開學第一課班會教案（通用20篇）

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的開學第一課班會教案（通用20篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　開學第一課班會教案1

　　教學目標：

　　1、引導學生回顧假期生活，調(diào)整心態(tài)，以積極向上的態(tài)度迎接新學期。

　　2、明確新學期的學習目標和個人發(fā)展計劃，激發(fā)學生內(nèi)在的學習動力。

　　3、強化班級凝聚力，營造和諧、互助的學習氛圍。

　　4、進行安全教育，確保學生身心健康和校園安全。

　　教學準備：

　　1、PPT課件（包含新學期寄語、學習目標設定指南、班級規(guī)則重申、安全教育內(nèi)容等）

　　2、學生假期生活照片或視頻（可選，用于分享環(huán)節(jié)）

　　3、學習目標卡片（每位學生一張）

　　4、班級公約修訂稿（如有需要）

　　教學過程：

　　一、開場白與假期回顧（約10分鐘）

　　1、教師致辭：以熱情洋溢的開場白歡迎同學們回到校園，簡短回顧假期中的重大事件或節(jié)日，表達對新學期的美好祝愿。

　　2、學生分享：邀請幾位學生自愿上臺分享自己的假期生活、所見所聞或特別經(jīng)歷，鼓勵學生表達感受，增進彼此了解。

　　二、新學期寄語與目標設定（約20分鐘）

　　1、教師引導：介紹新學期的重要性，強調(diào)學習目標設定的意義，通過PPT展示目標設定的方法和步驟。

　　2、學生活動：

　　分發(fā)學習目標卡片，要求每位學生寫下本學期的.學習目標（可包括學科知識、技能提升、習慣養(yǎng)成等方面）。

　　鼓勵學生小組討論，相互分享并聽取建議，完善個人目標。

　　學生自愿分享個人目標，教師給予正面鼓勵和指導。

　　三、班級公約與團隊精神（約15分鐘）

　　1、重溫班級公約：回顧上學期班級公約內(nèi)容，詢問學生是否有需要修訂或補充的地方。

　　2、強調(diào)團隊精神：通過故事講述或案例分析，強調(diào)團隊合作的重要性，鼓勵學生相互支持、共同進步。

　　3、團隊建設活動（可選）：進行簡短的團隊建設游戲或活動，增強班級凝聚力。

　　四、安全教育（約10分鐘）

　　1、內(nèi)容講解：重點講解校園安全、交通安全、網(wǎng)絡安全等方面的知識，提醒學生注意個人財物安全、防范欺凌和詐騙。

　　2、互動問答：通過提問的方式，檢查學生對安全知識的掌握情況，增強學生的安全意識。

　　五、總結與展望（約5分鐘）

　　1、教師總結：總結本次班會的主要內(nèi)容，強調(diào)新學期是新的開始，鼓勵學生以飽滿的熱情和堅定的信心投入到學習生活中。

　　2、學生寄語：邀請學生用一句話表達自己對新學期的期待或祝福，為班會畫上圓滿的句號。

　　課后作業(yè)：

　　1、學生根據(jù)個人目標制定詳細的學習計劃，并設定階段性檢查點。

　　2、鼓勵學生記錄新學期的學習和生活點滴，定期在班級分享會上交流心得。

　　教學反思：

　　班會結束后，教師應及時收集學生反饋，評估班會效果，針對不足之處進行改進，為后續(xù)的班級管理和教育教學工作提供參考。

　　開學第一課班會教案2

　　活動目標：

　　1.知道自己長大了，樂意為班級做更多的事情。

　　2.能結合日常活動，共同商量適宜的值日生服務內(nèi)容。

　　3.能用繪畫的形式表現(xiàn)值日生的工作內(nèi)容。

　　活動準備：

　　空白值日生掛牌，紙、筆若干，小拖把，掃帚等。

　　活動過程：

　　1.討論：升入中班后，值日生可以做哪些事情？

　　教師：自從小朋友升入中班后，我們就要開始做值日生了，那你們覺得我們需要在值日的時候做哪些任務呢？

　　2.結合日常生活，初步確立值日生的服務內(nèi)容。

　　教師：在入園、早操、上課、游戲、吃飯這幾個階段期間，值日生可以做些什么呢？（引導幼兒自由發(fā)言）

　　引導幼兒從晨間活動入手，梳理生活中幼兒能做的事情。如：晨間輕器械的擺放，掛毛巾，餐前折紙巾，飯后幫老師整理打掃餐桌等。

　　3.設計值日生標志。

　　教師：怎樣才能讓大家知道今天誰是值日生呢？每個值日生負責做什么事情呢？我們一起來為每天的值日生設計標志吧！你想為負責什么工作的值日生設計標志？想一想可以用什么圖案來表現(xiàn)？（引導幼兒通過繪畫的方式來表現(xiàn)值日生的工作）

　　提問：如果我們?yōu)樨撠煉烀�巾的值日生設計標志，你想怎樣設計？

　　鼓勵幼兒開動腦筋，自由發(fā)揮設計值日生標志，并在此過程中，教師巡回指導，幫助幼兒解決設計中遇到的問題。

　　4.評選值日生標志。

　　值日生標志設計完成后，教師將所有幼兒的設計作品展示出來，讓每位幼兒介紹自己設計的'值日生標志。根據(jù)討論、投票，師生共同選擇適合的標志作為班級值日生的標志。

　　活動建議：

　　1.值日生可以承擔的事情主要分為兩類：餐前（后）值日和日常值日。其中，餐前（后）值日是大家一起進行的，日常值日可以做的事情包括：給植物澆水、掛毛巾、整體圖書、整理掛衣架等。

