講文明樹新風主題班會教案

時間：2025-12-07 01:50:51 班會教案我要投稿

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講文明樹新風主題班會教案

　　在現(xiàn)實學習生活中，大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧？主題班會是班主任根據(jù)教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。主題班會需要準備哪些內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的講文明樹新風主題班會教案，歡迎閱讀與收藏。

講文明樹新風主題班會教案

講文明樹新風主題班會教案 1

　　雷鋒精神是中華民族的精神財富，自古就激勵了一代又一代的中華兒女自覺地以雷鋒為榜樣，實踐著雷鋒精神，作為新一代青年的我們不僅要承認它的社會地位，更重要的.是要繼承它、發(fā)揚它，從而使之在新時代散發(fā)出更加迷人的風采。 20xx年3月5日是第48個雷鋒紀念日，為了繼承發(fā)揚雷鋒精神，計算機學院組織部策劃組織我院xx級和xx級全體同學開展以學習雷鋒精神為主題的班會。具體策劃如下：

　　一、活動主題

　　“學雷鋒、講文明、樹新風”

　　二、活動目的

　　積極響應號召，弘揚雷鋒精神，號召同學們不忘雷鋒精神、不忘奉獻品質(zhì)，自覺以雷鋒同志為榜樣，爭做奉獻先鋒，同時借此展現(xiàn)大學生學習雷鋒精神的實際行動，提高當代大學生的精神文化水平。

　　三、活動時間及地點

　　xx級：時間：3月xx日19：00~20：30（中間不休息）

　　地點：xx級各班自習教室

　　xx級：時間：3月9日19：00~20：00（中間不休息）

　　地點：xx級各班自習教室

　　四、活動要求

　　1、各班以班級為單位圍繞雷鋒精神展開討論，形式多樣，可以查找雷鋒的相關(guān)故事以及雷鋒精神的相關(guān)資料全班學習討論，號召同學們向雷鋒學習，可以以演講的形式舉行“說說身邊的雷鋒故事”演講比賽，也可以通過雷鋒知識競賽的形式來開展，內(nèi)容可以包括“雷鋒故事”、“奉獻精神”、“雷鋒紀念日”等等多個方面，還可以通過學習有關(guān)雷鋒同志的歌曲來開展。

　　以上僅為參考，活動形式不做要求，由各班自行決定，提倡大膽創(chuàng)新，但是必須緊扣班會主題。

　　2、此次班會要進行檢查和評比，評比內(nèi)容包括：活動形式、同學們參與活躍程度、到勤及早退情況、以及班會的紀律和班會的內(nèi)容等，要求各班必須嚴格查人，并且保證好班會時間

　　五、活動準備

　　1、3月6日召開各班團支書會議安排布置班會活動。

　　2、聯(lián)合宣傳部對本次班會做好宣傳。

　　3、安排相機以及拍照人員。

　　六、活動宣傳

　　1、活動前出一張宣傳海報

　　2、活動后出一張海報張貼活動照片，表揚獲獎班級。

講文明樹新風主題班會教案 2

　　活動目的：

　　1、讓學生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：

　　（1）語言上講文明

　�。�2）行為上講規(guī)范

　　（3）生活中講衛(wèi)生

　�。�4）活動中講參與

　�。�5）集體中講團結(jié)

　�。�6）待人上講禮貌

　�。�7）處事上講謙讓

　　（8）時時處處講安全

　　2、引導學生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個合格中學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。

　　3、通過此次班會課，使學生對文明習慣有更明確的認識，體會到文明的重要性。

　　4、通過此次活動，培養(yǎng)學生講文明，重禮儀的品質(zhì)，使用文明用語的習慣。

　　5、培養(yǎng)學生從我做起，從身邊的小事做起，爭做文明好學生。

　　教學目標：

　　1、培養(yǎng)良好的行為習慣，做文明好學生；

　　2、自覺用中學生行為規(guī)范約束自己行為

　　教學準備：把學生搜集的文明禮儀知識、圖片制作成幻燈片文明禮儀主題班會總結(jié)活動形式：故事引入、小組討論、搶答、學生表演等

　　活動過程：班會引入：

　　有這樣的一則報道：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多數(shù)是用英語書寫的。但其中的一些文明禮貌用語，如：“不準隨地吐痰！”“禁止吸煙！”“不準進入草坪！”等卻用中文書寫。你說這是為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸來的游客�！�

