教師的政治筆記及心得

時間：2023-02-16 18:31:53 筆記我要投稿

教師的政治筆記及心得推薦度：
相關(guān)推薦

有關(guān)教師的政治筆記及心得4篇

　　我們得到了一些心得體會以后，可以將其記錄在心得體會中，這樣有利于我們不斷提升自我。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編收集整理的有關(guān)教師的政治筆記及心得，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關(guān)教師的政治筆記及心得4篇

有關(guān)教師的政治筆記及心得1

　　一堂好課的八個"點"

　　一、激發(fā)興奮點——"課堂不是教堂，教師不是牧師"一堂好課必須要從上課伊始就牢牢抓住學生的興奮點。

　　二、抓住中心點--要始終圍繞主題創(chuàng)設(shè)情境，最終要回歸課堂，進行知識整合。

　　三、突破疑難點——這是對老師最基本的要求。好的教師要結(jié)合教材內(nèi)容""設(shè)疑啟思，"小疑則小進，大疑則大進"。"傳道授業(yè)解惑"是教學的目的，也是教師的天職。

　　四、找準切入點——把握好知識結(jié)構(gòu)的銜接，拉近與學生的距離。要多舉學生身邊的例子，讓學生有感而發(fā)，最貼近學生的事例才會讓學生感到親切，而不感到神秘。身邊的才是最接近、最親密的。

　　五、理清知識點——知識是教學成功的載體。拋開知識空談素質(zhì)，是空中樓閣。

　　六、培植發(fā)散點——要注意相近知識的鏈接類比，相反知識的`比較鑒別。注意對學生思維的啟發(fā)，引導學生深入思考。

　　七、明確得分點——課改也不能拋開考試，應試能力也是一種素質(zhì)，一堂好課應該知識嚴謹。要注意幫學生理清知識點到得分點到采分點的鏈接。規(guī)范學生的答題。

有關(guān)教師的政治筆記及心得2

　　　一堂好課的八個"點"

　　1、激發(fā)興奮點——“課堂不是教堂，教師不是牧師”一堂好課必須要從上課伊始就牢牢抓住學生的興奮點。

　　2、抓住中心點--要始終圍繞主題創(chuàng)設(shè)情境，最終要回歸課堂，進行知識整合。

　　3、突破疑難點——這是對老師最基本的要求。好的教師要結(jié)合教材內(nèi)容“”設(shè)疑啟思，“小疑則小進，大疑則大進”。“傳道授業(yè)解惑”是教學的目的，也是教師的天職。

　　4、找準切入點——把握好知識結(jié)構(gòu)的銜接，拉近與學生的距離。要多舉學生身邊的例子，讓學生有感而發(fā)，最貼近學生的事例才會讓學生感到親切，而不感到神秘。身邊的才是最接近、最親密的。

　　5、理清知識點——知識是教學成功的載體。拋開知識空談素質(zhì)，是空中樓閣。

　　6、培植發(fā)散點——要注意相近知識的鏈接類比，相反知識的'比較鑒別。注意對學生思維的啟發(fā)，引導學生深入思考。

　　7、明確得分點——課改也不能拋開考試，應試能力也是一種素質(zhì)，一堂好課應該知識嚴謹。要注意幫學生理清知識點到得分點到采分點的鏈接。規(guī)范學生的答題。

有關(guān)教師的政治筆記及心得3

　　推動教育事業(yè)科學發(fā)展強調(diào)幾個問題：

　　第一，推動教育事業(yè)科學發(fā)展，必須優(yōu)先發(fā)展教育。

　　第二，推動教育事業(yè)科學發(fā)展，必須堅持以人為本。堅持以人為本、全面實

　　施素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求，核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，重點是面向全體學生、促進學生全面發(fā)展，著力提高學生服務國家服務人民的社會責任感、勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問題的實踐能力。堅持以人為本，在教育工作中的最集中體現(xiàn)就是育人為本、德育為先。德是做人的根本，只有樹立崇高理想和遠大志向，從小打牢思想道德基礎(chǔ)，學習才有動力，前進才有方向，成才才有保障。要把育人為本作為教育工作的根本要求，加強理想信念教育和道德教育，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程，深入推動中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦，引導學生形成正確的'世界觀、人生觀、價值觀，堅定學生對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導、社會主義制度的信念和信心，培養(yǎng)學生團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念。要把德育融入學校課堂教學、學生管理、學生生活全過程，創(chuàng)新德育觀念、目標、內(nèi)容、方法，充分體現(xiàn)時代性，準確把握規(guī)律性，大力增強實效性。