　　2.確定好值日生任務標志后，教師可以直接選用幼兒的設計或在此基礎上稍加改進，封塑后作為正式的值日生任務標志。

　　3.教師要注意留存每一位幼兒設計的值日生任務標志，并輪流使用幼兒設計的標志，不能挫傷幼兒的積極性，要鼓勵幼兒更加主動地創(chuàng)造和學習。

　　開學第一課班會教案3

　　一、教學目標

　　1. 讓學生全面了解所學專業(yè)的特點、課程設置和發(fā)展前景。

　　2. 引導學生初步制定個人的職業(yè)規(guī)劃，明確學習目標。

　　3. 激發(fā)學生對專業(yè)學習的興趣和熱情，增強學習動力。

　　二、教學重難點

　　1. 重點

　　清晰準確地介紹專業(yè)的核心內(nèi)容、就業(yè)方向和職業(yè)發(fā)展路徑。

　　幫助學生掌握制定職業(yè)規(guī)劃的基本方法和步驟。

　　2. 難點

　　如何根據(jù)學生的個體差異，引導他們制定切實可行且具有個性化的職業(yè)規(guī)劃。

　　使學生深刻理解專業(yè)學習與未來職業(yè)的緊密聯(lián)系，并樹立正確的職業(yè)觀。

　　三、教學方法

　　講授法、案例分析法、小組討論法、互動問答法

　　四、教學過程

　　（一）導入（5 分鐘）

　　通過播放一段與專業(yè)相關的精彩視頻或展示一些行業(yè)前沿的成果，引起學生對專業(yè)的興趣，從而導入本次班會的主題。

　　（二）專業(yè)介紹（20 分鐘）

　　1. 專業(yè)概況

　　介紹專業(yè)的歷史、背景和在學校的發(fā)展情況。

　　講解專業(yè)的培養(yǎng)目標和要求。

　　2. 課程設置

　　詳細介紹專業(yè)的核心課程和選修課程。

　　說明課程之間的邏輯關系和先后順序。

　　3. 就業(yè)方向

　　分析本專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)領域和崗位。

　　分享一些優(yōu)秀校友的職業(yè)發(fā)展案例。

　　（三）職業(yè)規(guī)劃引導（20 分鐘）

　　1. 職業(yè)規(guī)劃的重要性

　　講解職業(yè)規(guī)劃對個人發(fā)展的意義和作用。

　　舉例說明沒有規(guī)劃可能導致的迷茫和困惑。

　　2. 制定職業(yè)規(guī)劃的方法

　　指導學生從自我評估、目標設定、行動計劃等方面制定職業(yè)規(guī)劃。

　　強調(diào)規(guī)劃要具有可操作性和靈活性。

　　（四）小組討論與分享（15 分鐘）

　　1. 小組討論

　　學生分組討論自己對專業(yè)的理解和初步的`職業(yè)規(guī)劃想法。

　　2. 分享交流

　　每組選派代表進行發(fā)言，分享小組討論的結果。

　　（五）總結與作業(yè)布置（5 分鐘）

　　1. 總結

　　對本次班會進行總結，強調(diào)專業(yè)學習和職業(yè)規(guī)劃的重要性。

　　2. 作業(yè)布置

　　要求學生根據(jù)本次班會的內(nèi)容，進一步完善個人的職業(yè)規(guī)劃，下次班會進行交流。

　　五、教學反思

　　本次班會讓學生對專業(yè)和職業(yè)規(guī)劃有了一定的認識，但在教學中，還需要加強與學生的互動，更深入地了解他們的想法和困惑。同時，應提供更多的實際案例和資源，幫助學生更好地制定職業(yè)規(guī)劃。在后續(xù)的教學中，要持續(xù)關注學生的職業(yè)規(guī)劃進展，并給予及時的指導和建議。

　　開學第一課班會教案4

　　教學目標：

　　1、認識交通標志，了解行走時的交通規(guī)則。

　　2、發(fā)展幼兒的觀察力和口語表達能力，提高幼兒的保護自己能力。

　　3、在班會活動中體驗模仿游戲的快樂。

　　教學準備：

　　教師和幼兒一起收集有關的交通標志圖片；自制的交通標志；多媒體課件。

　　教學過程：

　　一、設置懸念，激發(fā)興趣。

　　1、教師用多媒體展示交通混亂的圖片，幼兒仔細觀察。

　　師問：孩子們，請問你看到了什么？想到了什么？為什么會這樣？

　　2、幼兒討論交流：馬路中間有很多車和人，馬路上沒有警察叔叔和交通標志就會這樣？

　　3、教師繼續(xù)展示交通井然有序的圖片引導幼兒觀察，提問：孩子們，你能發(fā)現(xiàn)這里和前面有什么不同嗎？

　　4、幼兒討論解答：這里的車輛都很有秩序。這里有很多交通標志。前面不遵守交通規(guī)則就會發(fā)生車禍，這里的秩序好，不會？

　　5、小結：如果不認識交通標志，不遵守交通規(guī)則，就會發(fā)生可怕的車禍，所以我們一定要注意交通安全。

　　二、討論交流，了解標志。

　　1、教師出示和幼兒一起收集的交通標志圖片：馬路上有很多的交通標志，我們在以前就學過不少，先來看看哪些是我們認識學過的`？

　　2、幼兒討論交流，復習已學過的交通標志：這是紅綠燈標志。這是人行橫道標志。這是停車標志。這是禁止行人通過標志？

　　3、教師再出示新的交通標志圖片，引導幼兒認識學習。

　　三、欣賞歌曲，加深鞏固。

　　1、教師用多媒體播放《交通安全拍手歌》的音樂。

　　2、幼兒欣賞放松。

　　四、模仿游戲，體驗生活。

　　開學第一課班會教案5

　　教學目標：

　　1、了解校園安全隱患。

　　2、掌握安全知識，培養(yǎng)幼兒“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　3、進行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。

　　教學重點：

　　掌握安全知識，培養(yǎng)幼兒“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　教學過程：

　　一、校園中存在的安全隱患。(請幼兒列舉一些現(xiàn)象)

　　1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

　　2、學生飲食、就餐的安全隱患。

　　3、學生交通安全隱患。

　　4、校園隱性傷害的隱患。

　　二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

　　1、上下樓梯要注意什么?

　　①不要因為趕時間而奔跑。

　　②在人多的地方一定要扶好欄桿。

　　③整隊下樓時要與同學保持一定距離。

　　④上下樓時不要將手放在兜里。

　　⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

　　⑥上下樓靠右行。

　　2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

　　3、課間活動應當注意什么?

