思政課實踐報告范文（精選9篇）

　　艱辛的社會實踐又告一段落了，相信收獲不少，該好好總結一下過去這段時間的社會實踐了！那么如何把實踐報告寫出新花樣呢？下面是小編為大家整理的思政課實踐報告范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　思政課實踐報告 1

　　一、調研背景和意義

　　大學生消費一直是社會關注的焦點問題，大學生是充滿活力和社會發展新趨勢的一代，大學生的消費是與學生青春活力和心理特征有一定的聯系，而網上消費作為大學生一個重要消費部分非常值得我們調查和研究，對大學生的網上消費問題做簡單的調研，并就相關問題分析研究。

　　二、調研方法與步驟

　　1.調研對象：華中科技大學在校大學生

　　2.調研方法：網上問卷調查(在QQ群、好友上隨機發布問卷鏈接，讓同學們自由填寫問卷)

　　3.調研內容：

　　4.調研過程：

　　5.問卷情況：

　　本問卷經隨機在網上發布問卷鏈接后，實際回收有效問卷171.

　　三、調查結果與分析

　　華科月生活水平主要集中在800—1000，相比大學生平均水平要略高一點，華科學子又能力進行網購。

　　想為此知道華科網購消費之所以極大的原因，可能與做兼職或領取獎學金有關系，但調查結果事與愿違。

　　對步入大學的12級新生來說，對網絡的安全，技術比較了解占主要比例，這可能是導致華科學子網購費極大的主要原因之一。 主要集中在100—500元內，相當占生活費用的30%左右，華科大學生追求網上購物的這一現象很明顯。

　　大部分選擇BC，這比較符合大眾的思維，這也說明了地方商品物價高，可能因為武漢是個大城市吧。

　　主要是服飾，尤其是女同志，花費的金額大的驚人。 想為此了解華科大學生在網購中所表現的態度。

　　可能由于購物頻繁，購物品出現差錯在所難免，可信度沒有想象的那么高。

　　同學之間可能會互相影響，網購信息轉達比較快。 再次反應了華科大學生網購的頻繁性。

　　4.調查結果總結

　　(1)大學生網上購物消費特點

　　(2)大學生網上購物風險分析

　　但是網絡購物也暗藏風險，琳瑯滿目的商店雖為大學生提供了便利，但是也為那些黑心商人提供了機會。不少大學生表示網購商品與描述不符合甚至有被騙錢貨兩空的情況發生。我們分析，有以下原因：

　　大學生社會經驗不足，對一些騙子的騙術認知不足，導致被騙。 由于網上購物是新興的電子商務，對其的記錄不深，大學生不能及時了解各種騙術。且各種制度還不健全，讓心懷不軌的人有機可乘。

　　大學生的人生觀價值觀還不成熟，有時候一味追求低廉的價格，而忽視了正規產品所需要的成本。

　　5.對策與建議

　　大學生活是走向獨立生活的開始，學會理性消費是我們的必修課。購物如此方便的'今天，我們更應該謹慎健康的消費，樹立正確的消費觀念，學會優惠購物與安全購物相協調，最終，達成愉快購物的目標。

　　對于個人

　　(1)購買前留意商家的信譽。賣家的信用評價是一個重要的參考標準。要注意選擇合法的網站和商家。

　　(2)不要被低價所迷惑。當某一種商品的價格脫離了它應有的正常價格范圍時，就要小心了，特別是名牌產品。

　　(4)保留原始證據。與賣家往來的郵件，聊天記錄還有發票等注意保存，以便日后出現問題需要維權時拿出作為證據。

　　(5)選擇支付寶類似第三方貨到付款的支付平臺，可以一定程度上規避風險。

　　思政課實踐報告 2

　　一、前言

　　環境保護，人人有責。每個細小的環境保護好，每個人從身邊做起出一份力，我們的大環境才會更加美好。暑假期間我對所在的幸福花園小區進行了節能環保措施和成果的調查。

　　二、實踐過程

　　(一)調查目的：了解幸福花園小區節能環保措施和成果。

　　(二)調查內容：小區內部衛生狀況、節能措施;家庭生活垃圾分類情況、家庭水電節約情況。

　　(三)調查過程：

　　(1)小區內部衛生狀況調查：8月14日和8月20日在小區內觀察環境狀況，發現小區環境整潔衛生，無難聞氣味。通過小區工作人員了解到，小區每天清掃四次，小區內垃圾桶每天清空兩次，垃圾一律送往西苑垃圾中轉站進行分類處理。小區綠化略顯不足，植被管理妥善，樹木破壞、草坪踩踏現象不明顯。噪聲污染、光污染不明顯。

　　(2)小區內節能措施：通過觀察發現小區路燈采用交叉開關制，相鄰的路燈不同時開關。在保證照明的同時最大限度節省能源，且每個路燈都設有太陽能發電裝置，白天通過日照儲存電量，晚上用于照明，這樣進一步節省了電力。路燈設有樓道照明燈采用觸摸延遲開關，居民根據需要使用，一段時間之后自動關閉。

　　(3)8月15日隨即抽取出所需調查的100戶家庭，并編制簡單易懂的問卷，打印110份以應付特殊狀況。8月16日至8月19日4天，我在小區內對每棟樓若干住戶共計100戶家庭以問卷的形式進行調查，問題關于家庭生活分類和家庭水電節約情況及對社區的有關意見反饋。大部分居民積極配合，極少部分家庭不愿接受問卷調查，我采用就進原則對其相鄰的家庭進行訪問，如若有不科學的地方請老師諒解。