　　老師：談談你聽了這則報道的感受。

　　（老師語：不文明是一種國恥，有損于中國的良好形象！我們應該從小學會做文明的中國人，為中國的強大與文明獻上自己的力量！）

　　文明用語必答題：

　　等候客人用“恭候”

　　賓客來臨稱“光臨”

　　未及歡迎說“失迎”

　　起身作別說“告辭”

　　看望別人用“拜訪”

　　請人送別用“留步”

　　陪伴朋友用“奉陪”

　　中途離席說“失陪”

　　要人原諒說“包涵”

　　請人批評說“指教”

　　求人解答用“請教”

　　盼人指點用“賜教”

　　歡迎購買說“惠顧”

　　讓人受禮稱“笑納”

　　請人幫助講“勞駕”

　　求給方便說“借光”

　　麻煩別人說“打擾”

　　托人辦事用“拜托”

　　老人年齡稱“高齡”

　　女士年齡稱“芳齡”

　　尊稱老師為“恩師”

　　稱人學生為“高足”

　　平輩年齡說“貴庚”

　　詢問姓名用“貴姓”

　　禮儀知識搶答：

　　1、一個人、一個單位、一個國家的禮儀水準如何，往往反映著這個人、這個單位、這個國家的文明程度、整體素質(zhì)、整體教養(yǎng)。 A、對B、錯

　　2、在民間所謂“一表人才”之中的“表”，通常指一個人外在的打扮。 A、對B、錯

　　3、在公共場所里不得高聲談笑，不要對陌生人盯視或品頭論足。A、對B、錯

　　4、（）用以表示歡迎、祝賀、支持。 A、鼓掌B、舉手

　　5、在巴西、希臘等國家向別人做“OK”的手勢表示（）。

　　A、咒罵、侮辱B、了不起、順利C、答應給他一筆錢

　　6、初次見面時，客套常說（）。 A、久仰B、久違C、久別

　　7、科學、宗教、文學、藝術(shù)、法律、道德、禮儀等都屬于精神文化，精神文化又稱之為（）。

　　A、硬文化B、亞文化C、軟文化

　　8、與西方人交談時可以談論的話題是（）。

　　A、對方的年齡B、對方的工資C、天氣情況

　　9、下列幾種花中，（）花最適合贈送給母親。A、玫瑰B、月季C、康乃馨

　　10、別人給你服務，做事和幫忙，無論給你的幫助多么微不足道，都要說（）。

　　A、謝謝B、請C、對不起

　　11、“站有站相，坐有坐相”說明我們的先人很早就對人的（）行為作了要求。

　　A、禮貌B、舉止C、衛(wèi)生

　　12、“不學禮，無以立”的古訓是（）提出來的`。A、孟子B、荀子C、孔子

　　文明禮儀小故事

　　一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里去�！闭f著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。

　　看完故事，談談你的體會。

　　老師：就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句話：文明，是一種習慣！更是一種細節(jié)！仔細想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細節(jié)中已有了答案。而現(xiàn)實中，還有不少與“文明素質(zhì)不高”對號入座的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。說到文明素質(zhì)，其實，每個人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態(tài)度、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)別。這一漸變，既與思想認識有關(guān)，更是一個行為習慣的養(yǎng)成過程。真希望我們在構(gòu)建文明和諧社會的進程中，人人能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。

　　文明禮儀大討論：

　　1、生活的細節(jié)多如牛毛，在你眼中，我們生活的地方里有哪些不文明行為或者說失禮行為讓你厭惡和鄙棄？

　　學生不文明行為表現(xiàn)：

　　1、考試作弊；

　　2、在校園內(nèi)抽煙、酗酒、聚眾賭博；

　　3、在教室等學習場所喧嘩吵鬧，影響他人學習；

　　4、休息時間吵鬧，影響他人休息；

　　5、給老師、同學起綽號；

　　6、隨意吐痰，亂扔果皮紙屑與飲料瓶；

　　7、課堂不文明，不尊重老師；

　　8、破壞校內(nèi)公共設(shè)施、設(shè)備；

　　9、在桌椅、圖書和教室、宿舍墻上亂涂亂畫；

　　10、買飯菜時隨意插隊。倒飯時不按規(guī)定亂倒

　　文明禮儀大討論：

　　2、據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，70%的民眾支持恢復中華民族文明禮儀的傳統(tǒng)，你是否贊成？你認為，我們該如何繼承吸收這種良好美德？我們應該怎么做？

