重陽(yáng)節(jié)敬老愛(ài)老主題班會(huì)教案

時(shí)間：2025-10-21 13:56:27 班會(huì)教案我要投稿

重陽(yáng)節(jié)敬老愛(ài)老主題班會(huì)教案（通用20篇）

　　現(xiàn)如今，我們都不可避免地要接觸到練習(xí)題，只有認(rèn)真完成作業(yè)，積極地發(fā)揮每一道習(xí)題特殊的功能和作用，才能有效地提高我們的思維能力，深化我們對(duì)知識(shí)的理解。一份好的習(xí)題都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的重陽(yáng)節(jié)敬老愛(ài)老主題班會(huì)教案（通用20篇），歡迎閱讀與收藏。

重陽(yáng)節(jié)敬老愛(ài)老主題班會(huì)教案（通用20篇）

　　重陽(yáng)節(jié)敬老愛(ài)老主題班會(huì)教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。

　　2、懂得尊老愛(ài)幼是一種美德，并努力做一個(gè)尊老愛(ài)幼的好學(xué)生。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、主題導(dǎo)入

　　同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)好幾個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日了，五月初五端午節(jié)、八月十五中秋節(jié)，那么你們知道九月初九是什么節(jié)日嗎?

　　(重陽(yáng)節(jié))

　　二、介紹重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗

　　農(nóng)歷九月九日為傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)。古人認(rèn)為兩九相重是個(gè)值得慶賀的吉利日子，因此從很早就開(kāi)始過(guò)此節(jié)日。因?yàn)榕c久久同音九，在數(shù)字中又是大數(shù)，有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含意，況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，重陽(yáng)佳節(jié)寓意深遠(yuǎn)。在這一天，人們有豐富的活動(dòng)，如登山、賞菊、喝菊花酒、吃重陽(yáng)糕、插茱萸等等。

　　三、頌九九重陽(yáng)詩(shī)

　　1、聽(tīng)音頻《九月九日憶山東兄弟》。

　　2、全班同學(xué)集體朗誦。

　　這首詩(shī)是唐代詩(shī)人王維所寫(xiě)的《九月九日憶山東兄弟》這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人重陽(yáng)節(jié)時(shí)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，不能與親人兄弟一起登山，對(duì)親人的思念之情。看來(lái)，古人對(duì)于重陽(yáng)節(jié)這個(gè)節(jié)日是非常重視的。

　　四、說(shuō)一說(shuō)準(zhǔn)備為爺爺奶奶做哪些力所能及的事

　　現(xiàn)在，我們一般將重陽(yáng)節(jié)成為中國(guó)的“老人節(jié)”，目的是為了讓年輕一輩懂得尊老敬老。請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)劄榱俗鹁撮L(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩，你們準(zhǔn)備為爺爺奶奶做什么事?

　　1、我可以為爺爺奶奶做些什么事情?

　　a、給爺爺奶奶(外公外婆)打一個(gè)電話(huà)或陪老人吃一頓飯。

　　b、講一個(gè)動(dòng)人的故事給老人聽(tīng)。

　　c、為爺爺奶奶(外公外婆)拍一張幸福照。

　　d、陪伴老人一起散步。

　　e、為老人們做一道可口的菜(可以是水果拼盤(pán))。

　　f、自制一張精致的賀卡表達(dá)對(duì)他們的美好祝福。

　　2、我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)句心里話(huà)。

　　五、教師講尊老敬老事跡。

　　全國(guó)首屆孝老愛(ài)親道德模范謝延信的動(dòng)人事跡：

　　他是一名普通的煤礦工人，他的妻子很早就因病去世了，但是30多年來(lái)，他將自己的愛(ài)心一點(diǎn)一滴地傾注到癱瘓的岳父、喪失勞動(dòng)能力的岳母和呆傻的弟弟身上。

　　謝延信的岳父癱瘓?jiān)诖舱?8年，沒(méi)有生過(guò)褥瘡，沒(méi)有穿過(guò)尿濕的衣褲，9平方米的'小屋內(nèi)也沒(méi)有任何異味。18年間，謝延信硬是靠著偏方和按摩，使岳父由臥床不起到能扶著凳子慢慢走路。1992年春，老人病情加重，貧困的謝延信從鄰居家借了1000元錢(qián)，用平板車(chē)把老人拉到20多里路以外的醫(yī)院去救治，把老人從死亡線上拽了回來(lái)。

　　六、總結(jié)

　　尊敬長(zhǎng)輩是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，敬重自己的長(zhǎng)輩，也要推廣到敬重別人的長(zhǎng)輩，而對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，如果能做到那樣，那么你們一定會(huì)成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)人夸的好孩子。

　　重陽(yáng)節(jié)敬老愛(ài)老主題班會(huì)教案2

　　活動(dòng)意圖：

　　農(nóng)歷九月初九中國(guó)老人節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日”重陽(yáng)節(jié)”，也是我國(guó)傳統(tǒng)的敬老節(jié)日。由于現(xiàn)在獨(dú)生子女“四合一”結(jié)構(gòu)家庭教育不當(dāng)造成幼兒“小皇帝”意識(shí)，不知尊敬熱愛(ài)長(zhǎng)輩的現(xiàn)象不少。開(kāi)展此次活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒尊敬熱愛(ài)長(zhǎng)輩，促進(jìn)他們健康全人格和社會(huì)性發(fā)展。

　　活動(dòng)目的：

　　1、知道重陽(yáng)節(jié)是老人的節(jié)日。

　　2、幫助老人。

　　3、尊敬老人。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、VCD光盤(pán)《常回家看看》。

　　2、老人幸福生活的精彩片斷。

　　3、重陽(yáng)節(jié)這天請(qǐng)來(lái)幼兒的爺爺奶奶。

　　4、人手一份自制禮物。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）觀看VCD光盤(pán)《常回家看看》

　　1、你看到的是什么？

　　2、什么內(nèi)容？

　　3、介紹農(nóng)歷九月九日就是老人節(jié)。

　　4、老人節(jié)是怎么來(lái)的？

　　（二）介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷

　　1、老人節(jié)也稱(chēng)重陽(yáng)節(jié)，相傳在我國(guó)古代有個(gè)叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高、插茱萸、飲菊花酒。據(jù)說(shuō)這樣可以避邪。因此，重陽(yáng)節(jié)登高就逐漸形成一種風(fēng)俗。打那以后，在九九重陽(yáng)這一天有不少詩(shī)人做詩(shī)來(lái)紀(jì)念。

　　2、在這一天，許多地方的人們都有登高、爬山、賞菊、吃重陽(yáng)糕的習(xí)俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，為表示對(duì)老人的敬意，我國(guó)將重陽(yáng)節(jié)又叫老人節(jié)。

　　3、觀看專(zhuān)題錄像片《百歲老人》（老人們歡樂(lè)度晚年的情景）

　　敬老愛(ài)老是中華民族的光榮傳統(tǒng)，我們國(guó)家非常重視和關(guān)心老人，各地都為老人修建了敬老院，我們小朋友要尊敬長(zhǎng)輩，知道在長(zhǎng)輩生病時(shí)要表示關(guān)心，老人過(guò)生日，送一些禮物給他們。

　　4、幼兒說(shuō)出自己周?chē)睦先耸窃鯓舆^(guò)重陽(yáng)節(jié)的。（扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等）

　　5、重陽(yáng)節(jié)，你是如何做的'？（給老人送禮物等）

　　6、你是怎樣尊敬老人的？

　　（三）敬老愛(ài)老活動(dòng)

　　1、重陽(yáng)節(jié)是姥姥、姥爺、奶奶、爺爺?shù)墓?jié)日，在過(guò)節(jié)的時(shí)候，我們?cè)诩依锟梢越o老人買(mǎi)許多東西，和他們一塊過(guò)節(jié)。我們這里的爺爺奶奶們天天為我們做菜做飯很辛苦，我們一起來(lái)孝敬一下他們吧。

　　2、給老人送禮物，并對(duì)老人說(shuō)句祝福的話(huà)。

　　3、跟爺爺奶奶們合影留念，活動(dòng)在《常回家看看》樂(lè)曲聲中結(jié)束。

　　（四）延伸活動(dòng)

　　在家中為姥姥、姥爺、奶奶、爺爺做一件力所能及的事情。

　　活動(dòng)反思：

　　重陽(yáng)節(jié)，又稱(chēng)敬老節(jié)，顧名思義是尊敬老人，孝敬長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)節(jié)日。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)孩子尊敬長(zhǎng)輩的情感。引導(dǎo)幼兒加深對(duì)老人的尊敬與熱愛(ài)，在日常生活中懂得如何去關(guān)心，愛(ài)護(hù)老人；其次感知體驗(yàn)重陽(yáng)節(jié)的各種習(xí)俗，從多個(gè)角度了解中國(guó)傳統(tǒng)民俗節(jié)日習(xí)俗；再是增強(qiáng)家園間的溝通交流，活動(dòng)在老人和孩子的心中留下了美好的回憶。敬老、愛(ài)老的美德也深深的印在了孩子們的心里。

　　重陽(yáng)節(jié)敬老愛(ài)老主題班會(huì)教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義

　　2、學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感激老人。

　　3、用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老人的情感，動(dòng)手又動(dòng)腦。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生敬重老人，關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)故事和尊老愛(ài)老事跡。

　　2、初步了解有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的有關(guān)民俗。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導(dǎo)入

　　同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎?昨天老師給你們布置了一個(gè)任務(wù)，就是了解重陽(yáng)節(jié)的有關(guān)內(nèi)容，你們都了解了重陽(yáng)節(jié)的哪些內(nèi)容，誰(shuí)能來(lái)給我們大家說(shuō)一說(shuō)?