　　調查結果如下：

　　日常會對垃圾進行分類：是5%否95%

　　廢物利用：是12%否88%

　　使用節能電器：是87%否13%

　　電器經常待機：是35%否65%

　　使用空調：是89%否11%

　　空調溫度在27度以上：是34%否66%

　　使用太陽能熱水器：是76%否24%

　　閑暇時間使用電器娛樂比外出娛樂多：

　　是79%否21%使用節水型抽水馬桶：是64%否36%

　　循環利用水：是22%否78%

　　使用無磷洗衣劑：是92%否8%

　　洗衣機清洗衣物：是85%否15%

　　是否因特殊原因或粗心大意造成過水電浪費：是82%否18%認為社區內有亂扔垃圾現象：是63%否37%

　　認為社區需要增加娛樂設施：是93%否7%

　　社區照明是足夠：是81%否19%

　　社區綠化是否足夠：是53%否47%

　　對社區的環境是否滿意：是79%否21%

　　在社會生活的實際體驗中，我明白了“節能環保，共建文明”的重要性，我們需要進入社區、家庭，宣傳節約“一滴水”、“一度電”、“一張紙”、“一粒米”讓每個居民了解到節能環保的重要性，提高家庭環保意識。在這次調查過程中我也發現一些家庭的環保措施十分科學，雖然每個月節省的水電是微不足道的，但是如果每個家庭都節省一點點，那將會給我們的國家，我們的地球做出實實在在的貢獻。關于社區和家庭的.節能環保，我歸納總結出幾點建議：

　　1，社區和家庭都要注重垃圾分類，這既節約了資源，又減少了污染。尤其電池的分類，回收電池的最好方式是在使用源頭即家庭進行分類回收。

　　2，社區安裝水，電資源監控系統，家庭用水、用電超過合理范圍自動切斷，由居民申請重新開啟。

　　3，節約水電從小事做起。空調調高幾度、使用節能電器、不使用的電器隨手關閉電源、使用節水水龍頭、循環利用水資源、少量衣物選擇手洗、淋浴時縮短時間、把水龍頭關的更緊些、改用無磷洗衣粉、習慣用盆清洗物品而非沖洗

　　4，社區提供休閑場所既節省了資源又促進了鄰里關系。

　　5，小區擴大植被面積，進一步優化小區環境。

　　7，交流捐贈多余物品，減少浪費。

　　8，資源回收利用，社區內及家庭中都需要充分充分利用資源，舊物變新物既可以節省資源也可以增加生活情趣。

　　11，出行使用公共交通或者自行車。

　　12，買東西時自備購物袋。

　　13，拒絕使用一次性物品。

　　“真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。”雖然我現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會給人類應有的回報。在沒有找到另一個地球的今天，地球就是我們唯一的家園。在經濟文明進步的同時關注環境變化，及時保護和治理環境，減少不必要的資源浪費是我們每個人的責任。只有人人參與其中，積極保護我們賴以生存的地球，我們才能在溫暖的搖籃——草原上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。

　　思政課實踐報告 3

　　隨著中國經濟的日益發展和交通狀況的日益改善，務工人員的流動也日益頻繁。由于在城市能夠找到報酬相對較高的工作，許多原本生活在農村的人來到城市尋找工作以改善自己的生活。這些外出的農民工得生活狀況和工作環境究竟如何?為了切實的了解外出農民工的工作環境，特此展開此次調查。此次調查以杭州郊區小型工廠和個體戶為主體，深入走進農民工的生活，以尋求相關信息。

　　一、概述

　　根據我校思想政治理論課實踐教學環節實施細則的要求，思想政治理論課校外社會實踐將于今年暑期展開。為了完成我校這一暑期實踐教學環節的任務，特此展開了此次調查。此次調查主要采取實地參觀、實習和訪談的形式，以在杭州郊區小型工廠和個體戶中從事工作的外來農民工為調查主體，以切實了解這些農民工的工作環境而開展的。通過實地的參觀和訪談，基本掌握了這一地區所調查的范圍內農民工的工作環境現狀，和一些突出問題，并提出相對的改善意見。經過這次調查我自身也有很多收獲。

　　二、活動的展開

　　工作環境不僅包括工人工作所在地的生態環境，還包括工作中的人際關系，住宿和飲食的環境，工作之余的生活狀況(精神文明生活)等等許多與工人工作息息相關的各類各式各樣的周邊環境的總和。

　　一個好的生活環境能夠讓人工作愉悅，身心健康，十分有助于提高工作效率，豐富精神生活，可以說有一個好的工作環境往往能夠事半功倍。由此可見，一個良好的工作環境是極其重要的。

　　為了能夠更好的了解外出務工的農民工的工作環境究竟如何，以便更好的改善農民工的工作環境，特以此次暑期實踐調查為契機，開展了對杭州城東農民工的工作環境的調查。

　　杭州城東郊區地形復雜，街道縱橫，工廠種類和數量眾多，情況十分不利于個人開展逐一的參觀和調查。所以我對工廠進行了分類，主要對從事輕工業加工和物流運輸的工廠和工人進行參觀和訪談。對于工廠數量多這一點，我采取了隨機抽取的辦法，對于同一地點的同一類型工廠，只隨機挑取期中的少數幾個進行參觀和調查。出于此次實踐的人數要求(人數不得多于兩人)和經費上的限制，本次社會實踐無法采用問卷調查的方式展開。

　　確定了調查的地點和調查方法，接下來的就是實地的考察。

　　我首先來到杭州五堡的一些小型服裝加工廠、物流公司和一些輔料加工廠。在說明來意后，大部分的工廠管理人員同意了我對其公司的工人的訪談。隨后我來到七堡和九堡的物流公司，布料、羅口加工廠和當地的一些外來人員開的小商店和早點鋪進行參觀和考察。

　　為了便于統計，在訪談中我提的問題比較集中，主要有以下問題：

　　1您對您的工作環境是否滿意?

　　2 哪些地方不滿意?

　　3 您希望您的工作環境在哪些方面能夠改進?

　　4 如何改進?

