作為父母，我們是與孩子接觸時(shí)間最長(zhǎng)的人。孩子的行為習(xí)慣，多半受到父母的影響，俗話說(shuō)的好：“上梁不正下梁歪”，有什么樣的父母就有什么樣的孩子。所以，要想孩子有教養(yǎng)，關(guān)鍵是爸媽怎么做，

　　要想培養(yǎng)孩子有好的教養(yǎng)，首先父母就要起表率的作用，尤其是在孩子的面前，更要注重各種小事的處理方法，做一個(gè)有教養(yǎng)的人。

　　因?yàn)楹⒆泳拖袷且豢脛倓傞L(zhǎng)出來(lái)的幼苗，外界的環(huán)境都會(huì)給他潛移默化的影響，并且決定他成長(zhǎng)的模樣。

　　舉個(gè)例子，現(xiàn)在超市里有些水果長(zhǎng)得奇形怪狀，其實(shí)它本來(lái)的形狀不是那個(gè)樣子，只是后來(lái)果農(nóng)給它套上一個(gè)模具，讓它在里面生長(zhǎng)，然后慢慢就長(zhǎng)成了特定的形狀。

　　孩子也是一樣的，孩子除了身體在成長(zhǎng)，他的意識(shí)也在成長(zhǎng)，而意識(shí)是通過(guò)獲取外界信息來(lái)慢慢成熟的。所以爸爸媽媽或孩子身邊的人是一個(gè)什么樣的教養(yǎng)，孩子就非常容易成長(zhǎng)成類(lèi)似的模樣。

　　有教養(yǎng)的家庭出來(lái)有教養(yǎng)的孩子，沒(méi)教養(yǎng)的家庭教育出來(lái)沒(méi)教養(yǎng)的孩子，雖然話不是絕對(duì)的正確，但肯定有百分之七八十是對(duì)的。

　　要想培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀有教養(yǎng)的孩子，父母除了言傳身教之外，也可以利用生活中的小事情去培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)和良好的性格特點(diǎn)，有利于社交。

　　孩子難免會(huì)有調(diào)皮搗蛋違反基本禮儀的.時(shí)候，這時(shí)父母就要獎(jiǎng)懲分明，教育孩子的時(shí)候要嚴(yán)肅認(rèn)真，讓他意識(shí)到事情的嚴(yán)重性。比如說(shuō)孩子在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，或者說(shuō)總是不懂禮貌，見(jiàn)到老師不問(wèn)好，那么家長(zhǎng)就應(yīng)該嚴(yán)厲苛責(zé)，讓孩子明白這是做人的基本道理。

　　當(dāng)然下次如果孩子改正了，懂規(guī)矩懂禮貌了就應(yīng)該進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣對(duì)孩子有一個(gè)良好教養(yǎng)有促進(jìn)作用，慢慢形成習(xí)慣長(zhǎng)大后就具有好教養(yǎng)了。

　　此外，父母也不要溺愛(ài)孩子，平常要多鍛煉孩子的做家務(wù)能力，讓孩子自己體會(huì)到做事情的辛苦，這樣他就會(huì)明白父母的不容易，變得懂事情，以后都會(huì)很勤快地幫助父母做力所能及的家務(wù)活。

　　其次，當(dāng)孩子上學(xué)之后，父母也要密切關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，適時(shí)引導(dǎo)。

　　雖然學(xué)校是專(zhuān)門(mén)的教育機(jī)構(gòu)，里面的老師都有專(zhuān)業(yè)的資格，可以對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，幫助孩子辨別是非，明白事理，但是父母也要注意配合學(xué)校教育，雙管齊下。

　　尤其是孩子逐漸上高年級(jí)的時(shí)候，虛榮心和勢(shì)利的感覺(jué)越來(lái)越重，甚至出現(xiàn)偷盜行為，而且也會(huì)經(jīng)歷青春期。所以，在孩子這個(gè)個(gè)性和獨(dú)立自主意識(shí)的形成期，父母更要注重對(duì)孩子教養(yǎng)的培育。

　　最后，孩子的教養(yǎng)不是我們父母動(dòng)動(dòng)嘴就可以培養(yǎng)的，需要周?chē)�環(huán)境的熏陶，也需要開(kāi)闊的眼界才可以的。

　　所以，父母應(yīng)該經(jīng)常帶著孩子一起出去多見(jiàn)見(jiàn)世面。只有見(jiàn)的世面多了才知道哪種人是最讓人喜歡的。他就會(huì)不自覺(jué)的成為自己想成為的人。