　　①室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

　　②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

　　③活動的方式要簡便易行，如做做操等。

　　④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

　　三、學生飲食、就餐的安全注意事項。

　　不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

　　禁止購買用竹簽串起的.食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

　　四、交通安全注意事項。

　　1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

　　2、乘坐公交車注意事項：

　　①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。

　　②乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。

　　③注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老弱病殘讓座等。

　　五、其他校園安全的注意事項：

　　1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解?

　　敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。

　　2、你與同伴發(fā)生矛盾怎么辦?

　　3、如何加強教室安全?

　　要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。

　　4、為什么不能提前到校?

　　校門沒開，一些學生在校外發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。

　　在校門外擁擠，會造成意外傷害。

　　5、當自己感到身體不適時，怎么辦?

　　及時告知教師，與家長取得聯(lián)系。

　　6、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?

　　先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

　　7、安全小常識

　　臨危逃生的基本原則：

　　保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;學會自救，保護自己;想方設法，不斷求救;記住電話，隨時求救：

　　“119”----火警“110”----報警

　　“120”----急救“122”----交通事故報警

　　打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

　　六、小結

　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!

　　開學第一課班會教案6

　　一、班會目的

　　1、幫助學生盡快從舒適的假期生活投入到緊張忙碌的學校生活中來。

　　2、對學生進行日常行為規(guī)范教育、安全教育，保證教學工作正常進行。

　　二、班會過程

　　（一）情景導入：

　　同學們假期過得好！看到同學們的精神狀態(tài)，心里很高興。

　　請學生曬曬假期的收獲。讀書、勞動實踐、回家省親……

　　和一個月前相比，同學們有了變化：個子長高了，皮膚變白了，收獲多了，更加陽光快樂了。今天我們重回校園，假期生活的悠閑與舒適要離我們遠去了，我們要盡快的調(diào)節(jié)自己，投入到新的學習之中，讓夢想飛！

　　（二）學會收心，迎接挑戰(zhàn)：

　　1、調(diào)整作息，按時到校。

　　提醒學生假期已經(jīng)結束，新學期開始，許多同學難免有些許早上起不來，上課沒精神，全身乏力等癥狀。這主要是由于在家里懶得習慣了，一下子投入到緊張的工作中難免有疲勞感，這就要求同學們必須盡早調(diào)整自己的作息時間，適應新學期的.工作和學習需要。

　　2、設定目標制定計劃，開啟新的征程。

　　新學期新同學，過去的成績已經(jīng)過去，所以我們要開始重新設定自己的目標。目標是驅使我們前進最為強大的動力。設定目標后，就要制定合理的計劃，讓自己在每天的工作學習中，都能有收獲，開始全新的征程。

　　3、多點學習，少點玩鬧，創(chuàng)建良好氛圍。

　　在學校畢竟跟家里不一樣，同學們要學會把自己的一些娛樂項目進行縮減，適當增加學習時間。要知道，學就要學得認真，玩就要玩得開心。所以，到了上學時間，就應該要努力學習

　　4、強調(diào)紀律，違反必究。

　　無規(guī)矩不成方圓，來到學校就要遵守校紀校規(guī)。不允許經(jīng)常性遲到早退，不允許抽煙打架。如果一經(jīng)發(fā)現(xiàn)一定會嚴肅處理。平時要早點起床，按時到校。紀律是保證學習成績的一個重要因素。

　　（三）注意安全，快樂成長。

　　生命至上，安全第一。

　　（1）注意上放學安全。

　　經(jīng)過了漫長假期，許多同學安全意識有所下降，尤其是在上放學的時候。要特別注意以下幾個方面：

　　1、注意交通安全，遵守交通規(guī)則，避免交通意外。

　　由于學生在未成年階段，在交通意識不強，自我保護能力較差，使得每年發(fā)生的交通事故中，學生發(fā)生意外不在少數(shù)。

　　2、注意結伴回家，避免走小路。

　　眾多不法分子都盯著自我保護能力較弱的未成年人，打劫、搶劫未成年人成功率較高。所以同學們一定要注意自己的人身和財產(chǎn)安全，盡量結伴回家。

　　（2）校內(nèi)文明相處，禁止追逐打鬧。

　　學生在學校內(nèi)部追逐打鬧是一種極其危險的行為。許多同學之間的矛盾發(fā)生、校園安全事故，都與學生的追逐打鬧息息相關。追逐打鬧作為一種嚴重影響校園秩序的行為，也是被嚴厲禁止的，同學們過了一個假期，又長大了一歲，應該更加明白這些道理。來學校不僅僅是學知識，也是學做人。所以學會和同學們文明相處，將來才能成長為對社會有用的人。

　　三、班主任總結

　　新的學期已經(jīng)開始，希望同學們放下悠閑，打點行囊，讓我們繼續(xù)前進！在新的學期再創(chuàng)輝煌。

　　開學第一課班會教案7

　　教學目標：

　　1、通過師生之間的溝通，營造一個溫馨舒適的師生氛圍。

　　2、通過師生溝通和探討，明確學習的重要性，明確怎樣做一個會學習的人。

　　3、通過教材的梳理讓學生對本學期所學學問有一個明確的相識，激發(fā)學習的愛好。

　　教學過程：

　　(一)說說自己暑假中的見聞。

　　師：大家在暑假里確定過得特別開心，特別充溢吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起共享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。

　　同學們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設良好的`師生氛圍。

　　(二)回顧上學期的成果。

　　1、了解上學期成果。

　　2、讓學生說一說取得好成果的方法或者不盡如人意的地方。

　　3、明確取得好成果的訣竅：平常踏實學習與作業(yè)，回家仔細完成作業(yè)，多復習。腳踏實地地走好每一步，上課用心聽講，回家仔細復習，不能搞小聰慧，做自欺欺人的事情。

　　4、以不點名的形式向平常懶于學習的同學提個醒：不能將心思花在學習以外的'地方。

　　(三)相識新?lián)从?新書)

　　1.梳理新教材內(nèi)容，翻開書本書目自己看看有哪些內(nèi)容?