　　1、不打擾別人的學習、休息、和談話，學會禮貌待人

　　2、不給學校、班級榮譽抹黑，要時刻提醒自己是田中的一分子。

　　3、不打架、罵人，注意自己人身安全，學會與人友好相處。

　　4、不和別人比吃穿，學會勤儉儉樸。

　　5、不隨便和人鬧矛盾，學會在學校交往中禮讓他人。

　　6、不隨便在課上說話，做小動作，學會尊重老師同學。

　　7、不和不良人員做朋友，做新時代的好青年。

　　8、不亂扔垃圾，學會愛護環(huán)境。

　　9、在家關(guān)心父母，自己的事自己做，學會獨立自主。

　　文明禮儀大討論：

　　3、中國素稱禮儀之邦，幾千年源遠流長的文明禮儀是我們的驕傲和財富。結(jié)合學校開展的文明禮儀實踐活動，請說說文明禮儀對于現(xiàn)實社會來說具有什么現(xiàn)實意義？

　　班主任總結(jié)

　　文明禮儀的關(guān)鍵在于小細節(jié)

　　細節(jié)，是每一個時代的本質(zhì)。那穿過一切表象而固化下來的小小細節(jié)，維系著我們對品質(zhì)、個性和精致生活的堅持。甚至可以說，細節(jié)就是品質(zhì)，就是生活質(zhì)量。這是我們這個時代與粗糙時代對抗之后取得的勝利。從來沒有過一個像今天這樣值得推崇細節(jié)的時代，它令我們的生活漸入佳境，個性漸趨鮮明，社會漸顯人性光輝。

　　文明禮儀與態(tài)度有關(guān)，與貧富無關(guān)；與個性有關(guān)，與能力無關(guān)，如果你熱愛生活，你勢必歡天喜地的奔赴這個真正的文明時代。

　　禮儀——不是表面，而是細節(jié)

　　尊重——不是忍讓，而是雙贏

　　培訓——不是目的，而是提醒

　　禮儀是無時不在，無處不有

　　老師寄語：

　　說得多不如做得好——從現(xiàn)在做起

　　看著做不如自己做——從我做起

　　要我做不如我要做——從內(nèi)心做起

　　結(jié)束語：

　　朋友們，文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果；它會指導我們的人生觀、世界觀！親愛的朋友們，讓我們把文明之花播撒到生活中的每個角落去吧，讓我們在文明禮儀的世界中快樂前行、

講文明樹新風主題班會教案 3

　　活動準備：

　　1、學習《小學生行為規(guī)范》

　　2、收集講文明，懂禮貌的詩歌

　　3、對學生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進行觀察和調(diào)查，了解學生的現(xiàn)狀進行分項教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）

　　4、明確主持人

　　5、準備文明競猜題

　　一、開場白主持人：

　　1、a：我國素有：“禮儀之邦”的美譽，謙遜禮貌的語，一直是我國人民的日常生活的習慣用語。2008年離我們越來越近了。我們更應該明禮儀，講禮貌，弘揚奧運精神，做最好的我。

　　2、b：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風吹遍我們的校園。勁松四小小學二年級三班，“做文明的我”主題班會現(xiàn)在開始�。ㄕ坡暎�

　　二、現(xiàn)在大家都看見了，我們一共分成了3個小組，在等會兒的活動中，我們就以組為單位，開始一場小小的競賽，看看哪個組能獲得優(yōu)勝！

　　大家準備好了嗎？（生：準備好了�。�

　　校園文明用語家庭文明用語社會文明用語

　　a:大家說得好！語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說得好：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。

　�。ǘ﹩柎�

　　b:接下來是問答的"環(huán)節(jié)，每組都有問題，老師會給每個組1分鐘的思考討論時間，然后根據(jù)你們的回答來打分，回答得最好的一組，會得到滿分——20分。現(xiàn)在我們開始了：