　　大部分工人對我提出的問題做出了詳細的回答，通過與他們的交談，我也具體了解了這些工人的工作環境現狀。

　　另外，我也在這些考察地點的周邊進行了觀察。對當地的生態環境和娛樂設施進行了考察。不同的地點周邊的生態有著比較大的差異，娛樂設施和娛樂生活也有一些不同。這也在訪談中影響了農民工對我提出的問題所做出的回答。

　　通過此次調查，我共走訪了杭州城東二十余家各類的工廠和公司，與不同年齡段不同性別的農民工進行了對話，并記錄了部分訪談的結果。在現有的時間、精力和經費的前提下，我走訪參觀了最大范圍、盡可能多的各類工廠和個體戶。所以，調查所得出的結果也是當前條件限制下最為準確的。

　　三、結果統計與分析

　　通過實地調查參觀和訪談所得出的結果比較分散，我對這些結果進行了統計和分析。主要將訪談的人群在年齡上進行了分類，再在不同的年齡段的人所得到的反應進行歸納和統計。

　　通過調查發現，大部分的農民工每天的工作時間都很長，基本沒有節假日，所以工人的工后生活是極其匱乏的。實地參觀發現，農民工的工作所在地生態環境也不是很好，天然的河流都有嚴重的污染，這主要是工廠的污水和生活污水排放所導致的。

　　對于訪談所的出的結果分析后得出：只有30%左右的人對自己的工作環境感到滿意。 年齡在xx年齡在40~50的.工人有40%左右的人覺得工作時間過長，而30~40歲的工人則只有xx年 月 日起與某化工公司建立勞動關系，任銷售職務，適用不定時工作制，工作地點為新橋。xx年3月29日，某化工公司口頭通知鄭某將其崗位調至外地山東，鄭某并未同意。4月2 日，某化工公司則以鄭某未到新崗位報到工作，也未向直線經理請假為由通知鄭某解除勞動關系。鄭某經與某化工公司協商不成，向靖江市勞動爭議仲裁委員會提起仲裁申請。雖然結果是鄭某勝訴，可是他失去了自己的工作，我從中認識到到一個單位勞動合同一定要簽署并仔細閱讀，個人利益要及時維護。

　　認真學習《勞動仲裁法》，在學習的過程中積極向同事請教問題并從他們與上訪者交流中有所學習，有一次有個上訪者多次上訪未果，情緒比較激動，但是接待人員仍然細心解答，沒有表現出一絲不耐煩，這令我看了后深有感觸，工作過程中一定要有做夠的耐心和毅力。

　　四、實踐結果：

　　1.學習到了專業知識以外的知識。

　　雖然勞動仲裁與我的專業英語毫不相干，但是單有一技之長并不能應對今后巨大的工作競爭，而且這對于我以后的工作卻有著很大的幫助，知道如何與單位或企業進行協商，如何正確處理所遇到的問題。

　　2.對于今后處理人際關系有幫助。

　　在這一個月的工作過程中，雖然與同事之間有時也有小的摩擦，但是退一步海闊天空，總的來說我們還是相處的挺融洽的，其他同事之間雖然有些共事很多年了卻仍然相處得非常好。一定要做到多做事少說話，遇到問題虛心提問，接到任務積極去做。

　　五、實踐總結及體會：

　　參加完社會實踐，我明白學校里要求我們參加社會實踐是為了引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。 個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!

　　雖然在這假期我沒有在我的專業知識、專業能力上有所提升。但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實踐 增強了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。

　　思政課實踐報告 4

　　一、調查目的

　　掌握xx市居民收入及住房情況，了解xx市居民收入與住房之間存在的問題。

　　二、調查的對象及其一般情況

　　被調查的包括社會各種職業的人，下面是其具體情況：

　　1、按調查對象的職業情況分：45%在公司企業單位工作;30%是離休人員;6%在個體單位;2%在國家機關;其他人員占8%;無業人員占9%。

　　2、按家庭常住人口結構分：40%的是三口之家;28%的是兩口之家;12%的是四口之家; 15%的是五口之家;5%的是單身。

　　3、按xx年總收入水平分：26%是1-200元;20%是2-40000元; 18%是9001-1有元; 16%是40001-60000元;12%的是9000元以下;6%的是60001-80000;2%的是80000元以上。

　　三、調查方式

　　本次調查采取的是隨即問卷調查，并當場收回問卷。發出問卷100份，收回98份，回收率98%。

　　四、調查時間：

　　20xx年11月20日——20xx年11月27日

　　五、小組成員的分工情況：

　　王xx與薛xx負責發與收回調查問卷，龔xx負責整理調查問卷，陳xx與茆xx負責寫社會實踐報告。

　　六、調查內容：

　　主要調查了人們的工作、收入、現在所居住房情況及其買房計劃。

　　七、調查結果

　　一)調查對象的住房現狀

　　1、房屋基本上都是“私有”化。90%居民擁有自己的產權房，10%居民家庭為租住或借住;有43%的居民購買商品房;購“房改房”的占27%;原有私房的占15%;經濟適用房的占60%;租賃公房和租賃的分別占6%、3%。

　　2、家庭住房面積呈"中間大，兩頭小"的格局：60%的家庭有61-120m^2的面積，60m^2和120m^2的家庭分別占22%和18%。

　　3、部分居民家庭擁有多套住房：隨著居民收入水平的提高和住房制度改革的深入，以及住房公積金制度的完善和住房金融制度的加快發展，居民個人購房能力得到顯著提升。89%居民有成套住宅，11%居民有平房等非成套住房。居住一居室的占15%，二居室的占40%，三居室的占36%，四居室的及其以上的占9%。許多居民家庭改善了住房條件，住進了寬敞明亮的住宅小區。

　　4、住宅建筑式樣以配套住宅為主：現住房為成套住宅的占xx%;平房等非成套住宅占xx%;主要為農村住戶。居住一居室的占xx%、二居室的占xx%、三居室的x%、四居室及以上的占xx%。許多居民家庭改善了住房條件，住進了寬敞明亮的住宅小區。

　　5、房產占家庭總財產構成比例高：房產占家庭財產50%以上的占xx%;房產占家庭財產40-50%的占xx%;房產占家庭財產30-40%的占xx%;房產占家庭財產30%以下的占xx%。