　　2.老師帶領學生熟識教材。

　　(四)教學常規(guī)要求：

　　1、課前：打算好學習用品(書、作業(yè)本、練習本、文具盒)，候課鈴聲響立刻進教室，按老師要求齊背乘法口訣。

　　2、課中：遵守紀律，不做小動作，要仔細聽，動腦筋，想方法。發(fā)言先舉手，聲音洪亮，同桌溝通時輕聲細語。拿學具、文具速度快，輕拿輕放。

　　3、課末：整理學習用品，做好下節(jié)課的學習打算。

　　4、課后：作業(yè)獨立完成，仔細書寫，學會思索。

　　5、小組長收發(fā)作業(yè)要剛好，督促學員按時按質(zhì)完成。

　　(五)全課小結，提出希望。

　　同學們，新的一年開啟新的希望，希望大家端正自己的學習看法，以飽滿的熱忱投入到學習中去，我信任肯定能讓自己的學習成果有一個新的突破，也能在學問的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

　　開學第一課班會教案8

　　教學目標

　　1、師生增進感情

　　2、分享假期經(jīng)歷，促進學生感情

　　3、交流假期作業(yè)

　　教學重點

　　學生分享假期經(jīng)歷，鍛煉敘事能力

　　教學過程

　　1、愉快的假期結束了，新的學期開始了。秋天的校園更加光彩宜人，秋天的銀杏樹更加濃密茂盛，秋天象征著成熟，帶來了收獲的喜悅。

　　說一說你發(fā)現(xiàn)的校園變化。

　　2、交流暑假作業(yè)

　　(1)通過投影展示全班同學的手抄報，選出你最喜歡的。

　　(2)請被選上才小作者說說自己關于數(shù)學書籍的讀后感

　　我們生活中處處充滿了數(shù)學知識，這些知識不但有趣而且在我們的生活中占有重要的地位。如果離開了這些看似簡單的數(shù)字那我們的'生活就無法像往常一樣正常生活。可見數(shù)學在我們的生活中占有多么重要的地位。

　　(3)讓學生說說感興趣的數(shù)學故事和數(shù)學問題。“數(shù)學是人們生活。勞動和學習必不可少的工具”。“對數(shù)學的認識不僅要從數(shù)學本質(zhì)的觀點去領悟，更要從數(shù)學活動的親身實踐中去體驗”。這充分說明了數(shù)學來源于生活，又運用于生活。

　　可以說我們能有今天這樣的生活水平與數(shù)學的發(fā)展是密不可分的。讓學生發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)學知識，讓學生體會到身邊處處有數(shù)學。

　　(4)讓學生評出優(yōu)秀的暑假作業(yè)，給與獎勵。

　　3、購物視頻展示

　　說說你第一次用人民幣購物的經(jīng)歷、遇到的困難、解決辦法

　　4、新學期我們的校園煥然一新，寬敞的樓道。明亮的教室。嶄新的桌椅，潔凈的地面，在享受良好環(huán)境的同時我們也要學會愛護，首先從我們自身做起，愛惜自己的課桌椅，不在墻面上亂涂亂畫，不亂扔垃圾。共同建設我們的班集體。

　　開學第一課班會教案9

　　活動準備：

　　1、黑板上寫好班會主題："新學期，我能行"

　　2、對班會中的節(jié)目要適當排練。

　　活動目標：

　　1、增強學生自信，使學生懂得，只要通過自己的努力，就一定能成功。

　　2、在活動中感受到成功的喜悅。

　　3、做好切實可行的學習的計劃。

　　活動過程

　　一、導入：

　　1、從一些話題入手（話題自定）引出班會主題"新學期，我能行"。

　　2、講述張海迪的'故事：活著就要做個對社會有益的人

　　二、活動過程：

　　（一）講故事：

　　張海迪：活著就要做個對社會有益的人

　　張海迪，1955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在在家自學完中學課程。15歲時，海迪跟隨父母，到聊城農(nóng)村，給孩子當起教書先生。她還自學針灸醫(yī)術，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學多門外語，還當過無線電修理工。

　　張海迪懷著"活著就要做個對社會有益的人"的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民。她以自己的言行，回答了億萬青年非常關心的人生觀、價值觀問題。鄧小平親筆題詞："學習張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產(chǎn)主義新人！"

　　張海迪現(xiàn)為全國政協(xié)委員，供職在山東作家協(xié)會，從事創(chuàng)作和翻譯。

　　組織討論：說說張海迪能夠成功的原因。

　　（二）小品表演：考試

　　談話：生活中有些人因為自己不努力，鬧出了不少的笑話，值得我們同學們深思，請看表演。內(nèi)容略

　　（三）比賽

　　1、談話：事實上只要我們努力，有方法，我們就一定能成功，下面我們進行一個"記號碼"比賽

　　比賽規(guī)則：老師給每一小組的同學出示一組號碼（10個），1分鐘之后，看哪一小組能準確地把號碼背出來，逐組進行，哪一組背得多，哪一組勝利。

　　比賽可進行兩次，第一次不給任何提示，讓學生背。第二次提示學生可以先分好任務，想出好主意（如諧音記憶）再進行比賽。

　　2、自由討論：通過比賽懂得了什么？（只要團結協(xié)作，做好安排，想出辦法，無論什么事情都能成功。）

　　三、制訂本學期"我自信、我能行"學期計劃表。

　　開學第一課班會教案10

　　一、活動目標：

　　1、通過討論，讓孩子明白什么是習慣，并區(qū)分好習慣和壞習慣，知道一個好的習慣對于自己的重要性。

　　2、主要針對“一天好的習慣養(yǎng)成”，通過討論、畫畫等手段，讓學生了解一天都可以做什么事情。

　　3、通過《一天好習慣養(yǎng)成表》的填寫，讓學生為自己一天的生活做合理科學的安排，并按照表格執(zhí)行，以養(yǎng)成一日良好習慣。

　　4、通過教師的總結，引領學生一起回顧本學年的特色班級活動，以畫配文的形式再次展現(xiàn)所涉獵的其他好的習慣養(yǎng)成。

　　二、活動重點：

　　通過主題班會活動，讓學生養(yǎng)成良好的習慣

　　三、活動過程：

　　1、教師導入：我們所處的環(huán)境不是真空，在我們的.身邊和周圍存在著種種不文明的現(xiàn)象，道德垃圾尋找活動旨在引導我們從身邊、從自身細細地尋找種種不良思想和不良行為，并加以辨析，引導我們承擔一個公民的社會義務，關注社會。為了讓同學能明辨是非，端正行為，我們將開展“養(yǎng)成好習慣我能行”系列活動。

