那眼神作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的那眼神作文，歡迎閱讀與收藏。

　　一個眼神再平淡不過，更不會有誰去注意它，但只要處處留心觀察，其實不難發現，在眼神中包含著許多重大意義，是我們不可忽視的，就像那一次，更是我不能忘懷的。因為其中有著人世間溫暖的情感，那就是關懷與愛。

　　因為要參加全市舉行的體操比賽，我們不得不利用課余時間練體操。那天放學后，我們又背著書包來到了操場，等到同學們陸續到齊之后，我們便開始練習了。首先練習集體舞，這時廣播里響起了悅耳的.音樂，隨著音樂我們舞動起來，做起了排練好的集體舞動作。我們揮動著手中的美麗花環，上面拍一拍，左右搖一搖，拿著花環甩一甩，蹦著跳著，跟著節拍做著相應的動作，忘情而認真，我們心里也表達著對祖國的深深情意與敬意。練了好幾遍后，我只感覺手和腳十分酸痛，頭也有些暈眩，感覺力不從心，但老師不時地夸我們訓練進步大，我們心里也暗自高興，隨著音樂，我們又做起了廣播體操。剛開始，我們都感覺精力充沛，從預備節開始，我們的手有力地向上移動著，又放下來，左腳往左邁開一步，然后又收回來，就這樣一節一節地做著，后來越做越沒勁，我們的手已不像剛開始那樣有力了，就像一團軟綿綿的棉花，毫無力氣。我的手無力地搖擺著，拖拖拉拉的，像霜打的茄子？－鄢了，所以有好幾節沒有做好。做完后，老師給我們指出了好幾處錯誤，然后一個個地幫我們糾正過來，還讓我們保持不動。已經疲憊不堪的我心中響起了一陣埋怨聲：憑什么？就憑你是老師嗎？你們是站著說話不腰疼，自己來試試看，哼！說不定還不如我們哩！

　　這時，鄧老師走了過來，說道：“你們這個樣子怎么能去參加比賽呢？我這個人向來要求完美，給我堅持住，不許動！別忘了吃得苦中苦，方成人上人，只有吃得苦的人才能成功。”鄧老師冰冷的話語著實把我們嚇了一大跳，我們呆住了，全都不敢再動，此時我因體力不支真想放棄，我求助地望了望鄧老師，忽然我停住了，因為我分明從鄧老師的眼里看到了一個東西，那里面有無限疼愛與關心，有太多的不忍。不一會兒，鄧老師的眼神又回到了冰冷，我終于讀懂了，鄧老師是想讓我們做得更完美，為取得好的名次，才狠下心來的啊！因為只有這樣才能讓我們真正進步成長。看著我們受累的樣子，老師心里其實也難受啊！我的心在那一瞬間被融化了，那眼神化作了一股動力，鼓舞著我讓我堅持下去。盡管一顆顆晶瑩的汗珠在我額頭上冒出，盡管腰酸背痛，但我在心中想著：我一定要堅持住，不能放棄，不能讓鄧老師失望啊！終于，我熬了過來……

　　一個平淡的眼神向我訴說著不平凡的經歷。

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