　　可見：房產是人們家庭的主要財產，住房問題涉及到千家萬戶的福祉，涉及到社會財富的流向和社會公平的程度。

　　二)未來五年市區居民對住房的需求情況

　　通過對100戶居民家庭住房需求的調查，未來五年里有37戶打算購買住房，五年后有11戶打算買房，27戶不打算買房。

　　未來五年內在外資或私營企業工作的購房率最高。

　　調查數據顯示：在國家機關工作的未來五年內購房率為46%，占購房總戶數的x%;在國有企業或集體企業工作的未來五年內的購房率xx，占購房總戶數的x%，在科研事業單位工作的未來五年內的購房率xx，占購房總戶數的x%;在外資和私營企業工作的未來五年內的購房率xx，占購房總戶數的x%。

　　中等收入家庭希望五年內購房的最多，家庭月收入在1000元以下的家庭未來五年內的購房率xx，占購房總戶數的x%;1000-xx元的家庭未來五年內的購房率xx，占購房總戶數的的x%;-3000元的家庭未來五年內的購房總戶數的x%;3000-5000元的家庭未來五年內的購房率xx，占購房總戶數的x%;5000-8000元的家庭未來五年內的購房率為80%，占購房總數的x%;8000-1xx元的家庭未來五年內的購房率xx，占購房戶數的'x%;1xx元以上的家庭未來五年內的購房率為50%，占購房總戶數的x%。

　　三)存在的問題

　　本次住房狀況調查，從相關調查資料結果顯示：近幾年來，xx市城市化水平提高很快，房地產業發展較為迅速。但目前存在的主要問題是房價偏高，中低收入群體難以承受。

　　據調查目前有購房意向的大多數為月收入為4000元以下的低收入群體和4000-8000元中低收入群體，真正需要改善住房條件的是這些經濟條件不佳的普通市民，他們所占的比例巨大，這些人是未來的購房消費群體，但是房價上漲的速度遠遠高于家庭收入的增長速度。即使有住房信貸的支持，居民購買商品房也需要一個較長的積累過程。而且居民收入與支出存在不確定性(比如醫療、教育方面的高投入等)，勢必會滯留一部分資金的投向。目前房地產市場，一方面是大而全，設計多樣且新穎的商品房不斷推出，而另一方面是經濟適用、小戶型等適合中低收入家庭需求量大的住房其投入力度就明顯不足，造成了商品房閑置不少與很多市民家庭買不起房屋的矛盾，這種結構性突出的問題，影響了房地產市場的良性循環，并且房價過高，與居民預期收入反差過大，容易形成明顯的消費斷層，對啟動住房消費，改善居民住房狀況，推動房地產業的向前發展會產生較大的制約作用。因此，如何從構建和諧社會出發，有針對性地進行開發，改善低收入群體的居住狀況和生活質量是一個值得政府主管部門思考的問題。

　　思政課實踐報告 5

　　今年暑假，根據思想政治理論課的建議我跟著我院金東區社會課堂教學隊走進澧浦鎮展開了為期10天的實地普法奈良宣傳。這次擴充而又難以忘懷的社會課堂教學經歷給我增添了特別深刻的影響。

　　一、實踐目的

　　課堂教學使我邁向科技應用領域，踏進課堂。當前，我們缺乏的主要不是科學知識，而是缺乏將科學知識與實際結合的能力。我們在課堂上所學的，與在實際當中碰到的就是不盡相同的。其往往具備不具備顯著的特征，這須要我們展開抽象化歸納就可以化解各種問題。所以在大學期間我真的多與社會碰觸，多介紹自己所處的環境，多介紹你將可以直面的種種問題，對以后的發展和穩步進修都就是非常非常存有益處的。

　　二、實踐方式

　　使用“小分隊式”社會課堂教學，組員存有15人

　　三、實踐內容

　　(一)實行了為黑板報、廣播、短信、網絡等多種形式展開的法制宣傳、奈良宣傳

　　我們在洪村和鎖園利用黑板報的形式向當地村民介紹有關婚姻法、財產繼承等和實際生活緊密相關的法律知識以及有關平安的詩歌。同時我們總結了宣傳標語：平安在心，普法在行。另外我們利用網上的村民信箱給澧浦鎮村民寫了一封普法平安宣傳的信，取得了良好的效應。也在廣播上進行法律知識三字經的宣傳，受到當地村民的好評。

　　(二)我們走進幼兒園給小朋友們展開奈良科學知識的宣講會

　　在實踐期間，我們也注意到兒童這一相對弱勢的群體，認為很有必要對其進行平安知識的教育。于是我們聯系了一家當地的幼兒園，給小朋友們上課。我們教他們學認交通標識、知識問答，還進行了簡單的兒歌朗誦比賽。不僅他們學到了知識，我們也體會到了當老師的感覺，專業理論知識更好的結合了實際，這也是不可多得的經歷。

　　(三)協調區政法委等部門展開問卷調查

　　因為今年我們浙江省正在進行“平安浙江”創建活動，金東區也進行了具體的實施。現在活動開展差不多了，要進行群眾滿意度調查以發現還存在的問題和不足，從而更好的改善。正好這和我們實踐隊平安宣傳相一致，加上我們大學生也有這樣的經驗，于是我們利用一天的時間在澧浦鎮上進行了問卷調查。

　　(四)舉辦法律科學知識燈謎活動

　　法律條例是枯燥而乏味的，為了增加村民們的興趣使他們主動且更好的了解法律知識，我們特地準備了法律知識燈謎活動。我們從專業書上找了一些題目，寫在卡紙上，綁上漂亮的絲帶，系在紅繩子上，非常的漂亮。當天村民們也非常的熱情，競相回答問題，也得到了一份小禮物。一位老爺爺說這種活動應該經常舉行，形式很好，這給了我們莫大的鼓勵。

　　(五)展開流動演示法庭的演出

　　我們給政府工作人員、村官們以及村民代表進行了一場模擬法庭的表演。我們精心準備了一場民庭和一場刑庭，都是生活中經常存在的案例。之后鎮長說我們這樣的表演很有實際意義，現在是法制社會，村民們更應該知道要通過法律的途徑來解決問題。