　　一組的'同學請仔細聽題，不要漏掉了一個環(huán)節(jié)。請2組做準備。

　　1、聽好了：你是領(lǐng)導早讀的同學，每天總會早早得來到學校。今天，你也像往常一樣來到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，可是，居然有2個同學在過道上追逐打鬧�？吹竭@一切，你應該怎么說，怎么做呢？（勸架、禮貌用語等）

　�。ㄕn間文明休息，不追逐打鬧；課余，進行文明健康地文體活動。）

　　2、今天早晨，你起床時，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢？（問好，禮貌用語，請假時間等）

　�。ò磿r到校，作好課前準備。有事或生病時，一定要記住事先請假。）

　　3、張老師在上課時發(fā)現(xiàn)，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業(yè)。于是張老師請你去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢？（報告、借的原因、禮貌用語，離開說再見等）

　　（進老師辦公室，喊報告或輕聲敲門，經(jīng)允許后再進入；離開時說“再見”）

　　4、今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書。可是你剛走進書店大門——哇！書店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢？

　�。ㄔ儐柕陠T是要注意稱呼有禮貌，還要說謝謝等）

　　（請求別人幫助時，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對方道謝！）

　　5、今天課間，你發(fā)現(xiàn)在你后排的小紅同學在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實平時和你關(guān)系挺不錯的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談談。你該分別對他們說些什么呢？

　�。ㄕZ氣誠懇，態(tài)度溫和，禮貌用語）

　�。▽θ擞卸Y，團結(jié)同學，也要關(guān)心同學。能分辨是非，對于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。）

　　師宣布積分，鼓勵大家再接再厲。

　　三、表演唱

　　每組扮演一種角色，先全組一起練習，然后表演唱，可以拍手，可以加動作等等，比一比哪個組最整齊。

　�。◣煷蚍郑詈笕喽家R讀。）

　　1、小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。

　　2、小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。

　　3、小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

講文明樹新風主題班會教案 4

　　一、活動目的：

　　1、使學生懂得講文明、講禮貌是小學生必須遵守的日常行為規(guī)范。

　　2、培養(yǎng)學生講文明、講禮貌的好品質(zhì)。

　　3、使學生從身邊的小事做起，做一個講文明禮貌的好孩子。

　　二、活動準備：

　　1、搜集關(guān)于文明禮貌的`知識和名言。

　　三、活動過程：

　　導入：春風吹，陽光照，語言美，行為美，尊師長，敬父母，友同學，愛朋友。讓我們從小講文明，講禮貌，講衛(wèi)生主題班會現(xiàn)在開始。

　　請各小隊長講講文明禮貌的方面的內(nèi)容。

　　1、舉止言談講文明

　　2、人人文明講衛(wèi)生

　　3、不讓陋習漫天行

　　4、禮儀學校文明情

　　5、爭做文明小主人

　　四、欣賞小品《禮貌待客》

　　五、小記者采訪

　　1、小顧客：假如我是小顧客

　　(買東西，按先后;說話時，先說請，尊重售貨員，不給別人添麻煩。)

　　2、小乘客：假如我是小乘客

　　(上汽車，不擁擠;在車上，不搶座;車到站，他先下，和和氣氣不爭吵。)

　　3、小觀眾：假如我是小觀眾

　　(看電影，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄。)

　　4、小游客：假如我是小游客

　　(上公園，看美景，愛花木、護文物、見外賓、不圍觀，文明游客我做到。)

　　六、《文明禮貌用語新解》

　　中國自古就是禮儀之邦。作為新世紀的小學生，作為新中國的小主人，更應該把這中華傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大�，F(xiàn)在請欣賞《文明禮貌用語新解》

　　文明禮貌很重要，講文明，講禮貌，禮貌用語要記牢�！爸x謝，再見，對不起”，還有“請”字和“您好”。

　　七、教師總結(jié)

　　從我做起，懂禮貌，講文明，樹新風，堅決向不文明言行告別。誠實守信，遵紀守法，尊敬師長，孝敬父母，團結(jié)友愛，言語文明，健康上網(wǎng)，講究衛(wèi)生，愛護公物，衣著得體，舉止大方。我們順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神;我們有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。讓我們用自己的責任感和愛心，一起來創(chuàng)造文明、和諧的校園環(huán)境，做合格的學生，做優(yōu)秀公民。讓文明禮儀之花在校園處處盛開。