水資源實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

　　隨著社會不斷地進(jìn)步，大家逐漸認(rèn)識到報(bào)告的重要性，我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。你知道怎樣寫報(bào)告才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的水資源實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。

　　三月初，輔導(dǎo)員老師在六年級隊(duì)員中組建了一支環(huán)保考察小隊(duì)，并交給我們一個(gè)研究的小課題，讓我們調(diào)查水資源。接到這個(gè)話題，我們小組成員感到這個(gè)研究課題蠻有興趣。

　　我們知道，水是人類生存的基本條件，是生命的甘泉。長期以來，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜。實(shí)際上我國水資源并不豐富，再加上污染，使水資源更加緊缺。所以珍惜水資源非常重要。

　　一、活動計(jì)劃

　　節(jié)水要從愛惜水做起。我們環(huán)保考察小隊(duì)在討論活動計(jì)劃時(shí)，許多同學(xué)都談到同樣一個(gè)問題：當(dāng)前水污染和浪費(fèi)現(xiàn)象大量存在：有的人用水后不關(guān)緊水龍頭讓水白白地流掉，有的人用水時(shí)把水開得很大，有的人開著水洗東西，用水時(shí)間又很長，還有的人把用過的水直接倒掉，另一方面人們又大量使用洗潔精、洗滌劑，甚至把垃圾、廢棄物和油污等等倒進(jìn)河流中，致使我們身邊的水資源受到嚴(yán)重污染這種現(xiàn)象究竟是怎樣造成的?長此以往會給人類帶來哪些后果和影響?我們又可以做些什么?帶著這些問題，我們先后開展了一系列的調(diào)查、考察和研究。

　　二、任務(wù)分工：

　　第一階段：通過實(shí)地調(diào)查，掌握第一手資料(3月22日)。

　　第二階段：通過報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等搜集一些資料，初步了解有關(guān)我國水資源的現(xiàn)狀(3月28日4月1日)。

　　第三階段：通過問卷調(diào)查、采訪等形式了解村民的環(huán)保意識和生活習(xí)慣。(4月4日)

　　第四階段：整理前三個(gè)階段的資料，擬定倡議書，形成簡單的調(diào)查報(bào)告(4月26 28日)。

　　三、活動過程和結(jié)果：

　　(一)先期調(diào)查：

　　由我們環(huán)保考察小隊(duì)成員帶頭，全校同學(xué)參與水資源浪費(fèi)與污染調(diào)查。在雙休日進(jìn)行，同學(xué)們回到家后，各自留心自己家里和周圍人們用水的現(xiàn)象，作好詳細(xì)記錄，有很多同學(xué)還用相機(jī)拍下了一些浪費(fèi)水和污染水的照片，回到學(xué)校后，環(huán)保考察小隊(duì)同學(xué)把同學(xué)收集到的情況進(jìn)行匯總，并進(jìn)行了討論，最后，同學(xué)們列舉了浪費(fèi)水和污染水的主要表現(xiàn)：