　　(六)展開宣傳模式的調研

　　因為前幾天我們進行了群眾滿意度的調查，發現這的群眾普遍反映宣傳不夠到位。于是我們覺得很有必要進行新農村宣傳模式的調查，以發現存在的問題，從而出謀劃策以找到可行的科學的宣傳模式。

　　四、課堂教學體會

　　“千里之行，始于足下”，這10天短暫而又充實的實踐，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用、過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。

　　向他人虛心求教、嚴格遵守組織紀律和與人文明相處等一些做人做人的基本原則都必須在實際生活中深入細致的貫徹落實，不好的習慣也必須在實際生活中不斷培育。這一段時間所學至的經驗和科學知識大多源自學長和領導的教導，這就是我一生中的一筆寶貴財富。這次課堂教學也使我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系就是很關鍵的。處事首先要學做人，必須明白做人的道理，如何與人相處就是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的'人來說，須要自學的東西很多，他們就是最出色的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我可以向他們自學很多科學知識和道理。

　　大學是一個教育我、培養我、磨練我的圣地，我以我能在此生活而倍感榮幸。而實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。在經歷實踐后，我發現自己的專業知識還很匱乏，綜合能力還有待提升。交際能力、表達能力、寫作能力等的培養非常的重要。同時還需在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎!

　　10天的課堂教學，我感覺自己長大不少，終于認識到校園其實還是不大的，雖然它占地約千余畝，但它僅僅就是社會的一小部分，僅僅就是一個引導人的機構。在學校，我們研習的就是理論，談的就是道德文化，而踏進校門，步入社會，我們研習的就是素質與能力，談的就是氣質與內涵，但兩者還是相連的，為的都就是成功步入慘烈的社會競爭，謀的都就是出類拔萃。所以從現在已經開始我就必須不斷擴充自己的思想文化，提升自身的素質學識，更必須不斷進一步增強各方面的課堂教學能力，以適應環境競爭慘烈的社會。

　　思政課實踐報告 6

　　由于存在教師數量嚴重不足的“短板”，任課教師在完成授課任務之余，難以留存保障高水平科研工作所需的充足時間和自我提升的學習精力，較為繁重的教學任務安排，在客觀上制約了學習、科研活動的有效展開，導致部分教師職業能力水平滯后于現實教學需要。特別是小學思政課教師獲得參加高級別培訓機會的比例較低，缺少專家專業引領，獲取最新教學、科研成果的渠道和平臺仍有所欠缺，想進一步學習提升，缺少指導。

　　一、專職教師嚴重不足，限制學科良性發展。

　　加強中小學思政課教師隊伍建設，數量上的保證是基礎工作，也是基本要求。據調研統計，截至目前，全區中小學現有思政教師x人，專業為政治學科的老師僅占53.5%，50歲以上的教師占41.6%。小學思政課教師數為238人，專職教師數僅有9人，兼職教師高達95%以上。中學稍好一點，思政課教師共23名，專職21名，兼職及其他2人，但是85%教師超工作量，師資力量也不能滿足正常的教學需求。專職教師的嚴重缺乏，很大程度上影響了思政課堂的有效發展。這會導致孩子從小缺乏必要的理想信念教育，不利于孩子全面健康成長。

　　二、教師隊伍業務能力欠缺，專業能力有待提升。

　　思政課教學優質人才的需求與現有教學狀況不相適應，教師隊伍的`整體水平有待進一步提升。

　　一是四是思政課教學效果欠佳。特別是小學思政課教師大多由其他學科兼任，與語文、數學、英語等學科相比，明顯缺乏系統性、深入性和趣味性，教學質量不盡如人意。有的學校由于缺乏專職的思政課教師，有時干脆將思政課變成自習課或者電影課。

　　二是缺乏專業培訓。小學思政教師大多數為語數兼職教師，繁重的教學任務對保證思政課任課教師教學質量、優化改進教學工作提出了挑戰。目前，新教材內容多、難度大，師資力量不足導致教師課業負擔過重，不利于提升思政課的教育教學質量，雖然有過相應培訓，仍有困惑，仍然需要系統專業培訓。

　　三是自我提升機會不多。由于存在教師數量嚴重不足的“短板”，任課教師在完成授課任務之余，難以留存保障高水平科研工作所需的充足時間和自我提升的學習精力，較為繁重的教學任務安排，在客觀上制約了學習、科研活動的有效展開，導致部分教師職業能力水平滯后于現實教學需要。特別是小學思政課教師獲得參加高級別培訓機會的比例較低，缺少專家專業引領，獲取最新教學、科研成果的渠道和平臺仍有所欠缺，想進一步學習提升，缺少指導。

　　三、保障機制尚未健全，從教積極性有待提高。

　　一是思想認識尚有差距。部分學校領導對思政課的重要性認識不足，對國家的相關規定、要求貫徹落實不到位，管理缺乏規范性，保障機制尚未健全。

　　二是仍未突出思政課的教學地位。因在課時分配及中考分值上均占比不高，導致“不考試就不重要”“思政課是副科”等觀念，在教師、學生和家長中不同程度存在。特別是在小學階段，道德與法治課被語文、數學等學科擠占現象時有發生。

　　三是教育懲戒權仍不清晰。在對學生進行思想教育方面，缺少抓手，教育懲戒如何施用缺少規范指導。

　　四、齊抓共管的“大格局”有待加強。

　　黨工委統一領導、有關部門各負其責、全社會協同配合的思政課建設工作體制有待進一步完善，中小學思政課一體化工作體系有待進一步統籌推進。

　　思政課實踐報告 7

　　xx年暑假，我步入了淮陰工學院。來到學校后我沒有做家教或其他兼職，所以我的社會經驗肯定是不如其他同學的。而xx年大二暑假，“思政課”社會實踐讓我不得不去進行社會實踐了。這是大學生必修的實踐課，所以就同本村好友商量后一起進行了邳州市小樓村人民生活現狀調查研究。做這項調查，不僅鍛煉了朋友之間的默契與合作，還增加了對當前農村人民生活的了解，更加豐富了自己的社會實踐經驗。這個暑假是充實的。