　　二、走近重陽(yáng)

　　1、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷

　　通過(guò)故事《重陽(yáng)節(jié)由來(lái)的傳說(shuō)》，加深學(xué)生對(duì)重陽(yáng)節(jié)的了解和認(rèn)識(shí)。

　　2、介紹重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣

　　金秋送爽，丹桂飄香。農(nóng)歷九月初九的.重陽(yáng)節(jié)，人們有豐富的活動(dòng)，如登山、賞菊、喝菊花酒、吃重陽(yáng)糕、插茱萸等等。

　　三、重陽(yáng)文化

　　1、講尊老愛(ài)老事跡

　　2、關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)歌

　　《采桑子重陽(yáng)》毛澤東

　　《九月九日憶山東兄弟》王維

　　四、發(fā)表感言

　　(1)我可以為爺爺奶奶做些什么事情?

　　a、給爺爺奶奶(外公外婆)打一個(gè)電話(huà)或陪老人吃一頓飯。

　　b、講一個(gè)動(dòng)人的故事給老人聽(tīng)。

　　c、為爺爺奶奶(外公外婆)拍一張幸福照。

　　d、陪伴老人一起散步。

　　e、為老人們做一道可口的菜(可以是水果拼盤(pán))。

　　f、自制一張精致的賀卡表達(dá)對(duì)他們的美好祝福。

　　(2)我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)句心里話(huà)。

　　五、活動(dòng)總結(jié)

　　通過(guò)這節(jié)課，我們不僅了解了重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷，還知道了重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，又培養(yǎng)了我們對(duì)老人的尊敬之情。在這里，老師要送給你們一句話(huà)：老吾老以及人之老。這句話(huà)是告訴我們，既要孝順自己的父母、長(zhǎng)輩，也要關(guān)心身邊的老人、長(zhǎng)輩。希望每個(gè)同學(xué)能尊敬老年人，做個(gè)尊老的好孩子。

　　附：

　　《重陽(yáng)節(jié)由來(lái)的傳說(shuō)》

　　相傳在東漢時(shí)期，汝河有個(gè)瘟魔，只要它一出現(xiàn)，家家戶(hù)戶(hù)就會(huì)有人病倒，甚至天天有人喪命，這一帶的百姓受盡了瘟魔的蹂躪，慘不忍睹。

　　當(dāng)時(shí)汝南縣有個(gè)青年叫恒景，有一年瘟疫奪走了他的父母，自己也差點(diǎn)兒?jiǎn)柿嗣：憔安∮螅o別了心愛(ài)的妻子和父老鄉(xiāng)親，決心出去訪仙學(xué)藝，為民除害。恒景歷經(jīng)艱險(xiǎn)，終于在一座古山里找到了一位法力無(wú)邊的仙人，仙人為他不辭勞苦、為民除害的精神所感動(dòng)，決定收他為徒，給他一把降妖寶劍，并密傳授降妖劍術(shù)。恒景廢寢忘食，日夜苦練，終于練出了一身非凡的武藝。

　　有一天，仙人把恒景叫到跟前，對(duì)他說(shuō)：“明天是九月初九，瘟魔又要出來(lái)作惡，如今你的本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)成，應(yīng)該回去為民除害了!”。這時(shí)，仙人送給恒景一包茱萸葉，一瓶菊花酒，并授以避邪秘訣，讓恒景立即騎著仙鶴趕回家去。

　　恒景回到家鄉(xiāng)，在九月九日早晨，他按照仙人的囑咐把鄉(xiāng)親們領(lǐng)到附近的一座山上，發(fā)給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒。中午時(shí)分，狂風(fēng)怒號(hào)，北風(fēng)驟起，天昏地暗，隨著幾聲凄厲地吼叫，瘟魔沖出汝河，撲到山下。就在這時(shí)，瘟魔突然聞到茱萸的奇味和菊花酒的醇香，臉色突變，瑟瑟發(fā)抖，不敢前行。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，恒景手持降妖寶劍，立即奔下山來(lái)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的激烈搏斗，恒景將溫魔刺死，瘟疫消除。從此，每年的農(nóng)歷九月九日，登高避疫的風(fēng)俗便年復(fù)一年地流傳下來(lái)。

　　《采桑子·重陽(yáng)》

　　毛澤東

　　人生易老天難老，歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)，戰(zhàn)地黃花分外香。一年一度秋風(fēng)勁，不似春光，勝似春光，寥廓江天萬(wàn)里霜。

　　《九與九日憶山東兄弟》

　　(唐)王維

　　獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

　　遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

　　重陽(yáng)節(jié)敬老愛(ài)老主題班會(huì)教案4

　　一、活動(dòng)目的：

　　1．認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日重陽(yáng)節(jié)，從“自我”中走出來(lái)，知道要尊敬老人，關(guān)心、愛(ài)護(hù)小孩。

　　2．懂得尊老愛(ài)幼是一種美德，并做一個(gè)尊老愛(ài)幼的好學(xué)生。

　　二、活動(dòng)重點(diǎn)：

　　讓學(xué)生通過(guò)觀看小品表演，討論尊敬老人，愛(ài)護(hù)小同學(xué)為什么會(huì)得到別人的稱(chēng)贊，知道尊老愛(ài)幼要從我們身邊的小事做起。

　　三、活動(dòng)形式：

　　看視頻、小品、快板表演、游戲

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．課件、隊(duì)歌、出旗曲和退旗曲節(jié)選。

　　2．選取錄像、排練習(xí)快板和小品、朗誦

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）古詩(shī)引入介紹“重陽(yáng)節(jié)”。

　　1．中隊(duì)輔導(dǎo)員朗誦古詩(shī)：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。同學(xué)們，你們知道這首詩(shī)寫(xiě)的是什么節(jié)日嗎？（重陽(yáng)節(jié)）對(duì)，這首詩(shī)是唐代詩(shī)人王維所寫(xiě)的《九月九日憶山東兄弟》，這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人重陽(yáng)節(jié)時(shí)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，不能與親人兄弟一起登山，對(duì)親人的思念之情。看來(lái)，古人對(duì)于重陽(yáng)節(jié)這個(gè)節(jié)日是非常重視的。

　　2．介紹重陽(yáng)節(jié)。

　　（1）有誰(shuí)知道重陽(yáng)節(jié)是什么節(jié)日，人們?cè)谥仃?yáng)節(jié)會(huì)做些什么？

　　（2）課件出示：重陽(yáng)節(jié)早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就已經(jīng)形成，到了唐代，重陽(yáng)被正式定為民間的節(jié)日，此后歷朝歷代沿襲至今，重陽(yáng)節(jié)首先有登高的習(xí)俗，金秋九月，天高氣爽，這個(gè)季節(jié)登高遠(yuǎn)望可達(dá)到心曠神怡、健身祛病的目的。和登高相聯(lián)系的有吃重陽(yáng)糕的風(fēng)俗。高和糕諧音，作為節(jié)日食品，早是慶祝秋糧豐收、喜嘗新糧的用意，之后民間才有了登高吃糕，取步步登高的吉祥之意。在民俗觀念中，九九重陽(yáng)，因?yàn)榕c“久久”同音，包含有生命長(zhǎng)久、健康長(zhǎng)壽的寓意。1989年，我國(guó)把每年的農(nóng)歷九月九日定為老人節(jié)，倡導(dǎo)全社會(huì)樹(shù)立尊老、敬老、愛(ài)老、助老的風(fēng)氣，因此重陽(yáng)節(jié)又多了一層新含意。