　　2、 列舉不文明現(xiàn)象：

　　請同學們拿出一張紙，把你所看到的一些不文明現(xiàn)象寫出來，并且讀一讀，然后裝進道德垃圾箱。

　　我們的許多煩惱與生活環(huán)境中成員的不道德行為有很大關系。請同學說一說學習、生活中一些小事給你帶來的煩惱（小組為單位）相信從傾聽同學的煩惱中，對你一定有所警示。

　　3、良好習慣的養(yǎng)成：

　　在道德垃圾尋找活動中同學發(fā)現(xiàn)了自身及同學身上的種種不文明行為。此時，請同學們討論我們應該養(yǎng)成哪些好習慣。

　　4、 我們的：

　　只要有人亂扔垃圾，我們就要阻止。

　　只要有人在干凈的道路上隨地吐痰，我們就要阻止。

　　只要有人破壞校園的花草、樹木或公物，我們就要阻止。

　　只要校園里有不講文明，不講規(guī)范的行為，我們就要阻止。

　　當我們進入校園時，一定保持衣著整潔干凈。

　　當我們他人時，決不食言說到做到。

　　當我們見到他人有困難時，一定要主動幫助。

　　5、活動總結：“少成若天性，習慣如自然。”小時候養(yǎng)成的習慣，會象人的天性一樣自然堅固，讓我們抓緊這養(yǎng)成習慣的黃金時間，行動起來，使我們身上的好習慣越來越多！

　　開學第一課班會教案11

　　教學背景

　　本課教學，根據(jù)五年級學生的自覺紀律發(fā)展水平處在行為與愿望之間的矛盾及其解決的階段這一特點，引導他們在新學期里形成良好的自覺紀律。

　　教學目標

　　1、了解學生自我紀律的形成狀況，以便采取相應的教育措施。

　　2、幫助學生認識自覺紀律的重要性；幫助學生掌握一些自覺紀律的方法，了解自己自覺紀律的表現(xiàn)狀況。

　　3、知道什么時候應有自覺紀律以及認識自我紀律的重要性。

　　4、掌握一些形成自覺紀律的方法。

　　教學重點

　　幫助學生培養(yǎng)自我紀律。

　　教學難點

　　掌握形成自我紀律的方法，形成較強的自覺紀律。

　　教學準備

　　課前了解班級學生遵守紀律的情況。

　　教學過程

　　（一）心理小測試：實話實說

　　1、教師導入：我們升入五年級已經(jīng)半年多了，與低年級相比，哪些地方你覺得自己長大了？（學生考慮后指名回答）

　　2、在紀律上你是怎樣做的.呢？下面我們來做個心理小測試。（師讀題項，獨立完成）

　　（二）創(chuàng)設情境，引導思維。

　　情境A

　　小剛：“媽媽，我回來了。”

　　媽媽：“回來了，今天在學校好嗎？”

　　小剛：“好！我在班上數(shù)學測驗得了第一呢。”

　　媽媽：“不錯！媽媽很高興。”

　　剛：“現(xiàn)在我去做作也了。”

　　小剛走到書房，開始做作業(yè)。他把今天語文教師教的課文復習一遍，找出生字，翻閱字典，非常認真。

　　情境B

　　小強：“媽，我回來了。”

　　媽媽：“回來了，今天在學校情況怎樣？”

　　小強：“媽，先別問學校的事，我想吃東西。”（邊說邊往廚房走，打開冰箱，吃餅干，喝汽水。）

　　媽媽：“你看你，一回家就回家只想到吃，快去做作業(yè)，等會兒就可以吃飯了。”

　　小強：“好了好了，我就去做作業(yè)。”小強拿起餅干、汽水走到書房，他一邊吃，一邊做作業(yè)。過了一會兒，他嚷起來：“媽，這個生字我不認得，快來幫我。”見媽媽沒有來，小強就東看西玩，既不專心學習，也不自己查字典。

　　2、組織學生討論：

　　⑴你喜歡誰？為什么？

　　⑵像小剛這樣的行為，對自己的學習有什么好處？小強這樣的行為對自己的學習有什么害處？

　　3、教師歸納補充。

　　（三）夸自己：我能這樣做

　　1、師引導：在課上和課間我們知道了該怎樣做管住自己，那么在校外你能管住自己嗎？下面我們來夸一夸在校外我能管住自己的事例。

　　2、夸夸自己（教師注意從不同方面啟示，如：及時完成家庭作業(yè)、貪玩、遵守課堂紀律等）

　　開學第一課班會教案12

　　教學目標：

　　1、 增強安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，加強安全教育。

　　2、認真吸取安全事故血的教訓，樹立自我防范和保護意識。

　　教學重難點：

　　提高學生的安全意識。

　　教學準備：

　　搜集一些小學生安全事故的資料。

　　教學過程：

　　一、導入。

　　同學們，從今天開始我們就是小學生了。新學期開始了，安全將時時刻刻伴隨著我們學習和健康成長。為了大家的安全，使安全伴我們成長。我們呢今天來學習一些安全知識。

　　二、教師講解

　　近幾年來一些地方發(fā)生的小學生安全事故。學生們發(fā)表自己的觀點，說一說，為什么會造成這樣的后果。

　　三、為了大家的安全，為了使大家能夠健健康康地成長，老師希望你們能夠。

　　怎樣給一年級的'小學生上安全教育課，給出點建議吧：

　　1、要與一年級的小學生接受能力相適應，講就存在小學生周圍的安全故事，如過馬路注意事項？運動玩耍時注意？使用鉛筆等學習用具注意？采用如果怎么樣會有什么后果的方式，讓學生容易理解。