　　我們生活在農村，對農村情況本來就比較了解，這是我們選擇這個課題的原因。因為上了大學以來很少回家的原因，這次回去發現我們那小村變了。其實不僅僅是我們小樓村變了，我們這個鎮子都是一樣的。因為我們這個鎮子的特點：干炒之鄉。根據圍著全村看過之后發現的變化我們下定了所要調查的幾個問題，這些問題足以體現農村生活到底怎么樣了。

　　(一)村中的主路已經由石頭路修成水泥路。xx年8月1日，我們去村里支部調查修路金額來源，原來是每戶300元底線，在此基礎上任意捐助，其余補貼。于是我們隨機到幾戶鄰居家調查捐助金額，高的1000元，低的50,100%。這就體現了農村貧富還是有差距的。俗話說，要想富先修路，路修好了，村中的轎車，貨車果然多了不少。

　　(二)每戶人家都統一了廁所。原來的農村雖然也是綠數環繞，鳥語花香。但處處都有著這樣或那樣的廁所。這是農村一個不太好的現象，因為時不時的會飄過一陣臭味。現在，補貼，各家出資，為各家造了比較合適的.廁所。xx年8月2日，我們調查了村民對一政策的滿意度如何，除了幾個常年在外的村民，其他人全部表示肯定!

　　(三)村子邊緣空地開始建廠。由于我們鎮子是干炒之鄉，有句話說：一把鏟子一口鍋，瓜子炒遍全中國。所以村中青年全都外出奔波，村中大多為老的少的了，所以留守兒童也是一大問題，這里留守兒童的問題我們就不予調查了。xx年8月4號，我們通過父母帶領找到廠長，調查了建廠安排。

　　思政課實踐報告 8

　　活動時間：

　　20xx年8月15日—20xx年8月17日

　　活動地點：

　　福建省莆田市湄洲島風景區

　　活動形式：

　　調查問卷、訪問

　　摘要：自然環境是人類的棲息之地、人類生活的物質之源和人們的游賞對象。優美的環境，能吸引人們前去游玩觀賞；為當地增加經濟效益并帶動其它經濟產業的發展。反之，則會使游客望而卻步，久而久之將會造成自然環境的退滯與最終的封閉。因此，保護好自然環境和旅游資源，是發展旅游業的基礎條件。

　　關鍵詞：湄洲島環境保護旅游資源

　　湄洲島，位于福建省莆田市中心東南42公里，距大陸僅1.82海里，是莆田市第二大島，陸域面積14.35平方公里，人口3.8萬，年均氣溫21℃，海岸線長30.4公里。因形如眉宇，故稱湄洲，亦名湄嶼。包括大小島、嶼、礁30多個。距臺灣省臺中港72海里。全島南北長9.6公里，東西寬1.3公里，中部為平原，海岸線長30.4公里。湄洲島素有“南國蓬萊”美稱，是國家AAAA級旅游景區，既有扣人心弦的湄嶼潮音、“東方夏威夷”九寶瀾黃金沙灘、“小石林”鵝尾怪石等風景名勝30多處，更有2億媽祖信眾信仰的媽祖祖廟，每年農歷三月廿三媽祖誕辰日和九月初九媽祖升天日期間，朝圣旅游盛況空前，被譽為“東方麥加”。全島海岸線長30.4公里，有13處總長20公里的金色沙灘，還有連綿5公里的海蝕巖。島上有融碧海、金沙、綠林、海巖、奇石、廟宇于一體的風景名勝20多處，形成水中有山，山外有海，山海相連，海天一色的奇特的自然景觀。

　　眾所周知，旅游的發展一方面依賴于環境，另一方面，由于旅游環境的脆弱性，旅游發展又會對環境造成影響或破壞，因此對環境的保護不當會遏制旅游業的長期可持續發展。旅游環境包括范圍和內容兩方面：從前者來說，它主要包括旅游目的地和相關的旅游依托地；就后者而言，則主要包括旅游資源狀況以及與旅游活動有關的自然和人文環境兩方面的因素。長期以來，人們總把旅游發展視為一種經濟活動，偏重追求它的經濟效益，而相對忽略了普遍存在的旅游對環境的負面影響。

　　經過調查，湄洲島的旅游資源開發中存在的問題主要體現在以下三個方面：

　　一，環境污染問題，伴隨著湄洲島城市化進程的加快，尤其是湄洲灣臨海工業區的迅速擴大，沒有經過處理的工業污水、生活污水等陸源污染物不斷的向湄洲灣海域排放，船舶排污、海上石油運輸的溢油、水產養殖過程中的污染不斷的加重，導致近海的海水受到了不同程度的污染，海水的質量直線下滑，污染程度不斷攀升。湄洲島西側的修船廠，直接占用沙灘，修船廠未經處理的日常污染直接排到沙灘，使得迷人的金色沙灘變成惡臭逼人的黑色灘涂。而游客們也缺乏環境意識，如黃金沙灘的垃圾和海水污染，旅游客不注重對環境的愛護，隨地扔垃圾，對旅游資源造成破壞。湄洲島公路網建設發達，目前已建成環島東路、環島南路、湄洲大道、環島北島等主干道路。公路在建設過程中，也必然造成了山坡植被破壞等自然環境的破壞。

　　二，近年來湄洲島風景區旅游產業的發展迅猛，游客數量不斷地增加，旅游區的基礎設施不足以承載日益加重的旅游壓力，交通工具、餐飲酒店等服務設施難以跟上旅游業發展的步伐，造成旅游區基礎設施資源緊張，服務的`質量也令人擔憂，旅游區承載壓力不斷加大。