　　第三，推動教育事業(yè)科學發(fā)展，必須堅持改革創(chuàng)新。

　　第四，推動教育事業(yè)科學發(fā)展，必須促進教育公平。

　　第五，推動教育事業(yè)科學發(fā)展，必須重視教育質(zhì)量。

有關(guān)教師的政治筆記及心得4

　　1、知識教育靠"灌輸"，人文教育靠熏陶。

　　2、我國教育的一些優(yōu)勢(學生的計算能力強等)，現(xiàn)代技術(shù)是可以代替的，而我們教育存在的一些問題(學生的創(chuàng)新能力弱等)，卻是現(xiàn)代技術(shù)無法代替的。這就是我們的教育為什么迫切需要改革的主要原因。

　　3、我們教師要牢記：沒有醫(yī)治百病的靈丹妙藥，更沒有醫(yī)治教育百病的靈丹妙藥，永遠不可能從某一位成功教師那里克隆相同的教育藝術(shù)或方法來對自己的學生實行成功教育。如果真的能夠那樣，世界將是只有領(lǐng)袖、政治家、科學家、詩人、銀行家、企業(yè)家和大富翁的世界，世界也將變得無法存在。

　　4、教育不能只面向少數(shù)學生，也不能只面向多數(shù)學生，而要面向每一個學生。

　　5、我們不應該片面理解學校只是為了學生的'發(fā)展，因為教師發(fā)展與學生發(fā)展是一個辯證的統(tǒng)一體，教師發(fā)展能更好地促進學生發(fā)展，放棄教師發(fā)展而追求學生發(fā)展，最終學生的發(fā)展也只能是空中樓閣。

　　6、演員，靠演技征服觀眾;球員，靠球技留住球迷;教師，靠綜合素質(zhì)引領(lǐng)學生奔向美好的未來。

　　7、不稱職的教師在教學中讓學生適應自己，帶著知識走向?qū)W生;而優(yōu)秀的教師在教學中則是讓自己去適應學生，帶著學生走向知識。前者是授人以魚，后者是授人以漁。

　　8、教師的真正本領(lǐng)，不在于他是否會講述知識，而在于是否能激發(fā)學生的學習動機，喚起學生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學過程中來。

　　9、教師最大的享受、最大的樂趣就在于覺得自己是學生所需要的，是學生所感到親切的，是能夠給學生帶來歡樂的。

　　10、站上講臺的教師，是合格教師;站穩(wěn)講臺的教師，是骨干教師;站好講臺的教師，是專家型教師。

　　11、把一流的學生培養(yǎng)成一流的人才的教師，只能算是三流的教師;把非一流的學生培養(yǎng)成一流的人才的教師，才是真正一流的教師。任何一個教育家都是因為對非一流的學生的培養(yǎng)獲得成功而成為真正的教育家的。

　　12、這幾種比喻很值得我們教師欣賞：教師是"介紹人"，介紹學生與學習相依相戀;教師是"打火機"，將學生的學習熱情和智慧火把迅速點燃;教師是"領(lǐng)頭羊"，引領(lǐng)學生走進知識的茫茫草原;教師是"味精"，將學生的學習變成色香味俱全的美味大餐。

　　13、當今課堂教學存在的最頭痛的問題是學生不提問題。如果學生提問題，重要的不是學生提問的正確性、邏輯性，而是學生提問的獨特性和創(chuàng)造性。難怪有人說，中國衡量教育成功的標準是將有問題的學生教得沒有了問題，所以，中國學生年級越高，問題就越少;美國衡量教育成功的標準是將沒有問題的學生教得會不斷發(fā)現(xiàn)問題。學生的問題連老師也回答不了，就算很成功了，所以，美國學生年級越高，越會突發(fā)奇想，富有創(chuàng)意。

　　14、教師是教育目的的實現(xiàn)者、教學活動的指導者和教學方法的探索者。所以，教師在課堂教學中，不要急于發(fā)表自己的導向性意見，而要首先傾聽學生的各種看法;不要強求學生接受教師的立場，而要鼓勵學生提出自己的觀點;不要對學生予以"一錘定音"式的裁決，而要進行富于啟發(fā)價值的評價;不要對學生鮮明的個性或完全否決或過度贊賞，而要引導學生鮮明的個性往正確的方向發(fā)展。15、衡量教育是否失敗的辦法其實很簡單：只要看一看學生通過學習后是更加熱愛學習還是厭惡學習。

【教師的政治筆記及心得】相關(guān)文章：

有關(guān)教師的政治筆記及心得02-16