　　3．引出主題。

　　在2020年10月25日又一個(gè)“中國(guó)老人節(jié)”——傳統(tǒng)佳節(jié)“重陽(yáng)節(jié)”到來(lái)了，我們一（2）班就來(lái)開(kāi)展主題班會(huì)課——“尊老愛(ài)幼慶重陽(yáng)”。

　　（二）欣賞公益廣告－《幫媽媽洗腳》

　　尊老愛(ài)幼是我國(guó)優(yōu)良的道德傳統(tǒng)的精華，尊老愛(ài)幼是人類(lèi)敬重自己的表現(xiàn)。每個(gè)人都有自己的兒童時(shí)代，每個(gè)人也都有老的一天。古往近來(lái)，多少個(gè)春夏，多少個(gè)秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是處于盛唐還是當(dāng)今社會(huì)，有一點(diǎn)卻是共同的，那就是弘揚(yáng)尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。下面請(qǐng)欣賞一則關(guān)于尊老的廣告。

　　（1）看廣告《幫媽媽洗腳》。

　　（2）同學(xué)們，看了廣告之后，你想說(shuō)什么呢？

　　（3）小組討論，在日常生活中怎樣做一個(gè)尊老的'好孩子。

　　（4）收集孩子們的意見(jiàn)并作小結(jié)。

　　（三）欣賞幽默小品《特別的讓座》并談感想。

　　看來(lái)我們班的小朋友都是尊敬老人的好孩子，但是在日常生活中并不是每一個(gè)人都能做到這樣的，我們班有幾位小朋友為了這次的班會(huì)課，特別排練了一個(gè)小品，大家想看嗎？

　　1、幾位同學(xué)表演小品《特別的讓座》。

　　大概內(nèi)容：一位老奶奶走上公交車(chē)，但車(chē)上已經(jīng)沒(méi)位置了，司機(jī)叔叔大聲地對(duì)所有乘客說(shuō)：尊老是我們的傳統(tǒng)美德，請(qǐng)主動(dòng)給老奶奶讓座。可是車(chē)上的乘客好像沒(méi)聽(tīng)到司機(jī)叔叔的話(huà)，有的人忙著聊自己的電話(huà)，有的人忙著照鏡子打扮，有的人在聊天，有的人在裝睡覺(jué)，有的人在玩手機(jī)游戲……突然車(chē)子急剎了。司機(jī)叔叔說(shuō)：“我實(shí)在忍不住了，老奶奶，沒(méi)人給你讓座，我來(lái)給你讓座。”老奶奶激動(dòng)地說(shuō)：“你怎么知道我是老駕駛員呢？我可是有六十年的駕齡哦，好吧，讓我來(lái)幫你開(kāi)車(chē)吧！”所有的乘客都害怕地站起說(shuō)：“我來(lái)讓座！”

　　參與表演的同學(xué)：老奶奶（朱婷），司機(jī)（賈澤川），打電話(huà)的乘客（曾文皓），照鏡子的乘客（邱池），聊天的乘客（朱昊賢、敖達(dá)明），睡覺(jué)的乘客（黎泳詩(shī)），玩手機(jī)游戲的乘客（畢銳聰）

　　2．看了幾位同學(xué)精彩的表演，你們想說(shuō)什么呢？

　　同學(xué)們都說(shuō)得很好，老師相信你們會(huì)像自己說(shuō)的一樣去做，而且會(huì)做得更好。

　　（四）學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》中關(guān)于尊敬長(zhǎng)輩的部分。

　　尊敬長(zhǎng)輩是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，早在古代，人們就非常注重對(duì)孩子進(jìn)行尊敬長(zhǎng)輩的教育了，下面請(qǐng)欣賞幾位同學(xué)的快板表演《弟子規(guī)》。

　　1．快板表演《弟子規(guī)》。

　　長(zhǎng)者先　幼者后　長(zhǎng)呼人　即代叫　人不在　己即到　稱(chēng)尊長(zhǎng)　勿呼名

　　對(duì)尊長(zhǎng)　勿見(jiàn)能　路遇長(zhǎng)　疾趨揖　長(zhǎng)無(wú)言　退恭立　騎下馬　乘下車(chē)

　　過(guò)猶待　百步余　長(zhǎng)者立　幼勿坐　長(zhǎng)者坐　命乃坐　尊長(zhǎng)前　聲要低

　　低不聞　卻非宜　進(jìn)必趨　退必遲　問(wèn)起對(duì)　視勿移　事諸父　如事父

　　事諸兄　如事兄

　　（參與表演的同學(xué)：賈澤川、符航、王李薺、鄔城桃、朱婷、洪嘉慧）

　　2．全體同學(xué)朗誦《弟子規(guī)》中關(guān)于尊敬長(zhǎng)輩的部分。

　　3．同學(xué)們朗讀的這段《弟子規(guī)》意思是教育我們要注意尊敬長(zhǎng)輩的禮儀。

　　（五）欣賞動(dòng)畫(huà)《孔融讓梨》，懂得愛(ài)護(hù)弱小。

　　1．通過(guò)以上的活動(dòng)，同學(xué)們都知道如何尊敬長(zhǎng)輩了，那么要是與比自己小的孩子在一起時(shí)，你又是怎么做的呢？

　　2．欣賞動(dòng)畫(huà)《孔融讓梨》。

　　3．談感想，小組討論如何去愛(ài)護(hù)比自己小的孩子？說(shuō)說(shuō)你是怎么做的呢？

　　（六）結(jié)束語(yǔ)。

　　同學(xué)們，菊花飄香話(huà)重陽(yáng)，尊老愛(ài)幼美德?lián)P，這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了如何尊老愛(ài)幼，同學(xué)們說(shuō)得很好，相信你們會(huì)做得更好。老師想送給大家一句話(huà)：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。天下可運(yùn)于掌。”這是孟老夫子對(duì)我們的教導(dǎo)，它的意思是“敬重自己的長(zhǎng)輩，進(jìn)而推廣到敬重別人的長(zhǎng)輩，撫愛(ài)自己的子女，進(jìn)而推廣到撫愛(ài)別人的兒女。如果以這樣的準(zhǔn)則治理國(guó)家，統(tǒng)一天下就如運(yùn)轉(zhuǎn)于掌心一樣容易了。”而對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，如果能做到那樣，那么你們一定會(huì)成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)人夸的好孩子。

　　在此，老師順便提醒同學(xué)們，要是與家里人去登山或拜祭先人，一定要注意安全，慎防山火，不要燃點(diǎn)煙花炮足，不要隨便玩火。祝大家過(guò)一個(gè)安安全全，快快樂(lè)樂(lè)的重陽(yáng)節(jié)。

　　重陽(yáng)節(jié)敬老愛(ài)老主題班會(huì)教案5

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。

　　2、知道尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)老人的品質(zhì)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、搜集有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的資料。

　　2、調(diào)查家中老人的愛(ài)好、身體狀況及他們以前的生活經(jīng)歷。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、主持人點(diǎn)出本次活動(dòng)主題：九九話(huà)重陽(yáng)。

　　二、以小組為單位，交流搜集到的資料。

　　三、小組代表說(shuō)說(shuō)有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的典故、民間習(xí)俗、慶祝方式。

　　四、出示同學(xué)們?yōu)闋敔斈棠讨谱鞯目ㄆ?/p>

　　五、小組代表說(shuō)出自己在重陽(yáng)節(jié)為老人們準(zhǔn)備的禮物。

　　六、主持人總結(jié)：尊敬老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。是老人們辛辛苦苦地將我們的`父輩們養(yǎng)育成人。他們也曾經(jīng)為社會(huì)做出了很多很多事情。關(guān)愛(ài)他們的生活、身體是我們晚輩們義不容辭的責(zé)任。用我們的心去關(guān)注老人們的喜怒哀樂(lè)。

　　重陽(yáng)節(jié)敬老愛(ài)老主題班會(huì)教案6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 讓學(xué)生了解重陽(yáng)節(jié)的起源、習(xí)俗及文化內(nèi)涵。

　　2. 培養(yǎng)學(xué)生的敬老愛(ài)老意識(shí)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。

　　3. 通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的情感認(rèn)同。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、重陽(yáng)節(jié)相關(guān)圖片、視頻資料

　　2、敬老院聯(lián)系信息（如條件允許，安排實(shí)地探訪）

　　3、重陽(yáng)節(jié)習(xí)俗體驗(yàn)材料（如菊花、茱萸、重陽(yáng)糕制作材料）

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　通過(guò)一段關(guān)于重陽(yáng)節(jié)起源的動(dòng)畫(huà)視頻，引起學(xué)生的興趣。