　　三是旅游區發展規劃不合理，局限的規劃限制了旅游區的長遠發展。在旅游資源開發利用過程中，有些設施建設與旅游區整體不協調，造成旅游資源、旅游區生態環境的不協調，一些人造景點也改變或破壞了旅游區所有的且應當保留的歷史、文化、民族風格和氣氛。不合理的沿岸景區規劃，使得好幾處的沙灘、奇巖、寶礁遭到了毀滅性的破壞。破壞沿岸風景區的主要的形式主要有下面幾種：一、圍灘砌墻。二、建筑物延伸到海底。三、在破壞防護林，在上面建高檔別墅。

　　從調查問卷和走訪得到數據上來看，人們對于環境保護的關注度不高，環保意識不夠強烈，而游客們對于旅游景點的環境卻很看重，并且對景點環境保護的滿意程度不夠高。旅游景點的優美環境是旅游者前往的主要因素，湄洲島景區的污染危害主要在于垃圾污染和超規模接待游客。游客在景點內隨地扔垃圾的情況并不頻繁，即使附近沒有垃圾箱也不會隨處扔，但大多數對于阻止他人亂扔垃圾的行為卻不予理會，并且看到的垃圾并沒有主動撿起。大多數認為應該制定相應的法律法規對破壞環境衛生的行為進行約束和懲罰，覺得景區的環保工作應該在垃圾處理和水道清潔方面加強，同時有必要在景區內開展環保宣傳來加大對游客的環保意識教育。

　　通過實地考察、網絡搜索等方式了解了莆田湄洲島環境問題的現狀，結合問卷調查的數據，在此基礎上提出了關于改善湄洲島環境的策略。

　　針對湄洲島近海的海水和沙灘的污染現狀，我認為首先要對污水的源頭進行治理，對于那些排放污水的源頭企業進行有效的治理，或者直接讓其遷出景區；其次是加大對治理污水和沙灘污染的資金投入以及人工投入，從而使得水污染和沙灘污染得到有效的治理；最后是要加大對環境保護的宣傳力度，不僅僅是對游客的宣傳教育，對于當地居民和企業家也要進行保護環境的思想教育宣傳，從而真正做到保護環境人人參與，人人保護的效果。對島內的垃圾處理點進行合理規劃，使得居民和商戶的生活生產垃圾有地方可以堆放和處理；其次是把現有存在的固體廢棄物進行整理清除，還湄洲島一個干凈整潔的環境；再次可以制定相應的懲罰措施，對于亂倒垃圾等固體廢棄物的個人和群體進行懲罰；最后還是要加大對環境保護的宣傳力度，宣傳的工作可以落實到村委會等工作人員的業務考察上，形成一種有效的考核機制，增加宣傳和監督的積極性。

　　隨著經濟的發展，旅游業作為當今的朝陽產業，旅游將成為人們今后普遍消費行為，特別是蝸住城市水泥森林中的人們渴望大自然的風光、到風景區、度假區去游覽將成為消費熱點。怎樣正確處理旅游資源開發利用和生態環境保護的關系，實現可持續發展，是當今社會發展的一個重要課題。湄洲島國家旅游度假區如何利用媽祖文化旅游資源，保護環境，構建人與自然和社會的和諧，實現可持續發展進行有益的探索，才能在激烈的旅游市場上，取得主動權，提高市場占有率和市場競爭力。

　　思政課實踐報告 9

　　摘要：

　　農民工問題是我國城鎮化、工業化和城鄉二元經濟社會結構下，政治、經濟、社會體制等多種因素的綜合性產物，是與農民工現象相伴生并不斷凸顯的社會問題。伴隨著農民工數量的快速增長，農民工群體步入代際轉換的重要時期，新生代農民工逐漸成為農民工的主力軍和生力軍。新生代農民工出生于80年代中后期，從小在農村長大，90年代中后期來到城市，是具有農村戶口在出生務工的勞動者。他們不同于第一代農民工，他們有著執著的出生夢想和現代意識，但由于種種限制和制度性障礙，他們很難真正融入和適應城市生活。退回農村，他們做不了合格的農民：扎根城市，他們很難逾越橫亙著的制度和文化藩籬。農民工是改革開放進程中成長起來的一支新型勞動大軍，是我國現代產業工人的主體和現代化建設的重要力量。近年來，農民工中的新生代群體越來越受到黨和政府以及社會各界的廣泛關注。

　　關鍵字：

　　新生代農民工城市適應社會保障

　　農民工，是一個很特別的名稱，是一個在中國城市化過程中始終繞不開的話題。如今，這個群體已進入第二代，與他們的父輩相比，他們有農村烙印，卻從小成長于城市，但是他們并不被城市認可;同時，他們又不愿回到農村去，對于他們自我身份的恐慌，或表于形，或隱于內，但始終難以解脫。

　　新生代農民工系指：出生于20世紀80年代以后，年齡在16歲以上，在異地以非農就業為主的農業戶籍人口。

　　農民工是改革開放進程中成長起來的一支新型勞動大軍，是我國現代產業工人的主體和現代化建設的重要力量。近年來，農民工中的新生代群體越來越受到黨和政府以及社會各界的廣泛關注。2010年中央一號文件《關于加大統籌城鄉發展力度進一步夯實農業農村發展基礎的若干意見》明確要求，采取有針對性的措施，著力解決新生代農民工問題。

　　農民工是改革開放進程中成長起來的一支新型勞動大軍，是我國現代產業工人的主體和現代化建設的重要力量。近年來，農民工中的新生代群體越來越受到黨和政府以及社會各界的廣泛關注。