　　2、在老師講的基礎上，引導學生談自己周圍都有哪此不安全因素？

　　3、最后總結歸納一下，將各學生談到的和由此聯(lián)想到的說一下。一年級的孩子，大都已經(jīng)經(jīng)歷了幼兒園，學前班的教育，安全教育要全方位的展開。

　　開學第一課班會教案13

　　教學目標：

　　通過本次班會活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性，知道時時刻刻要注意安全，培養(yǎng)自我保護意識，并把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

　　教學準備：

　　教學課件安全事故資料

　　教學過程：

　　（一）導入

　　生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。（觀看課件：車禍現(xiàn)場）

　　出示主題：珍愛生命、健康成長

　　（二）明理導行

　　1、這位可愛的小姑娘，才7歲，就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——展示資料。

　　2、在你的生活當中，你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。

　　（1）生討論、介紹

　　（2）小結、過渡：我們每天上學、放學，都是路上擁擠的時候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全。現(xiàn)在，我們一起來了解一下交通方面的常識。

　　3、安全過馬路

　　（1）認識紅綠燈

　　板書：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等

　　（2）討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過？

　　板書：先往左看，再往右看，靠右行

　　（3）游戲“過馬路”

　　一個學生演汽車，演時手學開汽車的樣子，嘴發(fā)出汽車開動的聲音，幾個學生表演過馬路的小朋友。

　　4、我們在學校里或外出活動、乘車回家時也要注意安全。否則，后果就不堪設想。

　　說說應該注意哪些不安全行為

　　（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠）

　　5、認識特殊作用的`電話號碼

　　我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼？它們有什么樣的好處呢？出示：120、110、114、119

　　6、了解在家里、在校外自己保護自己的方法

　　我們不僅要注意交通安全、活動安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。說說如果遇到了以下情況，你會怎么做。

　　A、有人敲門，稱媽媽受了傷，讓他來接你去醫(yī)院。

　　B、外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；

　　C、放學回家的路上，兩個陌生人要你跟他們走；

　　D、外出活動中，同大家走散了，迷了路。

　　E、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。

　　（三）總結

　　1、說說自己學了這節(jié)安全課后的感受

　　2、在寫有“珍愛生命、健康成長”的倡議書上集體簽名。

　　開學第一課班會教案14

　　教學目標：

　　讓學生盡早進入學習狀態(tài)，有個良好的開端。

　　教學重點、難點復習：

　　激發(fā)學生們的學習興趣，使學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣。

　　教學過程：

　　1、開頭語：同學們，你們好！首先祝賀你們進入了新學期，同時也祝賀你們又長大了一歲！快樂的寒假已經(jīng)結束，新學期就要開始了，你們準備好了嗎？

　　新學期開學的第一節(jié)課，老師非常開心。你知道為什么嗎？我們剛剛度過了一個開心的假期，看到你們精神飽滿地坐在教室里了，老師特別的開心！這是你們給老師的新年禮物。老師開心的同時呢，還有點小小的擔心。你們猜猜為什么？（自由說）剛剛有很多說對了，過了一個自由自在的寒假，老師怕一下子不能適應學校生活了。

　　2、讓學生擁有陽光心態(tài)

　　首先，提醒學生及時調(diào)整作息時間。在寒假中許多孩子的生活規(guī)律被打亂了，開學了如果不及時改變，將很難適應正常的學習生活，因此，開學第一課老師的當務之急就是引導學生們及時調(diào)整“生物鐘”。

　　其次，多對學生進行積極的“心理暗示”。新學期每個學生都有一種積極向上的良好愿望，尤其是上學期學習成績不太理想、行為習慣不太近人意的學生，他們更是萌發(fā)出一種“忘掉過去，從新開始”的向上心理，渴望在新學期能夠引起老師的關注，同學們的肯定。教師此時一個信任的眼神，一句親切的話語，一個鼓勵的手勢，都會在他們心里“一石激起千層浪”。再次，應以平和的心態(tài)幫助孩子們消除“開學恐懼癥”。開學初期，學生表現(xiàn)出來的`厭學心理尤為明顯，此時此刻冷嘲熱諷、批評指責是解決不了問題的，的辦法就是以平和的心態(tài)引導他們逐漸進入學習狀態(tài)，例如開學第一周，老師可以讓孩子們多交流假期見聞，安排功課不要太滿等。

　　3、從溝通開始，寫好祝福語

　　新學期，新開始，新希望，開學第一課，意義不尋常。上好第一節(jié)課，能給老師本人和學生一個良好的`起點，為今后的教和學奠定堅實的基礎。開學第一堂課，既關系到老師在學生心中的形象，又直接影響學生本學期的學習興趣和熱情，所以老師在開學時應匠心獨具地上好第一堂課，尤其是要抓住這一時機，與學生進行溝通。

　　首先，從情感上溝通。開學第一堂課，別急著上新課，而是與學生“侃大山”。在“侃”的過程中與學生作貼心的情感交流。讓同學們給大家說一句祝福語。

　　4、激發(fā)學生們的信心，定目標新學期，有一個新的奮斗目標，有了新的目標，才會有前進的動力。

　　開學第一課班會教案15

　　活動目標:

　　1.了解基本的交通規(guī)則，認識幾種常見的交通標志，了解交通安全標志與人們生活的密切關系。

　　2.學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。

　　3.在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護能力。

　　活動準備:

　　交通安全標志的課件、自制方向盤、將場地布置成馬路十字路口的樣子，停車場標志、自行車標志、 音樂磁帶、多媒體設備

　　活動重難點:

　　重點:了解基本的'交通規(guī)則。

　　難點:學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。

　　活動過程:

　　1.導入創(chuàng)設情景，引起幼兒的興趣

　　師:小朋友你們看， 這里有斑馬線、欄桿，這里是什么地方?(馬路)我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最仔細。

　　2.活動展開

　　①觀看情景表演，引起幼兒思考(注意提醒:又發(fā)生了一件事情)

　　表演內(nèi)容:

　　一名汽車司機車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學生;一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路。

　　問:"剛才你看到了什么?""是什么原因造成了危險事情的發(fā)生?""你想對他們說什么?"