　　提問(wèn)：你們知道重陽(yáng)節(jié)是什么時(shí)候嗎？它有哪些習(xí)俗？

　　二、知識(shí)講解

　　1. 重陽(yáng)節(jié)的.起源：講述重陽(yáng)節(jié)與桓景斬妖除魔的故事，以及它如何從最初的避邪祈福節(jié)日演變?yōu)榫蠢瞎?jié)。

　　2. 重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗：介紹登高、賞菊、插茱萸、飲菊花酒、吃重陽(yáng)糕等傳統(tǒng)習(xí)俗。

　　3. 文化內(nèi)涵：探討重陽(yáng)節(jié)背后尊老敬老的文化意義，以及它在現(xiàn)代社會(huì)中的價(jià)值。

　　三、實(shí)踐活動(dòng)

　　1. 制作重陽(yáng)糕：分組進(jìn)行，每組準(zhǔn)備材料，按照傳統(tǒng)方法制作重陽(yáng)糕，體驗(yàn)節(jié)日食品的制作樂(lè)趣。

　　2. 模擬登高賞菊：利用教室布置或戶(hù)外空間，布置成“菊花展”，學(xué)生模擬登高賞菊，拍照留念。

　　3. 敬老心愿卡：每位學(xué)生制作一張敬老心愿卡，寫(xiě)下自己對(duì)家中長(zhǎng)輩的祝福或想要為他們做的事情。

　　四、情感升華

　　分享敬老心愿卡，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己與長(zhǎng)輩之間的溫馨故事，增強(qiáng)情感共鳴。

　　如條件允許，安排一次線上或線下的敬老院探訪活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)尊老敬老的實(shí)際行動(dòng)。

　　五、總結(jié)與作業(yè)

　　總結(jié)重陽(yáng)節(jié)的重要性和今天的學(xué)習(xí)收獲。

　　作業(yè)：寫(xiě)一篇關(guān)于重陽(yáng)節(jié)習(xí)俗和自己參與活動(dòng)的感受的小短文。

　　教學(xué)反思：

　　觀察學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的參與度，評(píng)估教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況。

　　收集學(xué)生反饋，調(diào)整后續(xù)教學(xué)方法和活動(dòng)設(shè)計(jì)。

　　重陽(yáng)節(jié)敬老愛(ài)老主題班會(huì)教案7

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓學(xué)生了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。

　　2、懂得尊老愛(ài)幼是一種某某，并努力做一個(gè)尊老愛(ài)幼的好學(xué)生。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、主題導(dǎo)入

　　同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)好幾個(gè)某某傳統(tǒng)節(jié)日了，端午節(jié)、八月十五中秋節(jié)，那么你們知道是什么節(jié)日嗎？

　　（重陽(yáng)節(jié)）

　　二、介紹重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗

　　為傳統(tǒng)的某某節(jié)。古人認(rèn)為兩九相重是個(gè)值得慶賀的某某日子，因此從很早就開(kāi)始過(guò)此節(jié)日。因?yàn)榕c久久同音九，在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長(zhǎng)久某某的`含意，況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，某某佳節(jié)寓意深遠(yuǎn)。在這一天，人們一般會(huì)有游賞景觀賞菊花、遍插茱萸、吃某某糕、飲菊花酒等活動(dòng)。

　　三、頌九九重陽(yáng)詩(shī)

　　1、聽(tīng)音頻《xxx兄弟》。

　　2、全班同學(xué)集體朗誦。

　　這首詩(shī)是唐代詩(shī)人某某所寫(xiě)的《九月九日憶某某兄弟》這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人重陽(yáng)節(jié)時(shí)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，不能與親人兄弟一起某某，對(duì)親人的思念之情。看來(lái)，古人對(duì)于重陽(yáng)節(jié)這個(gè)節(jié)日是非常重視的。

　　四、說(shuō)一說(shuō)準(zhǔn)備為爺爺奶奶做哪些力所能及的事

　　現(xiàn)在，我們一般將重陽(yáng)節(jié)成為某某的“老人節(jié)”，目的是為了讓年輕一輩懂得尊老敬老。請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)劄榱俗鹁撮L(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩，你們準(zhǔn)備為爺爺奶奶做什么事？

　　五、總結(jié)

　　重陽(yáng)節(jié)敬老愛(ài)老主題班會(huì)教案8

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道重陽(yáng)節(jié)是老人的節(jié)日，體驗(yàn)他們對(duì)自己的愛(ài)，激發(fā)尊敬他們的情感

　　2、在與爺爺、奶奶一起游戲、活動(dòng)的過(guò)程中，感受相互關(guān)愛(ài)的溫暖和快樂(lè)

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、皺紋紙搓成的小紙球

　　2、彩色橡皮泥

　　3、音樂(lè)“愛(ài)我你就親親我”“過(guò)新年”

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、介紹重陽(yáng)節(jié)：

　　老師：我們中國(guó)有很多特有的節(jié)日，其中重陽(yáng)節(jié)就是我們祖國(guó)專(zhuān)門(mén)為老人設(shè)定的節(jié)日。重陽(yáng)節(jié)那天很多老人會(huì)去爬山登高，今天我們?cè)谟變簣@幫爺爺奶奶慶祝節(jié)日，祝愿他們身體健康。

　　2、討論表達(dá)愛(ài)的方式

　　老師：我們每個(gè)小朋友都有疼愛(ài)自己的爺爺奶奶和姥姥姥爺，他們是怎么照顧我們的？（幼兒回答問(wèn)題）我們小朋友能為他們做些什么呢？（觀看視頻）

　　3、幼兒給老人獻(xiàn)吻與老人擁抱（老師：剛剛小朋友回答的都很棒所以老師也給了你們獎(jiǎng)勵(lì)。老師剛剛是怎樣獎(jiǎng)勵(lì)大家的'？你們得到老師的擁抱或親吻開(kāi)心嗎？爺爺奶奶照顧我們那么辛苦現(xiàn)在我們也來(lái)抱抱他們親親他們讓我們可愛(ài)的爺爺奶奶姥姥姥爺也開(kāi)心一下。）

　　4、音樂(lè)律動(dòng)——親親您、抱抱您（老師：孩子圍在老人周?chē)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下做律動(dòng)）

　　5、親子游戲：包餃子

　　四、結(jié)束活動(dòng)：

　　作品展示合影留念

　　重陽(yáng)節(jié)敬老愛(ài)老主題班會(huì)教案9

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.了解重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)。

　　2.知道尊老是中華民族的傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)老人的品質(zhì)。

　　[活動(dòng)準(zhǔn)備]

　　1.收集關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的信息。

　　2.調(diào)查家里老人的興趣愛(ài)好、身體狀況以及之前的生活經(jīng)歷。

　　[活動(dòng)流程]

　　1.主持人指出了本次活動(dòng)的主題:九九話(huà)重陽(yáng)。

　　兩人一組，交換收集到的數(shù)據(jù)。

　　一、小組代表談重陽(yáng)節(jié)的典故、民俗、慶祝方式。

　　二、展示同學(xué)給爺爺奶奶做的卡片。

　　2.小組代表講述他們?cè)谥仃?yáng)節(jié)為老人準(zhǔn)備的禮物。

　　主持人總結(jié):尊老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。是老人辛辛苦苦把我們父母拉扯大的。他們也為社會(huì)做了很多很多事情。關(guān)心他們的生命和身體是我們年輕一代不可推卸的責(zé)任。用心去關(guān)注老人的喜怒哀樂(lè)。

　　[活動(dòng)反映]

　　在這樣的活動(dòng)中，孩子們了解重陽(yáng)節(jié)，體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)文化。子女能夠說(shuō)出自己給老人的禮物是發(fā)自?xún)?nèi)心的。有的通過(guò)無(wú)線電波送去祝福和問(wèn)候，有的送去溫暖的信，有的用自己的零花錢(qián)給老人買(mǎi)點(diǎn)東西...無(wú)形中培養(yǎng)了孩子高尚的情操。

　　班主任經(jīng)驗(yàn)交流資料

　　我總結(jié)了自己當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)，深感至少需要做好以下幾個(gè)方面的工作:

　　第一，班主任工作從愛(ài)開(kāi)始。

　　我班有個(gè)學(xué)生叫劉。我剛上這門(mén)課的時(shí)候，他上課無(wú)精打采，不是耍花招就是影響別人學(xué)習(xí)，根本表現(xiàn)不出學(xué)習(xí)的興趣。課后追逐打鬧，喜歡動(dòng)動(dòng)手腳；不做作業(yè)，就算做了也不會(huì)做的很徹底，寫(xiě)的也比較潦草...每天，不是老師就是學(xué)生向我抱怨。于是，我和他談心，希望他能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，把學(xué)習(xí)放在第一位，按時(shí)完成作業(yè)，改正錯(cuò)誤，努力上進(jìn)，努力做一個(gè)別人、家長(zhǎng)、老師都喜歡的好孩子。一開(kāi)始他好像無(wú)所謂，后來(lái)口頭同意了。但一如既往，他毫無(wú)進(jìn)展。他真的“承認(rèn)錯(cuò)誤，堅(jiān)決不改”。這時(shí)候，我的心都快涼了。算了，也許他就是個(gè)“刻不出來(lái)的朽木”。但是我覺(jué)得作為一個(gè)班主任，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)困難就退縮，不能因?yàn)橐粋€(gè)后進(jìn)生不會(huì)轉(zhuǎn)化就影響全班。我必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)！我心一橫:不改造你我絕不罷休。他沒(méi)有進(jìn)步，也許是因?yàn)樗麤](méi)有真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，沒(méi)有真正想成為一個(gè)別人喜歡的人。為了有針對(duì)性地做好工作，我決定先讓他知道自己的錯(cuò)誤，樹(shù)立做一個(gè)受歡迎的人的觀念。所以我又和他談了一次。在交談中，我了解到他對(duì)以前的班主任非常反感。我很高興，他認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)來(lái)了。我輕聲問(wèn)他:“你為什么討厭那個(gè)老師？”他害羞的回答:“因?yàn)樗?jīng)常批評(píng)我。”我問(wèn):“為什么老師經(jīng)常在課堂上批評(píng)你？你知道嗎？”他說(shuō)“因?yàn)槲医?jīng)常違紀(jì)，沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，寫(xiě)的也不工整……”“你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，說(shuō)明你是一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的好孩子，但這還不夠。你覺(jué)得你該怎么辦？”“想改正你的錯(cuò)誤嗎？想成為一個(gè)受歡迎的孩子？你能怎么辦？”“我以后一定遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，認(rèn)真完成作業(yè)……”“那你一定要說(shuō)話(huà)算數(shù)！”“好！”后來(lái)，他在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上都取得了顯著的進(jìn)步。當(dāng)他有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，我會(huì)及時(shí)給他表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。讓他覺(jué)得老師處處關(guān)心他。他也逐漸明白了做人的道理，明確了學(xué)習(xí)的目的，端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度。

　　第二，懂得欣賞和激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生。

　　一個(gè)班級(jí)，幾十個(gè)學(xué)生，性格不同，脾氣不同，內(nèi)在需求不同。所以，賞識(shí)激勵(lì)要有不同的針對(duì)性。努力捕捉和尋找平凡中的閃光點(diǎn)，把握學(xué)生的正常內(nèi)力，使其揚(yáng)長(zhǎng)避短，在成功中品味和贊美自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，從而促進(jìn)個(gè)性特征的形成；在錯(cuò)誤和挫折中找到正確和有利的因素，增強(qiáng)自信，開(kāi)發(fā)潛能。

　　學(xué)習(xí)好又聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，所有老師都喜歡，對(duì)他們的贊美也是不絕于耳。窮，調(diào)皮，給老師出難題的學(xué)生，總是讓人討厭。復(fù)習(xí)結(jié)束，苦苦思索也找不到一個(gè)可取之處，但恰恰是這些同學(xué)，需要更多的欣賞，更多的鼓勵(lì)，甚至是對(duì)自己缺點(diǎn)甚至錯(cuò)誤的包容。有人可能會(huì)說(shuō)，這不是放縱嗎？為什么要容忍學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤？一般來(lái)說(shuō)，沒(méi)有人喜歡或保留自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。只要他意識(shí)到它們，他就愿意克服它們，改正它們。就人性而言，誰(shuí)也不希望老師、家長(zhǎng)或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾揭穿他們。即使有錯(cuò)誤和失誤，也大多希望得到相關(guān)人士的理解。本該被懲罰，卻沒(méi)有被懲罰，本不該被原諒，卻被原諒了，這個(gè)人會(huì)感恩，會(huì)更自責(zé)，內(nèi)疚，這樣的'心理感受讓人可以理解。尤其是近幾年，我在處理一些學(xué)生違紀(jì)問(wèn)題上，有著深刻而切身的體會(huì)。

　　第三，班主任要學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)。

　　家庭教育與學(xué)校教育越緊密，教育合力越大，效果越顯著。要使家長(zhǎng)教育與學(xué)校教育保持一致，關(guān)鍵在于班主任與家長(zhǎng)的聯(lián)系，形成學(xué)校與家庭的德育統(tǒng)一戰(zhàn)線。建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，班主任要注意與家長(zhǎng)溝通的內(nèi)容、形式和藝術(shù)。在家訪過(guò)程中，還要注意根據(jù)不同的家庭類(lèi)型采取不同的談話(huà)方式:

　　1.對(duì)于受教育的家庭，盡可能向家長(zhǎng)如實(shí)反映學(xué)生的表現(xiàn)，主動(dòng)要求家長(zhǎng)提出教育措施，認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，并適時(shí)提出自己的意見(jiàn)，與家長(zhǎng)共同做好學(xué)生的教育工作。

　　2.對(duì)于溺愛(ài)型的家庭，談話(huà)時(shí)要先肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，然后適時(shí)指出學(xué)生的缺點(diǎn)。要充分尊重學(xué)生家長(zhǎng)的感受，肯定家長(zhǎng)愛(ài)孩子的正確性，讓對(duì)方在心理上接受你的意見(jiàn)。并采取正確的方式教育孩子。

　　3.對(duì)于放任自流的家庭，班主任在家訪中要多報(bào)喜少憂(yōu)，讓家長(zhǎng)意識(shí)到孩子的發(fā)展前景，激發(fā)家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)和期待，加強(qiáng)親子之間的感情，為學(xué)生的良好發(fā)展創(chuàng)造適宜的環(huán)境。

　　我認(rèn)為以上幾點(diǎn)是我成功做到的。讓我跟你談?wù)劇．?dāng)然，我的工作中也存在一些不足，相信在學(xué)習(xí)到您的寶貴經(jīng)驗(yàn)后會(huì)有所改進(jìn)。在今后的工作中，我會(huì)再接再厲，把工作做得更好！

　　重陽(yáng)節(jié)敬老愛(ài)老主題班會(huì)教案10

　　活動(dòng)目的：

　　1、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日重陽(yáng)節(jié)，知道要尊敬老人，關(guān)心、愛(ài)護(hù)小孩。并懂得尊老愛(ài)幼是一種美德，爭(zhēng)做一個(gè)尊老愛(ài)幼的好學(xué)生。

　　2、在重陽(yáng)到來(lái)之際，同學(xué)之間互送賀詞，互贈(zèng)卡片，以歌舞、游戲等活潑輕松的形式來(lái)歡慶重陽(yáng)，并現(xiàn)場(chǎng)制作一張賀卡送給爺爺奶奶。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、排練節(jié)目。

　　2、布置教室。

　　3、提前邀請(qǐng)幾位爺爺奶奶參加活動(dòng)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、認(rèn)識(shí)重陽(yáng)節(jié)

　　重陽(yáng)節(jié)，是一個(gè)歡樂(lè)的日子。又是“老人節(jié)”。老人們?cè)谶@一天或賞菊以陶冶情操，或登高以鍛煉體魄，為晚年增添了無(wú)限樂(lè)趣。小朋友們知道重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗嗎？

　　學(xué)生講述重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)故事。

　　二、歡歌慶重陽(yáng)

　　1、“在今天這個(gè)歡樂(lè)的日子里，小朋友特地為爺爺奶奶準(zhǔn)備了節(jié)日的禮物，就是大家精心排練的歌舞，下面先請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞。”

　　2、甲：我們是快樂(lè)的'天使，

　　乙：我們是幸福的一代，

　　甲：家長(zhǎng)用愛(ài)哺育我們成長(zhǎng)，

　　乙：老師用愛(ài)教育我們成才！

　　甲：一個(gè)月來(lái)，在老師的辛勤培育下，

　　乙：我們學(xué)會(huì)了a、o、e……

　　甲：我們學(xué)會(huì)了1、2、3……

　　乙：我們學(xué)會(huì)了A、B、C……

　　甲：爺爺奶奶們，就請(qǐng)你們聽(tīng)我們唱一首《字母歌》吧！

　　合：請(qǐng)聽(tīng)《字母歌》。

　　3、他們唱的多好啊，接下來(lái)，還有更精彩的節(jié)目呢，請(qǐng)欣賞舞蹈表演。

　　4、甲：重陽(yáng)到，重陽(yáng)到，歡歌笑語(yǔ)多熱鬧！下面讓我們以擊鼓傳花的游戲讓全體小朋友樂(lè)一樂(lè)，游戲規(guī)則是以口哨聲為準(zhǔn)，口哨響，活動(dòng)停，花傳到誰(shuí)那里，誰(shuí)給大家表演一個(gè)節(jié)目，大家說(shuō)好不好（游戲開(kāi)始，請(qǐng)爺爺奶奶們一起參與游戲。）

