孩子厭學(xué)怎么辦？這里有你需要的答案…
孩子厭學(xué)一直是令父母非常頭痛的問(wèn)題，甚至讓整個(gè)家庭混亂。據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示：我國(guó)有46%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，33%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出明顯的厭惡，真正對(duì)學(xué)習(xí)持積極態(tài)度的僅有21%。
因?yàn)閰拰W(xué)情緒而導(dǎo)致逃學(xué)更是一種極端的表現(xiàn)，厭學(xué)問(wèn)題已成為阻礙學(xué)生身心健康發(fā)展的重要問(wèn)題。
厭學(xué)叛逆，拖延糾正堪比一劑慢性毒藥。因此，孩子有厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？
厭學(xué)演變?nèi)壳瑴y(cè)測(cè)你的孩子在哪個(gè)階段？
其實(shí)，大多數(shù)孩子對(duì)新事物充滿(mǎn)好奇心，是愿意通過(guò)學(xué)習(xí)去了解新事物，獲得新知識(shí)的。因此，當(dāng)孩子討厭上學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)先自我檢討一下：
1、對(duì)孩子期望值過(guò)高。
當(dāng)今社會(huì)很多都是獨(dú)生子女，許多家長(zhǎng)對(duì)孩子期望值過(guò)高，不顧孩子的實(shí)際情況，強(qiáng)迫孩子背詩(shī)詞、彈琴、畫(huà)畫(huà)、練舞蹈等等，孩子達(dá)不到要求的標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)嚴(yán)厲懲罰，使孩子的心理、身體上的壓力大大增加，讓孩子學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感，甚至與父母對(duì)抗。
2、實(shí)行高壓政策。
整天給孩子灌輸學(xué)習(xí)非常重要的觀點(diǎn)，讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是個(gè)負(fù)擔(dān)，產(chǎn)生了逆反心理，不愿意學(xué)習(xí)。
3、過(guò)于溺愛(ài)孩子。
有些家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)，孩子學(xué)習(xí)在旁邊陪讀，造成孩子缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，讓孩子體驗(yàn)不到獨(dú)立解決問(wèn)題的快樂(lè)。
4、對(duì)孩子缺少關(guān)愛(ài)。
與上一條剛好相反，有些單親家庭或留守兒童缺少正常關(guān)愛(ài)。因?yàn)楦改鸽x異或外出打工，缺少父母的關(guān)愛(ài)和教育，沒(méi)有得到正確的引導(dǎo)，學(xué)習(xí)的積極性不高。
當(dāng)然，也與學(xué)校教育（這里不展開(kāi)說(shuō)明）和孩子自身心理素質(zhì)有關(guān)。比如，有些孩子比較敏感，性格內(nèi)向，對(duì)學(xué)習(xí)期望過(guò)高，心理壓力大，不會(huì)自我調(diào)節(jié)導(dǎo)致精神過(guò)度緊張和疲勞。由于自卑心理、或者學(xué)習(xí)方法不科學(xué)等，導(dǎo)致成績(jī)提不上去，造成不良的身心狀態(tài)，從而厭學(xué)。這些父母一旦發(fā)現(xiàn)，就要及時(shí)地對(duì)癥下藥，給予孩子積極的鼓勵(lì)，讓孩子孩子重新樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。
面對(duì)孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)不必驚慌，和孩子老師們做好溝通是非常重要的，家長(zhǎng)們不妨嘗試這樣做：
1、激發(fā)孩子的自我向上意識(shí)
家長(zhǎng)們可根據(jù)孩子的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，通過(guò)贊揚(yáng)、鼓勵(lì)，去促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，從而喚起他們心靈深處的'自我向上意識(shí)。
孩子厭學(xué)很大部分原因是情緒沒(méi)有得到釋放，“多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)”，能夠讓孩子變得更加自信活潑，愿意與父母交流。厭學(xué)問(wèn)題也就迎刃而解了。
2、為孩子創(chuàng)建能發(fā)揮特長(zhǎng)的舞臺(tái)
發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)和興趣愛(ài)好后，可以多鼓勵(lì)孩子參加想過(guò)活動(dòng)。比如喜歡唱歌，可以讓孩子參加“校園演唱會(huì)”，喜歡運(yùn)動(dòng)，讓孩子參加“體育競(jìng)賽”等，充分調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性和積極性，讓孩子看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，感到成功的喜悅，逐步消除厭學(xué)情緒。
3、不以分?jǐn)?shù)論成敗，重視學(xué)習(xí)的過(guò)程
家長(zhǎng)們不要對(duì)孩子學(xué)習(xí)逼得太緊，不要總拿成績(jī)好的孩子和自己的孩子做比較。當(dāng)孩子在考試中取得進(jìn)步應(yīng)該及時(shí)表?yè)P(yáng)，以激發(fā)孩子的進(jìn)取心，幫助孩子克服和改正厭學(xué)情緒。
家長(zhǎng)在孩子厭學(xué)時(shí)對(duì)錯(cuò)誤的方法就是采取“當(dāng)頭一棒”，越斥罵反而越讓孩子產(chǎn)生“爛船就當(dāng)爛船使”的念頭。
4、讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)
家長(zhǎng)必須懂得，真正對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)不是“棍棒底下出孝子”，而是學(xué)會(huì)贊美鼓勵(lì)自己的孩子。批評(píng)過(guò)多，會(huì)使孩子情緒低落，學(xué)習(xí)時(shí)更易犯錯(cuò)誤。只有多鼓勵(lì)孩子進(jìn)步，幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，才能讓孩子從厭學(xué)情緒中走出來(lái)。
孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒是可以理解的，我們的父母在面對(duì)孩子厭學(xué)時(shí)應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子，看到他的優(yōu)點(diǎn)，要正確引導(dǎo)孩子，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。
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