在描述運動規(guī)律時，常用x—t圖象和v—t圖象。

　　（1）x—t圖象

　　①物理意義：反映了做直線運動的物體的位移隨時間變化的規(guī)律。②表示物體處于靜止狀態(tài)

　�、趫D線斜率的意義

　�、賵D線上某點切線的斜率的大小表示物體速度的大小。

　�、趫D線上某點切線的斜率的正負表示物體方向。

　�、蹆煞N特殊的x—t圖象

　　（1）勻速直線運動的x—t圖象是一條過原點的直線。

　�。�2）若x—t圖象是一條平行于時間軸的直線，則表示物體處

　　于靜止狀態(tài)

　�。�2）v—t圖象

　　①物理意義：反映了做直線運動的物體的速度隨時間變化

　　的規(guī)律。

　�、趫D線斜率的意義

　　a圖線上某點切線的斜率的大小表示物體運動的加速度的大小。

　　b圖線上某點切線的斜率的正負表示加速度的方向。

　�、蹐D象與坐標軸圍成的“面積”的'意義

　　a圖象與坐標軸圍成的面積的數值表示相應時間內的位移的大小。

　　b若此面積在時間軸的上方，表示這段時間內的位移方向為正方向；若此面積在時間軸的下方，表示這段時間內的位移方向為負方向。

　　③常見的兩種圖象形式

　�。�1）勻速直線運動的v—t圖象是與橫軸平行的直線。

　　（2）勻變速直線運動的v—t圖象是一條傾斜的直線。

　　2、相遇和追及問題：

　　這類問題的關鍵是兩物體在運動過程中，速度關系和位移關系，要注意尋找問題中隱含的臨界條件。

　　1、混淆x—t圖象和v—t圖象，不能區(qū)分它們的物理意義

　　2、不能正確計算圖線的斜率、面積

　　3、在處理汽車剎車、飛機降落等實際問題時注意，汽車、飛機停止后不會后退

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　　運動圖象（只研究直線運動）

　　1、x—t圖象（即位移圖象）

　　（1）縱截距表示物體的初始位置。

　�。�2）傾斜直線表示物體作勻變速直線運動，水平直線表示物體靜止，曲線表示物體作變速直線運動。

　　（3）斜率表示速度。斜率的絕對值表示速度的大小，斜率的正負表示速度的方向。

　　2、v—t圖象（速度圖象）

　�。�1）縱截距表示物體的初速度。

　�。�2）傾斜直線表示物體作勻變速直線運動，水平直線表示物體作勻速直線運動，曲線表示物體作變加速直線運動（加速度大小發(fā)生變化）。

　�。�3）縱坐標表示速度�？v坐標的絕對值表示速度的大小，縱坐標的正負表示速度的方向。

　�。�4）斜率表示加速度。斜率的絕對值表示加速度的大小，斜率的正負表示加速度的方向。

　　（5）面積表示位移。橫軸上方的`面積表示正位移，橫軸下方的面積表示負位移。

　　實驗：用打點計時器測速度

　　1、兩種打點即使器的異同點

　　2、紙帶分析；

　　（1）從紙帶上可直接判斷時間間隔，用刻度尺可以測量位移。

　�。�2）可計算出經過某點的瞬時速度

　�。�3）可計算出加速度

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　　1、參考系：

　　描述一個物體的運動時，選來作為標準的的另外的物體。

　　運動是絕對的，靜止是相對的。一個物體是運動的還是靜止的，都是相對于參考系在而言的。

　　參考系的選擇是任意的，被選為參考系的物體，我們假定它是靜止的。選擇不同的物體作為參考系，可能得出不同的結論，但選擇時要使運動的描述盡量的簡單。

　　通常以地面為參考系。

　　2、質點：

　�、俣x：用來代替物體的有質量的點。質點是一種理想化的模型，是科學的抽象。

　�、谖矬w可看做質點的條件：研究物體的運動時，物體的大小和形狀對研究結果的影響可以忽略。且物體能否看成質點，要具體問題具體分析。

　　[關鍵一點]

　　(1)不能以物體的.大小和形狀為標準來判斷物體是否可以看做質點，關鍵要看所研究問題的性質。當物體的大小和形狀對所研究的問題的影響可以忽略不計時，物體可視為質點。

　　(2)質點并不是質量很小的點，要區(qū)別于幾何學中的“點”。

　　3、時間和時刻：

　　時刻是指某一瞬間，用時間軸上的一個點來表示，它與狀態(tài)量相對應；時間是指起始時刻到終止時刻之間的間隔，用時間軸上的一段線段來表示，它與過程量相對應。

　　4、位移和路程：

　　位移用來描述質點位置的變化，是質點的由初位置指向末位置的有向線段，是矢量；

　　路程是質點運動軌跡的長度，是標量。

　　5、速度：

　　用來描述質點運動快慢和方向的物理量，是矢量。

　　(1)平均速度：是位移與通過這段位移所用時間的比值，其定義式為v=Δx/Δt，方向與位移的方向相同。平均速度對變速運動只能作粗略的描述。

　　(2)瞬時速度：是質點在某一時刻或通過某一位置的速度，瞬時速度簡稱速度，它可以精確變速運動。瞬時速度的大小簡稱速率，它是一個標量。

　　6、加速度：用量描述速度變化快慢的的'物理量，其定義式為。

　　加速度是矢量，其方向與速度的變化量方向相同(注意與速度的方向沒有關系)，大小由兩個因素決定。

　　易錯現象

　　1、忽略位移、速度、加速度的矢量性，只考慮大小，不注意方向。

　　2、錯誤理解平均速度，隨意使用。

　　3、混淆速度、速度的增量和加速度之間的關系。

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　　勻變速直線運動的位移圖象

　　1.s-t圖象是描述做勻變速直線運動的物體的位移隨時間的變化關系的曲線。(不反映物體運動的軌跡)

　　2.物理中，斜率k≠tanα(2坐標軸單位、物理意義不同)

　　3.圖象中兩圖線的交點表示兩物體在這一時刻相遇。

　　勻變速直線運動的速度圖象

　　1.v-t圖象是描述勻變速直線運動的.物體歲時間變化關系的圖線。(不反映物體運動軌跡)

　　2.圖象與時間軸的面積表示物體運動的位移，在t軸上方位移為正，下方為負，整個過程中位移為各段位移之和，即各面積的代數和。

　　記錄自由落體運動軌跡

　　1.物體僅在中立的作用下，從靜止開始下落的運動，叫做自由落體運動(理想化模型)。在空氣中影響物體下落快慢的因素是下落過程中空氣阻力的影響，與物體重量無關。

　　2.伽利略的科學方法：觀察→提出假設→運用邏輯得出結論→通過實驗對推論進行檢驗→對假說進行修正和推廣

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