　　乙：大家玩游戲的興致非常的高，下面我們?cè)偻嬉粋€(gè)好不好？貼鼻子游戲，游戲規(guī)則用布蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)兩圈，摸鼻子，摸到者獎(jiǎng)勵(lì)一顆糖，否則表演節(jié)目，大家說(shuō)好嗎？那么先請(qǐng)——X的爺爺先來(lái)玩玩吧。（游戲開(kāi)始）

　　三、品嘗重陽(yáng)糕

　　重陽(yáng)節(jié)到來(lái)了，在歡慶節(jié)日之際，我們也不能忘記品嘗美味的重陽(yáng)糕啊，接下來(lái)，就請(qǐng)爺爺奶奶們和我們一起來(lái)嘗嘗這些美味的糕點(diǎn)吧！

　　四、結(jié)束篇

　　今天，我們的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了幾位小朋友的爺爺奶奶和我們一起歡度佳節(jié)，但是還有許多小朋友的爺爺奶奶們沒(méi)有來(lái)到我們的現(xiàn)場(chǎng)，那么，就讓我們?yōu)樗麄円矞?zhǔn)備一份小禮物吧。

　　音樂(lè)聲響起，小朋友們用準(zhǔn)備好的材料現(xiàn)場(chǎng)制作賀卡，放學(xué)回家后送給自己的爺爺奶奶，并祝他們節(jié)日快樂(lè)！

　　五、班主任總結(jié)：

　　小朋友們，今天我們?cè)谝黄鹩又仃?yáng)節(jié)的到來(lái)，我們和爺爺奶奶們一起歡慶節(jié)日，我們是多么的高興和興奮。老師希望大家通過(guò)今天的活動(dòng)能夠成為一個(gè)真正的尊老愛(ài)幼的好孩子！

　　重陽(yáng)節(jié)敬老愛(ài)老主題班會(huì)教案11

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.讓學(xué)生了解重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗，知道它是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是老人的節(jié)日。

　　2.激發(fā)學(xué)生對(duì)老人的尊敬和愛(ài)護(hù)之情，培養(yǎng)學(xué)生的敬老愛(ài)老意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.重陽(yáng)節(jié)相關(guān)的.圖片、故事、詩(shī)歌等材料。

　　2.學(xué)生手工作品、節(jié)目表演等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.導(dǎo)入：

　　老師引出重陽(yáng)節(jié)主題，介紹重陽(yáng)節(jié)的時(shí)間（農(nóng)歷九月初九）和它在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中的地位。

　　2.介紹重陽(yáng)節(jié)：

　　講述重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗，如登高、賞菊、吃重陽(yáng)糕、插茱萸等。

　　展示相關(guān)圖片，加深學(xué)生對(duì)重陽(yáng)節(jié)的理解和印象。

　　3.互動(dòng)環(huán)節(jié)：

　　學(xué)生表演節(jié)目，如唱歌、跳舞、朗誦等，為重陽(yáng)節(jié)增添節(jié)日氣氛。

　　邀請(qǐng)學(xué)生分享自己與老人之間的故事，或者表達(dá)對(duì)老人的感激之情。

　　引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中尊敬和照顧老人。

　　4.手工制作：

　　學(xué)生動(dòng)手制作重陽(yáng)節(jié)的禮物，如賀卡、手工花等，準(zhǔn)備送給家里的老人。

　　5.總結(jié)與倡議：

　　老師總結(jié)重陽(yáng)節(jié)的意義，強(qiáng)調(diào)敬老愛(ài)老的重要性。

　　發(fā)出倡議，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多關(guān)心、多照顧老人，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　活動(dòng)反思：

　　通過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)生對(duì)重陽(yáng)節(jié)有了更深入的了解，增強(qiáng)了敬老愛(ài)老的意識(shí)。

　　在活動(dòng)中，學(xué)生積極參與，展示了自己的才華，也學(xué)會(huì)了與老人溝通和交流。

　　今后可以繼續(xù)加強(qiáng)類(lèi)似的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)美德和責(zé)任感。

　　重陽(yáng)節(jié)敬老愛(ài)老主題班會(huì)教案12

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道農(nóng)歷九月九日是“重陽(yáng)節(jié)”，也叫“老人節(jié)”。

　　2、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。

　　3、培養(yǎng)幼兒從小敬老、愛(ài)老的美德。

　　4、培養(yǎng)幼兒的表演能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒從小敬老、愛(ài)老的美德。

　　2、教學(xué)難點(diǎn)：了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、關(guān)于重陽(yáng)節(jié)來(lái)歷、習(xí)俗的圖片。

　　2、配樂(lè)詩(shī)朗誦《九月九日憶山東兄弟》的磁帶。

　　3、老爺爺、老奶奶的`頭飾各一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、談話(huà)導(dǎo)入。

　　教師：明天是農(nóng)歷九月九日，是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日“重陽(yáng)節(jié)”，重陽(yáng)節(jié)也叫“老人節(jié)”。

　　二、觀看圖片、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。

　　三、聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》，感受詩(shī)人想念家鄉(xiāng)、親人的情感。

　　四、說(shuō)一說(shuō)：爺爺、奶奶平時(shí)怎樣關(guān)心你的，你會(huì)用怎樣的方式表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)。

　　五、情境表演《讓座》。

　　1、請(qǐng)兩位幼兒分別戴上老爺爺、老奶奶的頭飾，扮演乘車(chē)的老人，請(qǐng)四位幼兒扮演乘客進(jìn)行情境表演《讓座》。

　　2、討論：在平時(shí)的生活中，我們應(yīng)該怎樣尊老、愛(ài)老。

　　重陽(yáng)節(jié)敬老愛(ài)老主題班會(huì)教案13

　　一、活動(dòng)目的

　　通過(guò)此次十分鐘隊(duì)會(huì)，讓每一位隊(duì)員了解“中華傳統(tǒng)美德——尊老愛(ài)幼”的重要意義，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，培育時(shí)代新人，孝敬謙恭———愛(ài)從這里起步，培育高尚人格。

　　二、活動(dòng)形式：

　　十分鐘隊(duì)會(huì)

　　三、活動(dòng)人數(shù)：

　　全班學(xué)生（69人）

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　（1）導(dǎo)入

　　你們知道幾個(gè)民俗節(jié)日？你們了解它們風(fēng)俗習(xí)慣嗎？

　　（2）重陽(yáng)節(jié)是其中之一，誰(shuí)能向大家介紹一下它的風(fēng)俗習(xí)慣？

　　生自由交流

　　（3）重陽(yáng)節(jié)那天你是怎樣做的.？

　　生自由交流

　　（4）你有什么收獲？

　　生自由交流

　　（5）你有敬老小秘訣嗎？我們中隊(duì)有三位小朋友已迫不及待地要向大家介紹了，請(qǐng)看小品《真是奶奶的好寶貝》

　　（6）詩(shī)歌朗誦《敬老歌》

　　五、課外延伸

　　重陽(yáng)節(jié)一年只有一天，但是敬老活動(dòng)不能一年一次，而是每一天；同樣敬老不僅僅孝敬自己的爺爺奶奶、外公外婆，而是所有的老人，讓我們一起背誦名言——老吾老，以及人之老。

　　重陽(yáng)節(jié)敬老愛(ài)老主題班會(huì)教案14

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、重陽(yáng)節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育的有效時(shí)機(jī)。利用節(jié)日機(jī)會(huì)，合理把握主題，從而以感情為紐帶拉動(dòng)家校的距離。

　　2、引導(dǎo)少年兒童孝敬父母，孝敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)感恩，樹(shù)立良好的家庭美德觀念，增強(qiáng)少年兒童的社會(huì)責(zé)任感。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生以文明行為，營(yíng)造尊老、敬老的良好氛圍。

　　活動(dòng)安排

　　一、導(dǎo)入

　　1、復(fù)習(xí)詩(shī)歌：《九月九日憶山東兄弟》 (唐)王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

　　2、古詩(shī)中的佳節(jié)指的是什么節(jié)?(這里指重陽(yáng)節(jié))小朋友知道什么時(shí)候是重陽(yáng)節(jié)嗎?(農(nóng)歷的九月初九)