　　A、浪費(fèi)水：

　　1、不關(guān)緊水龍頭。

　　2、水開得太大。

　　3、用水時(shí)間太長

　　4、玩水。

　　5、沒有重復(fù)利用水。

　　6、冬天用水時(shí)把先出來的冷水放掉。

　　7、開著水洗東西。

　　B、污染水：

　　1、大量使用洗滌劑或洗潔精。

　　2、往廁所中扔垃圾。

　　3、往河流里排放廢水。

　　4、往水中直接倒油污。

　　(二)問卷調(diào)查：

　　為了進(jìn)一步了解水浪費(fèi)和污染產(chǎn)生的原因、后果以及水的凈化處理情況，我們決定進(jìn)行一次水的問卷調(diào)查：

　　1、淘米、洗菜后的水

　　A、倒掉占41%

　　B、澆花、洗碗、沖廁所占59%

　　結(jié)論：一部分人比較節(jié)約用水，但也有一部分人沒有重復(fù)利用水的習(xí)慣。

　　2、洗餐具時(shí)是否用餐具洗潔精

　　A是占86%

　　B否占14%

　　結(jié)論：多數(shù)人為了方便、洗得干凈而使用餐具洗潔精，而沒有重視洗潔精對水造成的污染。

　　3、洗衣物時(shí)經(jīng)常用

　　A、肥皂占24%

　　B、洗衣粉占76%

　　結(jié)論：大部分人都使用洗衣粉，少部分人使用肥皂，說明大部分人沒有注意洗衣粉對水的污染問題。

　　4、處理剩余菜湯的辦法是

　　A、倒進(jìn)洗手間占30%

　　B、扔進(jìn)垃圾桶占65%

　　C、其他辦法占5%

　　結(jié)論：有一些人把剩余菜湯直接倒進(jìn)洗手間里，對水造成了污染。

　　通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多居民缺乏節(jié)水意識，大約有80%以上的人沒有對水進(jìn)行重復(fù)利用。人們的環(huán)保意識很差，特別是使用餐具洗潔精的人多達(dá)86%以上，使用洗衣粉的人也有76%以上。他們的理由很簡單，就是為了把東西洗的更干凈一些，但并沒有意識到洗滌用品對水資源的污染。

　　四、建議與收獲：

　　據(jù)分析，家庭只要注意改掉不良的習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右。與浪費(fèi)水有關(guān)的不好的習(xí)慣很多，比如：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物;為了接一杯涼水，而白白放掉許多水;先洗土豆、胡蘿卜后削皮，或沖洗之后再擇蔬菜;用水時(shí)的間斷(開門接客人，接電話，改變電視機(jī)頻道時(shí))，未關(guān)水龍頭;停水期間，忘記關(guān)水龍頭;洗手、洗臉、刷牙時(shí)，讓水一直流著;睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭;設(shè)備漏水，不及時(shí)修好。

　　同學(xué)們通過前期調(diào)查、現(xiàn)場考察和實(shí)驗(yàn)研究，將研究的過程和結(jié)果進(jìn)行全面匯報(bào)展示和交流，為了保護(hù)和利用水資源，大家紛紛建議：

　　一水多用：

　　(1)洗臉?biāo)�用后可以洗腳，然后沖廁所。

　　(2)家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。

　　(3)淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水。

　　(4)養(yǎng)魚的水澆花，能促進(jìn)花木生長。

　　洗衣節(jié)水：夏天換洗衣服多，最好用手洗，水可重復(fù)利用，拖地或沖廁;用洗衣機(jī)洗少量衣服時(shí)，水位不宜定得太高，既浪費(fèi)水又耗電多。

　　洗澡節(jié)水：學(xué)會調(diào)節(jié)冷熱水比例;不要將噴頭的水自始至終地開著;不要利用洗澡的機(jī)會“順便”洗衣服、鞋子。

　　廁所節(jié)水：你如果覺得廁所的水箱過大，可以在水箱里豎放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂瓶，以減少每一次的沖水量;用收集的家庭廢水沖廁所，可以一水多用，節(jié)約清水;垃圾不論大小、粗細(xì)，都應(yīng)倒入垃圾桶，不要從廁所用水來沖。

　　另外，良好的生活習(xí)慣也能節(jié)水。用口杯刷牙，用毛巾洗臉，要比就著龍頭刷牙洗臉一人一天節(jié)約5升水。

　　最后，同學(xué)們根據(jù)活動建議，擬寫了一份《家庭節(jié)水節(jié)電小竅門》分發(fā)給家長、各位老師。少先隊(duì)還特意利用電視節(jié)目作了專題宣傳教育，同時(shí)借助世界水日，在升旗儀式上宣讀了倡議書，號召全體隊(duì)員積極行動起來，共同保護(hù)和珍惜我們的水資源。

　　收獲：

　　1、通過活動，我們認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)確實(shí)非常重要。我們小學(xué)生從小要有這方面的意識，養(yǎng)成這方面的生活習(xí)慣。并身體力行，把這種環(huán)保意識宣傳到家庭，宣傳到親戚朋友、左鄰右舍。因?yàn)樯鷳B(tài)的改善與千家萬戶的生活質(zhì)量息息相關(guān)，需要全社會的每一個(gè)人都參加進(jìn)來，行動起來。

　　2、現(xiàn)在我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我們的能力還很小，我們不能改變世界，不能改變周圍的環(huán)境，但我們可以生活得很“環(huán)保”，可以影響爸爸媽媽，比如，不去破壞水資源，不把垃圾扔到河里，愛惜水資源，懂得一些基本的節(jié)水小竅門。

　　3、通過活動，發(fā)現(xiàn)大家的研究能力、活動能力得到了鍛煉和發(fā)展，保護(hù)水與利用水的環(huán)境意識得到一定提高。很多家庭在我們隊(duì)員的影響下，用水情況跟往年相比有了一定的改善，節(jié)約意識加強(qiáng)了，一些不好的用水習(xí)慣慢慢地改掉了。

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