　　小結:多么危險可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。

　　②認識信號燈標識及幾種常見交通標志

　　認識信號燈，說說信號燈的作用。

　　師:在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。

　　師:我們來個做游戲，《遵守規(guī)則的小司機》。男孩扮演小司機，女孩扮演小學生，看信號過馬路。交換角色再次游戲。

　　小結:小司機們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會伴隨你們。

　　播放課件，認識幾種常見的交通標志，了解交通標志與人們生活的關系。

　　③師:在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎?根據(jù)不同標志，提問不同問題。

　　問:這是什么標志?看到這個標志，我們要怎么做?

　　歸納:

　　指示標志:在藍底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫:指示標志，就告訴人們可以做的事情。

　　禁止標志:在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫:禁止標志。禁止標志就告訴人們不能做的事情。

　　警示標志:在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標志，警示標志就告訴人們此處危險!

　　開學第一課班會教案16

　　教學目標：

　　1、了解校園安全隱患。

　　2、掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　3、進行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。

　　教學重點：

　　掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　教學過程：

　　一、校園中存在的安全隱患。（請學生列舉一些現(xiàn)象）

　　1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

　　2、學生飲食、就餐的安全隱患。

　　3、學生交通安全隱患。

　　4、校園隱性傷害的隱患。

　　二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的'安全事項。

　　1、上下樓梯要注意什么？

　　①不要因為趕時間而奔跑。

　　②在人多的地方一定要扶好欄桿。

　　③整隊下樓時要與同學保持一定距離。

　　④上下樓時不要將手放在兜里。

　　⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

　　⑥上下樓靠右行。

　　2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

　　3、課間活動應當注意什么？

　　①室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

　　②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

　　③活動的方式要簡便易行，如做做操等。

　　④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

　　三、學生飲食、就餐的安全注意事項。

　　不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

　　四、交通安全注意事項。

　　1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

　　2、乘坐校車注意事項：

　　①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。

　　②乘車時，要坐穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外。

　　五、其他校園安全的注意事項：

　　1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解？

　　敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。

　　2、你與同學發(fā)生矛盾怎么辦？

　　自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。

　　3、如何加強教室安全？

　　要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。

　　4、為什么不能提前到校？

　　校門沒開，一些學生在校外發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。

　　5、當自己感到身體不適時，怎么辦？

　　及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。

　　6、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

　　7、安全小常識

　　臨危逃生的基本原則：

　　保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：

　　“119”——火警

　　“110”————報警

　　“120”——急救

　　“122”——交通事故報警

　　打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！

　　開學第一課班會教案17

　　教學目標

　　【知識與技能】

　　1、能選擇自己暑假生活中的新鮮事，把經(jīng)歷講清楚。

　　2、能選擇別人可能感興趣的內(nèi)容講述，講的時候能借助圖片或實物。

　　【過程與方法】

　　1、讓學生在課前對自己的暑假生活稍做整理。

　　2、給予充足的時間讓學生展示圖片，互相交流。

　　3、教給學生一定的講述故事的方法。

　　【情感、態(tài)度與價值觀】

　　1、培養(yǎng)學生能選擇別人可能感興趣的內(nèi)容講的能力。

　　2、讓學生學會認真傾聽、清楚表達的方法。

　　教學過程

　　一、談話導入新課

　　師：同學們，在暑假里，你們經(jīng)歷了哪些新鮮事？講給大家聽一聽，好嗎？今天，我們就來談一談“我的暑假生活”。

　　二、圍繞關鍵詞，導入交流

　　1、齊讀課題。“我的暑假生活”中的關鍵詞是什么？（暑假、生活）

　　2、思考：這次口語交際的主題是關于哪些事情的？（學生討論、交流。）

　　三、觀察書中圖片，師生交流

　　1、師：看看插圖，圖上畫了什么？（跟爺爺奶奶學做農(nóng)活、去游樂園。）

　　2、這兩位小朋友是怎么做的？同桌互相讀一讀。

　　四、拿出圖片，學生交流

　　1、拿出自己準備好的.圖片，自由練說。

　　2、出示評價標準。

　　滿分十顆星。其中：能講清楚經(jīng)歷☆☆☆☆；有新鮮感，別人感興趣☆☆☆；表達流利、舉止大方☆☆；借助圖片或實物☆。

　　3、小組同學互相說，根據(jù)規(guī)則評選，推薦同學上臺交流。

　　4、全班同學互相評價，對被推薦同學的發(fā)言加以補充。

　　五、全班交流

　　1、各組推選代表到班上交流。

　　2、評一評。

　　3、選出今天的“明星”。

　　六、交際范例

　　李曉晨：我的暑假是在鄉(xiāng)下奶奶家度過的。在那里我經(jīng)歷了不少新鮮事，其中我覺得新鮮的是我和鄉(xiāng)村里的小伙伴們一起去田間玩耍，抓蟈蟈，逮螞蚱，還在小溪里撈魚蝦呢。

　　張瑞軒：我的暑假生活說來可真有意思。我在假期按計劃獨自讀完了四大古典文學名著之一——《西游記》的彩繪本。我把我看完的故事講給奶奶聽，奶奶聽了直夸我，說我講得好。這下我更有信心了，我還要在寒假讀《三國演義》，然后再講給奶奶聽。

