滿意度整改報告

時間：2023-05-26 10:09:14 報告我要投稿

滿意度整改報告

　　在學習、工作生活中，報告十分的重要，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的滿意度整改報告，希望對大家有所幫助。

滿意度整改報告

滿意度整改報告1

　　進入12月份以來我服務站出現了大量客戶不滿意問題，拉低了聊城地區的滿意度水平，對此我公司深表歉意。也說明我公司在服務上存在不少問題，是我們自身的問題，服務不到位，流程不認真，溝通不順暢，缺少積極主動的服務責任感。為了提升臨清市大成汽車銷售服務有限公司在聊城地區乃至中原區域客戶滿意度水平，同時提升客戶滿意度，我公司現就客戶滿意度提升做出如下計劃：

　　一、提升舉措：

　　1.超出客戶預期：因為客戶滿意度為客戶對服務站提供的服務質量的感受，我公司決定對每位進站客戶進行23項檢測，在滿足客戶維修保養需求外，對于客戶未提出的車輛問題進行免費檢測，同時不換件的項目如：潤滑車門、補充胎壓等進行免費維修保養。并對有情緒客戶贈送玻璃水等方式安撫客戶，用以超出客戶預期，提升客戶對服務站服務的質量滿意。

　　2.規范內部接車、交車流程，針對接車、交車流程，我公司于12月12日下午做出了內部培訓，從下周一開始用五菱寶駿汽車售后服務課件的學習培訓，重點解決各服務人員的思想認識，提升服務質量的本領問題，并將持續下去。用于提升服務質量。加強服務顧問及維修技師對客戶的溝通能力，主動式維修，對服務項目給客戶明確說明，以全心全意為客戶服務為宗旨，不放過任何形成問題客戶的因素。服務站長全盤掌控，對每一位離站客戶進行親自交車服務，對整個流程中產生的問題及時解決，讓客戶報怨消滅在離站之前，并遞交個人名片，加強客戶的'被重視感。并對發生的的問題，各服務顧問、維修技師寫出書面的教訓和下步的做法。

　　3.對于所有進站客戶，離站時，在保養手冊上粘貼“滿意度引導提示貼”內容為：如果您對我們的服務感到滿意，請給我們10分及超乎尋常滿意，如果您對我們的服務感到不滿意，請致電站長專線：xxxxxxxxxx.請及時回復滿意度調查短信，并給我們滿分。對于已經張貼“滿意度引導提示貼”的，服務顧問要在交車時，及時提醒客戶對“滿意度引導提示貼”的注意。

　　4.對于容易產生報怨的客戶整理出詳細情況名單，做出不滿意預警方案，對這些客戶加強服務流程，整個流程要有服務站長親自監督。確保這些客戶在整個進站過程中的滿意程度。

　　二、內部管理激勵政策：

　　1.公司決定對問題客戶零容忍！至12月12日起，服務站每出現問題客戶1批次，責任人罰款20元，并在月度考核中扣除3份。服務站長進行雙倍處罰。若當月未出現問題客戶，服務站全體人員每人獎勵50元。

　　2.對于客戶滿意度綜合表現得分，凡當月客戶滿意度綜合表現得分低于聊城平均分值時，服務站全體人員罰款50元。凡當月客戶滿意度高于聊城平均分值時，服務站全體人員獎勵50元。

　　三、外部（客戶）激勵政策

　　1.凡是接到上汽通用五菱寶駿廠家回訪電話，進行錄音并且給我們10分及超乎尋常滿意的客戶，我們將贈送客戶一油兩芯保養一次。

　　2.對于有效回復廠家滿意度調查短信，并回復1的客戶，我們將繼續堅持在客戶下次進站保養時贈送機油濾清器一個。

　　總之，我公司將下大力氣完美的做好售后服務工作，最大限度的降低客戶不滿意率，創造一個客戶滿意、服務人員積極用心、貼心的服務氛圍，看我們的行動吧。臨清市大成汽車銷售服務有限公司售后服務站有信心迎接滿意度提升挑戰，相信通過我們的提升舉措及服務站內外部的激勵政策，我服務站客戶滿意度將有大幅度提升。

滿意度整改報告2

　　根據濰坊市教育局《關于在全市各級各類學校開展群眾滿意度測評的通知》，區教育局6月份對全區中小學進行了電話隨訪調查。調查內容分為教育教學質量、任課老師工作、班主任工作、辦學條件和安全、干部作風等五項內容。從河東于小學轄區內電話調查了20名家長。針對調查結果，結合本校實際，本著求真、務實的態度，就本次區教育局調查結果作一分析并對欠缺的地方進行整改。

　　一、調查結果

　　1、教育教學質量

　　滿意：17人；基本滿意：3人；不滿意：0人。

　　2、任課老師工作

　　滿意：17人；基本滿意：3人；不滿意：0人。

　　3、班主任工作

　　滿意：19人；基本滿意：1人；不滿意：0人。

　　4、辦學條件和安全

　　滿意：16人；基本滿意：4人；不滿意：0人。

　　5、干部作風

　　滿意：17人；基本滿意：3人；不滿意：0人。

　　二、原因分析

　　從上述調查結果中可以看出：滿意的占調查人數的85％，基本滿意的占15％。不滿意的為0。這說明我們的教育教學工作存在著缺陷，在某些方面還達不到家長的要求。主要表現在：

1、家校溝通、教師與家長的溝通、學生與學生之間的矛盾處理方面等存在著缺陷。

　　2、學校宣傳的力度不夠，致使個別家長對學校存在偏見。

　　三、整改措施

　　為優化魚人環境，培養世紀人才，實現家校共管，消除學生家長對學校及教師的偏面認識，本著求真務實的態度，學習先進經驗，取長補短，更好的服務大眾，特作如下整改：

　　1、親近學生，研究學生；展現自我，樹立威望。

　　"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"教師要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是教師順利開展一切工作的基礎。

　　2、以強化常規訓練帶動教育教學工作。

　　要扎實有效地加強一個學生的.常規訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優化相結合的方式進行，務必使每個學生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌。

　　3、師德為先

　　加強教師的職業道德教育，做到為人師表，教書育人。根據學生的具體情況進行家訪，用愛心轉化學生，溫暖家長。 4以身作則

　　學校領導要以身作則，率先垂范，積極主動的協調學校與家長的關系，及時聽取家長的意見和呼聲，每學期召開兩次家長代表會，把家長的期望當作學校改革的契機，以便更好地搞好學校的各項工作。

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