　　二、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷以及習(xí)俗

　　(1)從《九月九日憶山東兄弟》這首詩(shī)中我們就知道在唐代，重陽(yáng)節(jié)就非常受重視了。并且，在唐代重陽(yáng)節(jié)人們有登高、插茱萸的習(xí)俗。

　　(2)聽(tīng)故事：東漢時(shí)期，有個(gè)瘟魔，只要它一出現(xiàn)，家家就有人病倒。一場(chǎng)瘟疫奪走了恒景的`父母，他自己也差點(diǎn)兒送了命。恒景病好后決心訪仙學(xué)藝，為民除掉害。恒景打聽(tīng)到東方一座古老的山上有一個(gè)法力無(wú)邊的仙人。在仙鶴指引下，仙長(zhǎng)收留了恒景，教他降妖劍術(shù)外，又送他一把降妖劍。恒景廢寢忘食苦練，終于練出了一身武藝。

　　一天，仙人對(duì)恒景說(shuō)：“明天九月初九，瘟魔又要來(lái)了。你本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)成該回去為民除害。”仙長(zhǎng)送了恒景一包茱萸葉，一盅菊茯酒，并告訴他用法，讓恒景騎著仙鶴趕回家。

　　九月初九的早晨，恒景按仙長(zhǎng)的叮囑把鄉(xiāng)親們領(lǐng)到了附近山上，然后發(fā)給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒。中午時(shí)分，瘟魔剛撲到山下，突然吹來(lái)陣陣茱萸奇香和菊花酒氣。瘟魔臉色突變，恒景手持降妖劍追下山來(lái)，幾下子就把瘟魔刺死了。從此，九月初九登高避疫的風(fēng)俗就傳了下來(lái)。

　　A：恒景能把這惡魔殺死靠的是什么?他怎么才練出這一身武藝呢?(廢寢忘食)

　　了解“廢寢忘食”的意思，你對(duì)哪個(gè)字的意思不了解呢?我們一起來(lái)討論討論。

　　B：這惡魔能被恒景殺死，靠的是什么?(茱萸奇香和菊花酒氣)其實(shí)插茱萸，喝菊花酒就是重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗。

　　(3)重陽(yáng)節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?把帶來(lái)的資料在小組中交流。

　　集體交流。(有登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽(yáng)糕、插茱萸等等，重點(diǎn)了解這些習(xí)俗的意義。)

　　分分類(lèi)：這些習(xí)俗如果分類(lèi)，你認(rèn)為可以怎么分?(吃和活動(dòng))

　　三、感受體會(huì)“重陽(yáng)敬老”之情

　　1、吃重陽(yáng)糕，登高望遠(yuǎn)，插茱萸辟邪等習(xí)俗是以前人們的慶祝重陽(yáng)節(jié)的方式。重陽(yáng)節(jié)到了現(xiàn)代你知道它還是誰(shuí)的節(jié)日嗎?(人們把重陽(yáng)節(jié)這天定為老人節(jié)，進(jìn)行尊老活動(dòng)。)

　　2、童謠欣賞：紅葉飄，黃葉飄，藍(lán)天高高白云繞。九月九，重陽(yáng)節(jié)，我跟爺爺來(lái)登高。爺爺老，走不動(dòng)，我為爺爺______ 。爺爺累，氣呼呼，我為爺爺______。爺爺樂(lè)，笑哈哈，夸我 _________。我們倆，手拉手，登上山頂四下瞧。

　　(1)這首童謠還沒(méi)寫(xiě)完，你們能幫我寫(xiě)好嗎?

　　(2)大家寫(xiě)得很好，我們來(lái)讀讀我們編的兒歌。

　　(3)你覺(jué)得童謠中的小朋友是個(gè)怎么樣的小朋友?你從哪些詞、句中讀出來(lái)的呢?

　　3、你們能把童謠編得那么好，相信平時(shí)也一定非常尊敬老人。每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶表達(dá)愛(ài)意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做哪些力所能及的事呢?出示句式：當(dāng)爺爺時(shí)，我。/當(dāng)奶奶時(shí)，我。

　　4、悄悄話(huà)：也許你平時(shí)嬌氣的時(shí)候會(huì)惹爺爺奶奶生氣，也許你平時(shí)有不聽(tīng)外公外婆話(huà)的時(shí)候。現(xiàn)在我們仔細(xì)想想，他們都是愛(ài)你的。他們給我們的愛(ài)一點(diǎn)也不比爸爸媽媽少，你有什么悄悄話(huà)想對(duì)他們說(shuō)嗎?寫(xiě)在紙鶴的翅膀上，讓紙鶴把我們的心里話(huà)帶給親愛(ài)的爺爺、奶奶，外公、外婆。

　　⑴把紙鶴放到指定的地點(diǎn)，選取典型的請(qǐng)同學(xué)來(lái)讀一讀。

　　⑵請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮屑?xì)看看，在這紙鶴上還有同學(xué)們自己找來(lái)的關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)歌，大家可以一起讀一讀，欣賞欣賞。

　　四、小結(jié)

　　通過(guò)這節(jié)課我們了解了重陽(yáng)節(jié)，同時(shí)還學(xué)到了不少語(yǔ)文知識(shí)。老師再此提個(gè)小小的要求，希望每個(gè)同學(xué)能尊敬每一位老年人，做個(gè)尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎?

　　重陽(yáng)節(jié)敬老愛(ài)老主題班會(huì)教案15

　　幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容：

　　1、初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。

　　2、自發(fā)尊老愛(ài)老的情感，增進(jìn)親子關(guān)系。

　　3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

　　4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　橘子人手一個(gè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、介紹重陽(yáng)節(jié)

　　（1）老師引出重陽(yáng)節(jié)主題

　　師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)，它是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請(qǐng)到我們幼兒園里老過(guò)節(jié)了，開(kāi)心嗎？

　　（2）邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)

　　師：小朋友們想不想知道重陽(yáng)節(jié)是怎么來(lái)的嗎？

　　我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的，我們請(qǐng)他們來(lái)告訴我們，好嗎？

　　師生共同邀請(qǐng)部分爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。

　　2、幼兒為爺爺奶奶捶捶背。

　　師：今天是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來(lái)為他們捶捶背吧，表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的`愛(ài)，好嗎？

　　3、喂?fàn)敔斈棠坛蚤僮印?/p>

　　師：老師知道爺爺奶奶很愛(ài)我們的小朋友，經(jīng)常喂你們吃飯，剝橘子給你們吃，今天老師也準(zhǔn)備了橘子，你們想怎么做呢？

　　4、為爺爺奶奶穿鞋子

　　游戲規(guī)則：請(qǐng)爺爺奶奶把鞋子從起點(diǎn)脫下，拿到終點(diǎn)擺好，爺爺奶奶返回起點(diǎn)的椅子坐下，幼兒在起點(diǎn)準(zhǔn)備，等老師喊開(kāi)始時(shí)，幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，拿到屬于自己的爺爺奶奶的鞋子，穿過(guò)障礙物。快速回到起點(diǎn)，為爺爺奶奶穿上，的小朋友獲勝。

　　5、結(jié)束活動(dòng)。

　　師：今天呢，小朋友都知道了是爺爺奶奶的節(jié)日，也用很多方式表達(dá)了對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)，那么現(xiàn)在我們用愛(ài)的抱抱來(lái)再次感謝爺爺奶奶吧。

　　重陽(yáng)節(jié)敬老愛(ài)老主題班會(huì)教案16

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌，并初步學(xué)習(xí)兒歌。

　　2、通過(guò)兒歌，懂得要關(guān)心老人，要對(duì)老人有禮貌

　　3、能夠抓住人物的主要特征，表演出來(lái)。

　　4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的'來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。

　　5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、課前幫助幼兒了解一些有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的知識(shí)。

　　2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　開(kāi)始部分

　　一、播放圖片導(dǎo)入活動(dòng)

　　1、出示圖片引起幼兒的興趣。

　　2、觀看圖上有誰(shuí)呀？（爺爺奶奶）他們?cè)趺蠢玻浚ㄋ麄冃α耍?/p>

　　3、他們?yōu)槭裁葱δ兀浚ㄕ?qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)）

　　4、原來(lái)他們要過(guò)節(jié)了，所以笑得那么開(kāi)心。

　　基本部分

　　二、欣賞兒歌《九月九》

　　1、老師完整地朗誦兒歌一遍。

　　2、再次讓幼兒欣賞一遍。

　　3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。（幫助幼兒矯正個(gè)別音）

　　結(jié)束部分

　　三、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)平時(shí)可以用什么方式來(lái)表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)。

　　1、請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演爺爺奶奶，其余幼兒上來(lái)表演自己的方式。