　　陳思思：你們見過真的大海嗎？暑假里，媽媽帶我去大連看海。第一眼看見大海，我不禁叫了起來：“哇！海可真大啊！”那一眼望不到邊的海，就好像和天連在一起，真新鮮。

　　七、課堂小結

　　辦一次暑假生活圖片展。

　　口語交際：我的暑假生活

　　重點講述別人可能感興趣的內(nèi)容

　　恰當?shù)厥褂脠D片或實物

　　開學第一課班會教案18

　　活動目標

　　1、讓幼兒了解火的一些知識，懂得火對人們的好處和危害。

　　2、了解防火的簡單方法，培養(yǎng)防火意識和自我保護能力。

　　3、了解火的用途，掌握簡單的防火措施，增強幼兒的自我保護意識。

　　4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

　　5、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。

　　活動準備

　　1、趣味練習：一起來滅火

　　2、ppt課件：認識火

　　活動過程

　　一、導入

　　猜謎語：紅光光，大大篷，見風它就更逞兇;無嘴能吃天下物，怕雨水不怕風。

　　二、展開

　　1、出示圖片，了解火的發(fā)展。

　　討論：火是怎么來的呢？

　　教師：早是鉆木取火，后來從打火石發(fā)明了火柴，科學的進步人們又發(fā)明了打火機，現(xiàn)在我們能用電子打火。

　　2、了解火的特點。

　　(1)點燃蠟燭

　　讓幼兒觀察火苗的顏色(藍色、黃色、紅色)，并通過觀察說出火能發(fā)光。

　　(2)讓幼兒用手靠近蠟燭的火焰，感受火能發(fā)熱。

　　(3)火的燃燒需要空氣

　　點燃三支蠟燭，把大小不同的三個燒杯蓋上。

　　觀察結果：

　　小的.杯子因為里面空氣少，火熄滅快;

　　大的杯子因為里面空氣多，火熄滅的慢。

　　(4)了解火怕水的特點。

　　向燃燒的蠟燭上澆水，火會滅。

　　3、引導幼兒討論火的用途與危害。

　　(1)火有哪些用途？

　　(照明、取暖、煮飯燒水、發(fā)電……)

　　(2)火有哪些危害？

　　(使用不當或疏忽大意會燒傷人，燒毀房屋和樹木，引起火災)

　　4、了解簡單的防火方法。

　　教師：火的危害雖然很大，但是我們不用怕它，這就需要有一定的防火知識。

　　(1)平時不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花。

　　(2)如果不慎燒了東西，立即報告大人并立即離開。

　　(3)火勢太大要撥打火警電話119，求得消防員幫助。

　　(4)如果身上著了火，就在地上打滾，壓滅火焰。

　　(5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子，沖向門外。

　　(6)如果被大伙圍困，應盡力呼救，并想辦法逃出。

　　5、游戲：著火了。

　　教師說出一種著火的情況，幼兒做出相應的應對動作及模仿措施。

　　教師小結活動內(nèi)容，教育幼兒要學會自我保護。

　　開學第一課班會教案19

　　活動目標：

　　1、了解安全使用電器的粗淺知識。

　　2、學習詞匯：插頭、插座、觸電

　　活動準備：

　　1、幼兒操作卡片

　　2、電線若干、插座若干。

　　活動過程：

　　1、通過提問，引起幼兒談話興趣，啟發(fā)幼兒講述電的用途。

　　（1）天黑了，什么都看不見，這時候我想看書怎么辦？

　　（2）天氣非常熱，我想在一個涼爽的環(huán)境里工作，怎么辦？

　　（3）房間的地毯上落了許多灰塵，我想把它打掃干凈，用什么？

　　（4）燈、電風扇、空調(diào)、吸塵器，要讓它們工作起來，都需要用什么？

　　（5）在我們生活中，還有哪些東西也需要用電？

　　小結：電有這么多的用處，它給我們帶來了許多方便，我們在生活中越來越離不開它了，它是我們的好朋友，但這位朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。

　　2、請幼兒取出操作卡片，引導幼兒觀察、討論，幫助幼兒了解安全使用電器的'粗淺知識。

　　（1）提問：這只小熊做得對不對？這樣做會怎樣？為什么？

　　出示一段電線，讓幼兒觀察它的基本結構和作用，讓幼兒知道電線的內(nèi)層是一根銅線，可以傳電，外層是塑料，包裹著銅線，是保護層，它沒有電。如果電線的保護層被損壞，人們就可能碰到電，電就會給我們帶來危險。

　　（2）提問：這只小兔在干什么？它這樣做對不對？會發(fā)生什么問題？

　　出示一個插座，讓幼兒觀察插座的基本結構和作用，讓幼兒了解插座內(nèi)有銅片或是銅絲是帶電的，外層是塑料做的盒子，起保護作用。如果將手或其它東西伸進插孔，接觸到銅片，電就會傳到我們身上，傷害我們。

　　（3）提問：這位小朋友在干什么？這樣做會發(fā)生什么事？

　　小結：水是可以傳電的，如果將電器放在潮濕的地方使用，會發(fā)生漏電。

　　3、總結：

　　電給我們帶來了許多好處，但如果不正確使用電器，就會給我們帶來危險。所以小朋友一定要注意安全用電，還要提醒周圍的人也要安全用電。

　　開學第一課班會教案20

　　活動目標

　　1.讓幼兒感受在幼兒園生活和學習的快樂。

　　2.安撫、穩(wěn)定小班新生入園的情緒。

　　活動準備

　　布置好的教室

　　活動過程：

　　一、活動導入

　　教師：小朋友們，祝賀你們上幼兒園了，以后每天早上來上學時，我們都會見到自己熟悉的小伙伴，那小伙伴之間見面時，應該說什么話呢？（你好）

　　教師：相互之間除了問好，還可以做哪些動作？（點頭、抱抱、握手等）

　　教師：小手也會問好哦，看看它們是怎么做的？請欣賞手指謠《問好歌》。

　　二、活動展開

　　1.幼兒欣賞教師表演《問好歌》，初步熟悉童謠的內(nèi)容。

　　教師：大拇指見面干什么？

　　幼兒：點點頭

　　教師：四指伸出干什么？

　　幼兒：拉勾勾

　　教師：手指張開干什么？

　　幼兒：抱一抱

　　教師：手指并攏干什么？

　　幼兒：拉拉手

　　教師：手在耳邊干什么？

　　幼兒：轉一轉

　　教師：我們都是好朋友做什么動作？

　　幼兒：拍拍手

　　2.教師完整示范，引導幼兒表演每一句里手指的動作。

　　教師：請小朋友的'小手和我的小手一起來問好吧。（幼兒和老師一起邊說童謠，邊做動作。）

　　三、結束活動

　　提醒幼兒吃水果點心、喝水、如廁。

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