　　現狀：

　　新生代農民工占外出農民工的比重日益上升，在經濟社會發展中日益發揮主力軍的作用。據國家統計局公布的數據：2009年，全國農民工總量為2.3億人，外出農民工數量為1.5億人，其中，16歲-30歲的占61.6%1.據此推算，2009年外出新生代農民工數量在8900萬左右，如果將8445萬就地轉移農民工中的新生代群體考慮進來，我國現階段新生代農民工總數約在1億人左右。這表明，新生代農民工在我國2.3億(2008年為2.25億)職工中，已經占將近一半，他們在我國經濟社會發展中日益發揮主力軍的作用。同時，新生代農民工的初次外出務工年齡更低，基本上是一離開中學校門就開始外出務工。全國總工會的一項一項調查顯示，在珠三角，傳統農民工初次外出務工的平均年齡為26歲，而在新生代農民工中，80后平均為18歲，90后平均只有16歲2.16歲、18歲的年齡，基本上意味著新生代農民工一離開初中或高中校門就走上了外出務工的道路，也意味著與傳統農民工相比，他們普遍缺少離開校門后從事農業生產勞動的經歷。

　　從甘肅白銀到蘭州打工的韓文彬在某建筑公司做電焊學徒。他已經逐漸習慣了城市生活，不想回到農村。“但有時，晚上出來走在熙熙攘攘的人群中或下雨停工時，一種難以抑制的疏離感莫名而生。”韓文彬說。

　　新生代農民工，是伴隨中國改革開放而產生的新一代，受教育程度相對高一些，來到城市不僅僅是為了謀生，而且他們心里都盤算著如何在城市這一塊土地上成家立業。但他們如果沒有技能，他們在現實的生活中所面臨的困難一點也不會比他們的父輩們少。

　　對他們而言，遠離面朝黃土背朝天的農村生活，離鄉外出務工是這一代學業上失利的農村青年的時尚選擇。進城務工，意味著他們將以另一種生活方式方式親近現代城市生活。

　　雖然來蘭州只有二年時間，韓文彬卻已經換了4份工作。在學電焊之前，他在一家餐廳做服務生，但這份工作她干了不到2個月就辭職了。“沒日沒夜地上班，工作壓力太大不說，報酬也少得可憐。”只有初中畢業的韓文彬，曾兩次參加中考都未能如愿。

　　已適應快節奏作息的韓文彬，習慣了逛街、購物和吃夜宵的城市生活，他難以忍受農村的破舊、貧窮和慢節奏。雖然覺得自己的“根”仍在農村，但又與農村的生活格格不入，矛盾的心情使他處于尷尬的環境中。

　　問題：

　　事實上，農民工這個生活在城市里卻又不屬于城市的龐大群體，因為沒有“市民”的身份，除了要面臨來自身身份的困惑和尷尬外，更在現實生活中處處碰壁。哪些對于“市民”津津樂道的住房、醫療、求學、就業等福利，對于他們來說都是可望而不可及的。

　　技校畢業在外打拼十年的康永軍的想法是：“省城蘭州這個城市是繁華的、的確不錯，但若是說把家安在蘭州，有人想、有人不想，在蘭州安家真的不容易，在這樣的城市里生存壓真的很大，沒有工作就沒有飯吃。更別說安家了!”

　　雖然已經十年不務農甚至很少回老家，康永軍還是把自己認定為一個農民。戶口簿上的“農”字，給新生代農民工的城市生活帶來很多現實困難。因為附著在“市民”光環下的教育、醫療、社保、住房等等權利和福利，對他們來說都遙不可及，他們只是這座城市的普通勞動力。

　　在城里人看來，他們是農村人，盡管他們中有的在城市已經打拼多年;在農村人看來，他們也許是城里人，常年在城市中工作，氣質與見識似乎都比未出鄉村的人提升了許多。　他們自己則更多的是迷惘和不確定——一方面，沒有城市戶口，城市也沒有完全接納他們;他們中的大部分享受不到養老保險、醫療保險和失業保險;高強度的工作和較低的工資使他們沒有時間也沒有財力接受提升人力資本的職業培訓。另一方面，他們大多不會農活，不愿意回家種地，農村似乎也離他們很遙遠。

　　這是一群被農村和城市雙重邊緣化的青年。如果是一個人或者一小群人，他們經歷的只是個體的漂泊無著。可他們是1億多人，一個龐大的'人群，他們所感受和承受的一切，必將對整個社會產生極大的影響，讓社會無法忽視他們。

　　增城事件只是一個點上的個案而已。更多的類似案件顯示，新生代農民工和他們所面臨的問題，必須在一個更高和更廣的層面加以解決，否則將帶來更多傷

　　清華大學社科學院院長李強說：“農民工以及新生代農民工，已經成為城市經濟、勞動力重要的組成部分，既然是這樣，我們確實也要思考。作為一個長遠的社會發展，作為一個轉型中的社會，未來中國會逐漸走向城鎮化和城市化。那么我們怎么對待農民工，特別是我們怎樣對待已經接受了城市文明和城市文化的新生代農民工。”

　　反思：

　　其實造成新生代農民工難以真正融入城市的原因，一方面是一些地方政府在征地拆遷安置中，“要地不要人”的急功近利思想，在城市化的過程中搞區別對待，把進城新市民當成負擔，忽視了人的城市化問題。另一方面，各種保障不全，相應的服務不到位和管理不科學，政策落實難。在方法手段方面，對新市民也缺乏相應的規劃設計和培訓教育等。

　　目前的現狀是農民工可以獲得城市戶口，可以成為市民，但是以其收入水平，將無法支撐在城市的生活消費，所謂的市民化將成為一句空話。最根本的兩個問題是就業和住房。這兩個問題不解決，農民工無法真正成為市民。

　　根據“十二五”規劃，20xx年中國城鎮化率將由現在的47.5%提高到51.5%。但若沒有人的城鎮化，如中央農村工作領導小組辦公室主任陳錫文(專欄)所言，將是一個“虛高”的城鎮化，這種城鎮化模式將不可持續。

　　隨著中國人口結構的變化，中國勞動年齡人口將會持續減少。在這樣的背景之下，1億多30歲以下的年輕勞動力，更是一筆寶貴的人力資源財富。如何把問題變成財富，如何使新老農民工作為社會的一分子，公平地分享社會財富，需要政府、NGO及社會各方用智慧和愛心來慎重求解。

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