　　2、教育幼兒要做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的乖寶寶，要有禮貌。

　　重陽(yáng)節(jié)敬老愛(ài)老主題班會(huì)教案17

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、知道每年農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)，懂得關(guān)愛(ài)爺爺、奶奶們。

　　2、讓爺爺、奶奶們感受到節(jié)日的溫馨，使孩子們體驗(yàn)到了尊老愛(ài)老的美好情感。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20XX年10月17日下午

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　各班教室

　　四、預(yù)先準(zhǔn)備：

　　邀請(qǐng)各大班幼兒的'爺爺或奶奶們。

　　五、參加對(duì)象：

　　6年級(jí)全體同學(xué)、老師

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各班打印好《家長(zhǎng)簽到表》

　　2、園里預(yù)先訂購(gòu)若干桔子

　　3、班里安排好桌椅的擺放

　　七、活動(dòng)過(guò)程安排：

　　1、主持人致辭

　　主持人講話(huà)，學(xué)生向班里的爺爺或奶奶們問(wèn)好并掌聲歡迎他們的到來(lái)。

　　2、學(xué)生獻(xiàn)歌給老人

　　學(xué)生為爺爺、奶奶們唱歌曲，如歌曲《爺爺為我打月餅》，各班老師而定。

　　3、觀看爺爺、奶奶們的精彩表演

　　4、桔子真好吃

　　5、開(kāi)展游戲“擊鼓傳花”

　　圍成一個(gè)圓圈，事先說(shuō)好游戲規(guī)則，學(xué)生與爺爺、奶奶們進(jìn)行擊鼓傳花。

　　6、教師總結(jié)

　　學(xué)生送祝福，教師進(jìn)行總結(jié)并向爺爺、奶奶們告別。

　　重陽(yáng)節(jié)敬老愛(ài)老主題班會(huì)教案18

　　活動(dòng)目的:

　　1.簡(jiǎn)單了解一下重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)以及重陽(yáng)節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

　　2.懂得尊重老人，愿意為老人獻(xiàn)愛(ài)心。

　　3.體驗(yàn)社團(tuán)活動(dòng)，鍛煉孩子的社交能力和口頭表達(dá)能力。

　　準(zhǔn)備工作:

　　好吃的水果，課件。

　　活動(dòng)流程:

　　一、爺爺奶奶(外公外婆)歡迎你。

　　1.看看今天誰(shuí)在教室，為什么要邀請(qǐng)這些爺爺奶奶？

　　2.老師向孩子們介紹重陽(yáng)節(jié)。

　　3.集體朗誦兒歌《重陽(yáng)節(jié)到了》重陽(yáng)節(jié)到了，重陽(yáng)節(jié)到了，爺爺奶奶節(jié)日快樂(lè)。非常感謝，向你們的節(jié)日問(wèn)好。

　　二、介紹我的爺爺奶奶(外公外婆)

　　1.你家里誰(shuí)會(huì)參加我們今天的重陽(yáng)節(jié)？請(qǐng)把他或她介紹給每個(gè)人。

　　2.你喜歡他嗎？為什么？他為他的家庭做了什么？

　　3.你的`祖父母為你的家庭做了什么？

　　4.老師打PPT做結(jié)論:爺爺奶奶(外公外婆)辛苦了一輩子，先養(yǎng)了我們的父母，現(xiàn)在還要照顧我們，每天為我們做很多事情。

　　三、為爺爺奶奶(外公外婆)做點(diǎn)事

　　1.讓我們的孩子想想爺爺奶奶(外公外婆)，想想我們能為他們做些什么。播放PPT，讓孩子介紹他們是怎么做的。

　　2.老師總結(jié):爺爺奶奶(外公外婆)辛苦了一輩子。他們老了。我們這些孩子要聽(tīng)他們的，為他們做力所能及的事，錘他們的腿，敲他們的背，做懂事的寶寶。

　　四、一起過(guò)節(jié)。

　　1.山東重陽(yáng)兄弟山居假日思詩(shī)朗誦。

　　2.集體歌曲《好娃娃》《打爺爺奶奶背敲我腿》。

　　3.聽(tīng)音樂(lè)，送禮物，吃水果，和爺爺奶奶一起過(guò)重陽(yáng)節(jié)，體驗(yàn)重陽(yáng)節(jié)的快樂(lè)。

　　五、結(jié)束

　　所有用手語(yǔ)表演《感恩的心》的小朋友集體獻(xiàn)上祝福。

　　重陽(yáng)節(jié)敬老愛(ài)老主題班會(huì)教案19

　　一、設(shè)計(jì)思路：

　　重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，它很好的體現(xiàn)了中華民族幾千年來(lái)尊老敬老的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，也是幼兒園對(duì)孩子進(jìn)行品德教育和傳統(tǒng)文化教育的契機(jī)，中班的孩子很喜歡聽(tīng)故事，因此我利用老奶奶給孩子做帽子的故事，讓孩子們了解老人對(duì)孩子的喜愛(ài)，激發(fā)他們尊老敬老的`情感。這次活動(dòng)中我還選用了三幅老師的范例，是希望通過(guò)一些具體圖像引發(fā)幼兒對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)的重現(xiàn)，而不是成為劃一的圖像標(biāo)準(zhǔn)給孩子，引導(dǎo)幼兒善于采用線條和圖形的變化進(jìn)行裝飾。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　小花帽

　　三、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒采用變化線條、圖形間隔的方法進(jìn)行裝飾。

　　2、激發(fā)幼兒關(guān)心老人，愿意幫助老人做事的情感。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　范例三張、雙面膠、剪好的帽子、水彩筆、蠟筆等。

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）欣賞與討論敬老院有一個(gè)好心的老奶奶，想為幼兒園的小朋友每人送一頂小花帽。

　　1、老奶奶花了半天時(shí)間做好了第一頂小花帽，這時(shí)正好有一只小鳥(niǎo)飛過(guò)老奶奶的窗口，小鳥(niǎo)銜著帽子飛到幼兒園，告訴小朋友們，老奶奶正在為他們做帽子，小朋友們都非常高興，跑出來(lái)看小花帽。（出示紫色帽子）問(wèn)：這頂帽子上有什么花樣？上邊和下邊是用什么線條變成的花紋？有些什么顏色？可是只有一頂帽子怎么分呢？于是，小朋友開(kāi)始等奶奶再為大家做帽子。

　　2、第二天，老奶奶花了一天的時(shí)間做了一頂更漂亮的帽子，小鳥(niǎo)又把這頂帽子送到了幼兒園，當(dāng)小朋友們一聽(tīng)小鳥(niǎo)的叫聲，就馬上跑了出來(lái)，他們想看看，今天的帽子和昨天的帽子有什么不一樣？（出示第二頂帽子）：你們一起看看，昨天的帽子和今天的帽子有什么不一樣。

　　3、老奶奶知道小朋友們非常喜歡她做的帽子，就做得更認(rèn)真了，這一次，她花了一天一夜的時(shí)間，做了一頂比以前更漂亮的餓帽子。小鳥(niǎo)又飛快地把帽子送到了幼兒園。這一天，小朋友們?cè)缭绲氐仍诹擞變簣@的門(mén)口，當(dāng)小鳥(niǎo)飛來(lái)的時(shí)候，小朋友們都?xì)g呼起來(lái)，一個(gè)小朋友說(shuō)："我從來(lái)都沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么漂亮的帽子。"（出示第三頂帽子）問(wèn)：這頂帽子什么地方更漂亮？除了顏色在排隊(duì)，還有什么地方在排隊(duì)？是怎么排的？

　　4、第四天，小鳥(niǎo)沒(méi)有把帽子送來(lái)，小朋友們問(wèn)小鳥(niǎo)："老奶奶做的帽子呢？"小鳥(niǎo)說(shuō)："今天老奶奶沒(méi)有做帽子，因?yàn)槔夏棠躺×恕?問(wèn)：小朋友，你們想想，老奶奶怎么會(huì)生病的呢？（引出老奶奶做帽子太累了，所以生病了。）可是老奶奶躺在床上很難過(guò)，因?yàn)樗徒o小朋友的帽子還沒(méi)有做好，這可怎么辦？小朋友，你們有什么辦法來(lái)幫幫老奶奶。

　　（二）嘗試與操作今天我們大家一起都來(lái)自己動(dòng)手，做一頂帽子。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)造，介紹不一樣的作品。

　　2、鼓勵(lì)幼兒能改變顏色與線條，表現(xiàn)多種排列方法。

　　（三）制作與交流畫(huà)好的小朋友用雙面膠粘上帽檐，把做好的帽子戴在頭上，下次去看敬老院的爺爺奶奶們。